《变形记》课件统编版高中语文必修下册（用）

变形记卡夫卡任务一：知人论世卡夫卡（1883年-1924），奥地利小说家，现代派文学的鼻祖,现代派文学的主要奠基人之一。卡夫卡开创了现代主义之一的象征手法，其小说相当数量的短篇本质上是智慧寓言，无需探求寓意，仅仅是智慧的一种形式。代表作：长篇小说《美国》《审判》《城堡》，短篇小说《变形记》《判决》《饥饿艺术家》等。表现主义大师【了解卡夫卡】卡夫卡的作品文笔明净而想象奇特，常用寓言体。寓意丰富而晦涩。他描写的都是生活在下层的小人物，他们在这充满矛盾、扭曲变形的世界里惶恐、不安、孤独、迷惘，遭受压迫而不敢反抗，也无力反抗。卡夫卡被许多20世纪文学流派追奉为先驱。有一个词语，即卡夫卡式的，就是用来描述生活中像卡夫卡作品里那样离奇的现象。作品特点及影响【了解卡夫卡】现代派文学是19世纪80年代出现的、20世纪20年代至70年代在欧美繁荣的、遍及全球的众多文学流派的总称。它包括表现主义、意识流小说、荒诞派戏剧、魔幻现实主义等流派。现代派文学不主张用作品去再现生活，而是提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲。主要用象征性、荒诞性、意识流去表现荒诞的世界里异化的人的危机意识；在现代主义文学作品中，人物往往是变形的，故事往往是荒诞的，主题往往是绝望的。奥地利作家弗兰茨·卡夫卡，法国作家马赛尔·普鲁斯特，爱尔兰作家詹姆斯·乔伊斯并称为西方现代主义文学的先驱和大师。【现代派文学】《变形记》创作背景：

卡夫卡生活于第一次世界大战前后动荡不安、物质主义盛行的年代，他一生中绝大部分时间生活在捷克共和国的首都布拉格，而当时的布拉格正处在激烈的民族冲突与动荡中，“社会主义、犹太主义、德国民族主义、玩世不恭的思想以及一切虚假的世界主义等各种信念都相互冲突”。

《变形记》中萨姆沙的遭遇即是在那个物质极其丰裕、人情却淡薄如纱的时代里处于底层的小人物命运的象征。小说以主人公变为甲虫这一荒诞故事反映了世人唯利是图、对金钱顶礼膜拜、对真情人性不屑一顾，最终被社会挤压变形的现实，反映了资本主义制度下真实的社会生活。创作背景任务二：整体感知情节梳理格里高尔突然“化虫”，不知所措的情况下仍然想努力起床上班。公司协理找上门来，询问他没上班的理由；“化虫”真相完全败露，协理和家人们惊慌失措的反应。第一部分（1-13）：第二部分（14-23）：第三部分（24-29）：《变形记》教学课件《变形记》教学课件整体感知《变形记》教学课件《变形记》教学课件任务三：深入探究深入探究一、探究格里高尔变形的原因

找出格里高尔变形的原因，说说是什么原因使格里高尔失去了人的本质，异化为非人。

我选了个多么艰辛的职业啊！成天都在奔波。在外面出差为业务操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的种种烦恼，为每次换车操心，饮食又差又不规律，打交道的人不断变换，没有一个保持长久来往，从来建立不起真正的友情，这一切都见鬼去吧！（第4段）工作辛苦饮食低劣人情淡漠内心烦恼为父母还债的心理压力，受老板的气，遭压榨、遭猜忌、猜疑（18段）、遭歧视等。（客观的、外在的社会原因）假如我不考虑我父母的态度，我早就辞职了，那样我就会走到我的老板面前，把我的所有想法都一股脑儿倒出来，他不从高高的桌子上掉下来才怪……等我攒够了钱，还清父母欠他的债——大概还得五六年——我一定办理这件事。（第5段）潜意识里的自己要逃避复杂的社会，复杂的人和事。（主观的、内在的自身原因）

他是老板的奴才、没有脊梁骨，也没有头脑。（第6段）

公司老板严密地统治着整个公司和每一个雇员，秘书主任时刻监督着每一个员工的行动，就连医生也是一味站在老板一边，从不会为员工说话。

人在这样一个社会环境（社会环境的严酷和劳动的机械、繁重）中，逐渐变得麻木、机械、萎缩，成为工具、成为“非人”。人变甲虫，是多么荒诞的事情，但又深刻而尖锐地表现了社会与人之间一种可怕的“异化”关系。社会的原因家庭的原因个人心理的原因格里高尔变成甲虫不能支配、主宰自己的生活（虫的特点行动极其不便），与动物昆虫没有两样。深入探究二、探究格里高尔的形象第二段：“我发生什么事啦？”——第四段：“多么艰辛的职业”——第五段：“这么早就起床”——

“我一定办理这件事，那时就会一帆风顺”——第六段：连用五个疑问句——一会儿问，一会儿又否定——深入阅读课文，思考以下问题：

格里高尔变成甲虫之后，他的内心是怎样的？反映出他是一个怎样的人？并不十分惊异，比较平淡。奔波劳累，饮食低劣，孤独。谨小慎微，不敢反抗。乐观，对生活充满希望。挣扎起床去赶火车，心急如焚。

【总结】格里高尔的形象：

格里高尔虽然成了甲虫，但作为人的思想感情还在。他为不能按时上班而着急，他为老板要炒他的“鱿鱼”而焦虑，他为父亲暗暗地存了一笔钱而欣慰，他为妹妹明年上音乐学院的事而筹划，他为今后一家人的生计而忧心……他多工作认真、努力；他对家庭负责、担当；他对亲情渴望、忍耐；他对自己却麻木、压抑。他善良、忠厚而又富有责任感，同时他渴望得到别人的理解和接受，他是一个善良、勤劳、正直、有责任心的小人物。深入探究三、家里人是怎么对待变成甲虫的格里高尔的？家人的态度随着格里高尔对家庭作用的变化而变化的。当格里高尔是家中顶梁柱，唯一的经济源时，家里人对格里高尔的反常表现(翘班)是非常关心的。当格里高尔一直保持虫形，家里的经济每况愈下，大家都忙于生计时，格里高尔就渐渐地被家人视为“怪物”和累赘。当格里高尔吓跑了房客后，连最亲近他的妹妹也终于忍不住，要赶走他了。格里高尔死后，一家人如释重负，纷纷请假出去郊游散心。深入探究深入探究

父亲等亲人的异化，亲情淡漠，善良变成冷酷。小说描写这种人情的反差，揭示了人的异化、亲情的冷漠、人性的扭曲，从而揭露了资本主义制度摧残人性的不合理性。联系家人对变成甲虫的格里高尔的态度，分析文章主旨《变形记》主题：小说深刻地揭示了现代人的生存困境，即：1.人在现代社会激烈的生存竞争压力下，渐渐丧失了自我，以至无法把握自己的命运，无法主宰自己的生活，人异化成了非人的问题。(由格里高尔变形后的孤独无助、焦虑痛苦的心理和他对自己变形前生活及工作的有关回忆可见)2.人与人之间日趋冷漠，乃至走向冷酷的问题。(由格里高尔变形及死后周围人的反应可见)

“社畜”，它源于日语中的“公司”（会社）和“牲畜”（家畜）两词，合起来意思是“公司的牲畜”，指的是一些为公司放弃自我生活的劳动者，多用于日本员工的自嘲。——新垣结衣主演的日剧《无法成为野兽的我们》深入探究任务四：写法探究1.现实和虚幻紧密结合：

①荒诞情节表现生活的本质，反映不正常的社会生活使得人性扭曲，丧失自我这样的一种社会现实。②虽然情节荒诞，但是读这篇小说时似乎我们会忘记主人公已经变成一只甲虫，因为文中有大量真实的心理描写。2.平淡冷静的叙述：作者在叙述故事情节时，好像平淡地叙述一件和自己无关的生活琐事一样，其中只有叙述，没有刘露出自己任何的爱憎情感及观点。正是这种不动声色，看似平静的叙事方式让作品产生了意想不到的艺术效果。深入探究3.大量的心理描写：大量的内心独白把格里高尔既害怕失去工作又渴望能够摆脱苦差事获得自由的心理刻画得淋漓尽致。4.象征手法的运用：格里高尔的床、所住的房间，象征着压迫、禁锢人们的社会——拥挤、下校，格里高尔一夕之间变为甲壳虫，后背上的壳则象征着人在社会生活中所承担的重压。深入探究在情节处理上，《促织》是中国的传统小说，格外注重情节结构，重视对社会环境的描写，有清晰的故事发展线索；而《变形记》则是用西方表现主义手法，重视人物内心感受体验的描写，以此来表现人的生存困境。在故事结局处理上，《促织》结局是以成名之子幻化成促织哄得皇帝的欢心给家族带来富贵喜剧结尾，满足了中国戏剧喜好“大团圆”收场的文化心理；然《变形记》主人凄凉死去的悲剧的结局则更符合西方文化的艺术审美特点。【对比阅读】《促织》和《变形记》都写了人异化为虫的故事，两篇课文有什么区别？（可从情节、主旨、细节手法、结局处理等方面比较）在主旨上，《促织》主要是控诉封建社会中统治者贪图享乐，对百姓苛政残害；而《变形记》则讽刺了资本主义制度下靠金钱利益维持的人际关系以及表达了对小人物在异化关系下不幸遭遇的同情。在细节表现手法上，《促织》主要是以对比、烘托的手法为主，通过成名的悲与喜的对比、成名先穷后富的对比、成名儿子异化而成的虫与普通的促织的对比等等，来表现“人不如虫”这样一个令人啼笑皆非的社会现象；而《变形记》则注重通过心理描写来展现格力高尔异化成甲虫前后生活的变化以及人物悲观虚无的思想。相同点：