2025年春季少先队工作计划及安排表（附：少先队每月工作安排表）

2025年春季少先队工作计划及安排表（附：少先队每月工作安排表）2025年春季少先队工作计划——承蛇年精神，扬队员风采指导思想蛇盘玉柱腾祥瑞，队员红星映朝阳。在这充满希望的蛇年，我们以少先队员特有的朝气迎接新的征程。蛇象征着灵动与坚韧，少先队则承载着爱党爱国的初心。我们将用智慧点亮理想，用行动书写担当。让每一位少先队员如腾空而起的巨蟒，汲取智慧，怀揣梦想，在德智体美劳全面发展的道路上，成为民族复兴的筑梦人，为祖国的明天注入无限生机与活力！二、工作目标（一）以“育德”为先，厚植思想根基1.深化核心价值观教育，强化队员爱国、敬业、诚信、友善的品质培育。少先队工作要紧密围绕社会主义核心价值观，设计一系列系统化的教育活动，将爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观融入到日常教育中。通过课堂教学、主题宣讲等方式，帮助队员理解核心价值观的内涵，并转化为实际行动。同时，加强爱党爱国教育，结合重要纪念日和红色历史故事，开展队史、党史学习，引导队员从小树立正确的人生观、价值观和世界观。2.结合队史、党史教育，引导队员将爱党爱国内化于心，外化于行。通过组织队员参观党史、队史展览馆，举办党史、队史知识竞赛等活动，增强队员对党和少先队组织的认同感和归属感。通过故事会、讲座等形式，让队员了解革命先烈的英勇事迹，感悟他们的崇高精神，激发队员的爱国情怀和奋斗精神。结合日常生活中的实际情况，开展“红领巾故事会”，让队员分享自己的成长故事和学习心得，进一步强化他们的思想根基。（二）以“养习”为本，塑造文明队风明确日常行为规范要求，推行文明礼仪习惯养成工程。建立详细的行为规范标准，涵盖队员在课堂、课间、餐厅、宿舍等各个场景的行为要求。通过制定《少先队员行为规范手册》，让队员明确自身行为的标准和目标。推行“文明礼仪养成工程”，通过日常监督和引导，帮助队员养成良好的行为习惯和礼仪规范。通过设立文明礼仪监督岗，落实日常行为规范的监督管理，确保规范养成有实效。开展专项评比活动，通过典型示范和表彰激励，带动全队行为习惯的改进。定期开展“文明礼仪标兵”评选活动，通过评选出表现优秀的队员，树立榜样，激发全队队员的积极性和主动性。每两个月进行一次评选，通过中队推荐、班级投票等方式，选出“文明礼仪标兵”，并在全校范围内进行表彰和宣传。通过榜样的力量，带动全队队员向优秀行为标准看齐，逐步形成文明礼仪、团结友爱的良好队风。（三）以“承文”为要，传承优秀文化紧扣传统节庆，开展主题文化活动，让队员从中感悟中华文化的深厚底蕴。结合端午节、清明节、重阳节等传统节庆，设计并开展丰富多彩的主题文化活动。通过组织包粽子、插艾草、制作香囊等民俗体验活动，让队员亲身感受传统节庆的文化内涵和历史意义。通过开展“红领巾文化展览”，展示队员们在传统文化活动中的作品和成果，增强他们对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。组织经典诵读、书画展示和民俗体验，培育队员的文化素养和民族自信心。举办“中华经典诵读”比赛，鼓励队员们诵读经典诗词、古文名篇，通过比赛形式激发队员的学习兴趣和参与热情。组织“红领巾书画展”，展示队员们的书法、绘画作品，提升他们的艺术素养。结合民俗体验，邀请当地非遗传承人到校授课，让队员们学习剪纸、泥塑、书法等传统手工艺，亲身体验和传承中华民族的文化精髓，增强民族自信心。（四）以“践行”为重，增强社会责任结合社区需求，设计志愿服务活动，提升队员社会服务意识和实践能力。设计并开展多样化的志愿服务活动，如社区环境清洁、敬老院慰问、助残服务等。通过“红领巾志愿服务日”活动，让队员们走进社区，了解社区需求，积极参与到服务中去，增强他们的社会责任感和服务意识。与社区组织合作，组织队员参与环保宣传、垃圾分类推广等公益活动，让队员们在实践中体会到助人为乐的快乐，培养他们的爱心和责任感。开展劳动技能训练，增强队员的劳动意识和动手能力。组织“劳动教育实践周”活动，通过安排队员参与校园绿化、图书整理、公共设施维护等劳动项目，提升他们的动手能力和劳动意识。结合课堂教学，设计手工制作、农业劳动等实践课程，让队员们在实际操作中学会动手、爱劳动。通过劳动实践，培养队员们的耐心、细致和合作精神，帮助他们形成热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质。（五）以“聚力”为基，提升组织效能完善大队委选拔流程和工作机制，优化队内管理效能。制定和完善大队委选拔、培训、考核制度，确保选拔过程公开、公正、透明。通过举办大队委竞选演讲比赛、展示个人才能等方式，选拔出具有领导能力和责任感的队员担任大队委成员。为新当选的大队委成员提供系统的培训，包括活动策划、团队管理、沟通协调等方面的知识和技能，提升他们的工作能力和服务意识。建立大队委定期考核和评优机制，确保大队委成员始终保持高效的工作状态和积极的工作热情。加强红领巾广播站和监督岗的日常运行管理，强化队内自主教育和自我服务功能。优化红领巾广播站的运行模式，通过定期策划节目、培训播音员、提升广播内容质量等措施，增强广播站的吸引力和影响力。鼓励更多队员参与广播节目制作，发挥他们的特长和创意，提升广播内容的多样性和趣味性。加强监督岗的管理，通过明确监督职责、定期培训、评比表彰等方式，提升监督岗的工作效率和队员的责任感。通过广播站和监督岗的有效运作，增强队员的自主教育和自我服务能力，推动队内管理更加科学化、规范化。三、具体工作安排（一）以“启智”为先，凝聚思想共识开展“红领巾心向党”系列教育活动，通过读书会、讨论会等形式强化思想认同。在学期初，组织开展“红领巾心向党”系列教育活动，通过定期的读书会和讨论会，引导队员们深入学习党的理论和方针政策。选取适合少先队员阅读的党史、队史相关书籍，组织队员们在读书会中分享阅读心得，讨论其中的思想内涵和现实意义。通过讨论会，让队员们在交流中加深对党的认识和理解，增强思想认同感。定期组织爱国主义教育活动，涵养队员家国情怀，巩固理想信念基础。结合重要纪念日和节日，组织爱国主义教育活动，如参观爱国主义教育基地、观看爱国主义影片、邀请老党员和英雄模范人物讲述奋斗故事等。通过这些活动，帮助队员们了解国家的发展历程和英雄事迹，激发他们的爱国热情，巩固理想信念基础。特别是在清明节前后，组织队员们前往烈士陵园缅怀先烈，了解革命历史，继承和发扬革命精神。（二）以“导行”为主，抓实行为养成利用红领巾监督岗，加强行为督查，推动日常行为规范的落实。实施“红领巾监督岗”每日值岗制度，安排队员们轮流担任监督岗，负责监督班级和校园内的行为规范执行情况。通过记录队员的行为表现，如课堂纪律、课间礼仪、公共场所文明行为等，及时发现并纠正不规范行为。每周对监督记录进行汇总和分析，发现普遍存在的问题，制定针对性的改进措施。通过监督岗的有效运行，推动日常行为规范的落实，形成自觉遵守规则的良好氛围。定期开展行为规范主题班队会，增强队员自我管理意识。每月至少召开一次行为规范主题班队会，针对队员在日常行为中的表现，进行总结和反思。通过案例分析、角色扮演等互动形式，让队员们认识到规范行为的重要性，理解文明礼仪的具体要求。邀请行为规范优秀队员分享经验和心得，树立榜样，激励其他队员积极改进行为。同时，辅导员要在班队会上提出新的行为规范目标，明确队员们的行为标准，增强队员们的自我管理意识和责任感。（三）以“传承”为重，弘扬文化传统举办中华经典诵读月，开展以传统节日为主题的文化传承活动。在春季学期，设立“中华经典诵读月”，鼓励队员们诵读经典诗词、古文名篇，通过比赛和展示活动，激发队员们对中华传统文化的兴趣和热爱。每周安排固定的经典诵读时间，组织队员们在班队会上朗诵经典作品，并进行点评和讨论。通过诵读比赛，选拔优秀队员代表班级参加校级比赛，提升队员们的语言表达能力和文化素养。在端午、清明等传统节日期间，组织以节日为主题的文化传承活动。如在端午节，开展包粽子比赛、龙舟竞渡体验等活动；在清明节，组织队员们制作香囊、插艾草、扫墓祭祀等传统习俗体验。通过这些活动，让队员们亲身感受传统节日的文化内涵和历史意义，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。加强与地方文化机构的联系，邀请专家指导，提升活动质量和队员的参与感。与当地文化机构、非遗传承人建立合作关系，定期邀请他们到校授课或进行实地指导。通过专业的指导，提高文化传承活动的质量和效果。比如，邀请书法家教授书法技巧，邀请剪纸艺术家教授剪纸技艺，邀请民俗专家讲解传统节庆的文化背景和习俗。通过这些活动，丰富队员们的文化体验，提升他们的文化素养和艺术修养。组织经典诵读、书画展示和民俗体验，培育队员的文化素养和民族自信心。定期组织“经典诵读比赛”和“红领巾书画展”，展示队员们的学习成果和艺术才华。通过比赛和展览活动，让队员们在展示中提升自信，在交流中互相学习。同时，结合民俗体验活动，如剪纸、泥塑、制作传统手工艺品等，让队员们在实践中体会文化的魅力，增强民族自信心。通过这些活动，全面提升队员们的文化素养，帮助他们更好地理解和传承中华优秀传统文化。（四）以“践行”为基，增强社会责任结合社区需求，设计志愿服务活动，提升队员社会服务意识和实践能力。根据社区的实际需求，设计和组织多样化的志愿服务活动，如社区环境清洁、敬老院慰问、助残服务等。通过“红领巾志愿服务日”活动，让队员们走进社区，了解社区的需求，积极参与到服务中去，提升他们的社会服务意识和实践能力。具体活动安排如下：社区环境清洁：组织队员们在社区内进行环境清洁行动，如清理垃圾、整理公共设施等，培养他们的环保意识和劳动习惯。敬老院慰问：安排队员们前往敬老院，与老人们交流互动，表演文艺节目，送去温暖和关爱，培养他们的爱心和责任感。助残服务：组织队员们参与助残活动，如陪伴残疾儿童、帮助残疾人士进行简单的生活事务等，增强他们的社会责任感和同情心。开展劳动技能训练，增强队员的劳动意识和动手能力。通过举办“劳动技能训练营”，为队员们提供学习和实践劳动技能的机会。具体措施包括：校园绿化：组织队员们参与校园绿化活动，如种植花草、修剪树木，培养他们的环保意识和劳动习惯。图书整理：安排队员们在图书馆或班级图书角进行图书整理、分类，培养他们的责任感和细致的工作态度。手工制作：结合课堂教学，设计手工劳动项目，如制作风筝、编织手链等，提升队员们的动手能力和创造力。通过这些劳动技能训练，帮助队员们在实际操作中提升动手能力，养成热爱劳动、尊重劳动的良好品格。（五）以“聚力”为基，提升组织效能完善大队委选拔流程和工作机制，优化队内管理效能。制定和完善大队委的选拔、培训、考核机制，确保选拔过程公开、公正、透明。具体措施包括：选拔流程：明确大队委候选人的资格要求，组织竞选演讲比赛和才艺展示，让队员们在公开的竞选过程中展现自己的能力和才华。培训机制：为新当选的大队委成员提供系统的培训，包括活动策划、团队管理、沟通协调等方面的知识和技能，提升他们的工作能力和服务意识。考核机制：建立大队委成员的定期考核制度，依据工作表现和活动成果进行评估，及时发现和解决问题，确保大队委成员始终保持高效的工作状态。加强红领巾广播站和监督岗的日常运行管理，强化队内自主教育和自我服务功能。优化红领巾广播站的运行模式，通过定期策划节目、培训播音员、提升广播内容质量等措施，增强广播站的吸引力和影响力。具体措施包括：节目策划：每月制定广播站节目主题，丰富节目内容，如经典诵读、家乡故事分享、队员才艺展示等，提升广播内容的多样性和趣味性。播音员培训：定期组织播音员培训，提升队员们的播音技巧和语言表达能力，确保广播节目质量。互动环节：增加广播站的互动环节，如队员留言、广播问答等，增强队员的参与感和互动性。同时，加强监督岗的管理，通过明确监督职责、定期培训、评比表彰等方式，提升监督岗的工作效率和队员的责任感。具体措施包括：职责明确：制定监督岗的工作职责和行为规范，确保每位监督岗队员清楚自己的任务和要求。定期培训：为监督岗队员提供专业培训，提升他们的观察能力和记录能力，确保监督工作的有效性。评比表彰：定期对监督岗队员的工作表现进行评比和表彰，激励他们积极履行职责，增强队员的责任意识。通过广播站和监督岗的有效运行，增强队员的自主教育和自我服务能力，推动队内管理更加科学化、规范化。四、时间安排（一）以“基础”为先，夯实开学根基开学初明确全年工作目标，推行“行为规范周”，为队员树立良好开端。在学期初，召开辅导员工作会议，制定本学期少先队工作计划，明确工作目标和重点任务。组织“行为规范周”活动，通过集中培训、讲座和实践活动，向队员们宣讲行为规范的重要性和具体要求，帮助队员们树立良好的行为标准。通过互动游戏、情景模拟等形式，增强队员们的参与感和实践能力，为全学期的行为养成工作奠定坚实的基础。完成队干部调整，启动全队思想教育和行为养成工作。在开学初，完成大队委选举和任命，确保新一届大队委成员迅速适应角色，开展岗位培训。组织全队队员参加思想教育活动，通过红领巾讲堂、读书会等形式，启动全学期的思想引领和行为养成工作。通过明确队干部的职责和工作流程，确保队内管理的有序进行。（二）以“推进”为主，稳步落实计划按月开展主题教育活动和实践活动，确保工作节奏有序推进。每月制定主题教育活动计划，围绕“育德”、“养习”、“承文”、“践行”、“聚力”等工作目标，设计相应的活动内容。通过主题班会、专题讲座、实践活动等多种形式，逐步推进各项工作目标的实现。确保每一项活动都能紧扣主题，落实到具体行动上，形成系统化、连续性的工作推进机制。定期召开队员会议，总结近期工作成果，调整活动安排，保持工作活力。每月召开一次队员会议，总结近期工作成果和存在的问题，听取队员们的意见和建议，及时调整和优化活动安排。通过交流和反馈，提升队员们的参与感和责任感，确保工作计划的顺利实施。同时，辅导员要根据工作进展情况，灵活调整活动内容和形式，保持工作的新鲜感和吸引力，激发队员们的积极性和主动性。结合节日、纪念日安排特色活动，提升活动效果。在重要节日和纪念日，如三八妇女节、植树节、清明节、五一劳动节等，组织特色文化传承和实践活动。通过节日主题活动，增强队员们对节日文化的理解和认同，同时通过实践活动，提升队员们的社会责任感和动手能力。通过与节日相结合的活动安排，提升活动的参与度和影响力，确保每一项活动都能取得预期效果。（三）以“总结”为要，固化成长成果评选“年度优秀队员”和“优秀队集体”，通过表彰巩固全年工作成效。在学期末，组织评选“年度优秀队员”和“优秀队集体”活动，表彰在学期中表现突出的个人和团队。通过公开、公正的评选程序，激励队员们在各项工作中努力奋斗，争做优秀队员。通过表彰先进，树立榜样，带动全队队员的积极性和向上动力，巩固全年工作成效。撰写年度工作总结报告，明确下学年的改进方向和新目标。在学期末，组织撰写年度工作总结报告，全面回顾和总结本学期的少先队工作，分析工作中的成就与不足，提出改进措施和下一步工作计划。通过总结报告，明确下学期的工作方向和目标，为下学期的工作提供参考和指导，确保少先队工作持续改进、不断提升。举行成果展示活动，展示队员成长与收获。组织“成长成果展示”活动，通过图文展板、视频回顾、现场展示等形式，展示队员们在本学期的学习成果和成长经历。通过展示活动，让队员们感受到自己的进步和成长，增强自信心和荣誉感。同时，通过展示活动，向家长和社会展示我校少先队工作的成效，提升少先队组织的影响力和号召力。附：少先队每月工作安排表（1）常规安排表（2）每月工作安排1.2025年2月少先队工作安排2.2025年3月少先队工作安排3.2025年4月少先队工作安排4.2025年5月少先队工作安排5.2025年6月少先队工作安排6.2025年7月少先队工作安排2025年少先队活动安排（常规安排+每月安排表）分类主题内容安排日常规点滴之间见精神星星火炬映校园1.

红领巾监督岗值日：每日监督校园纪律、礼仪、卫生，公布“红领巾小标兵”。

2.

中队角动态更新：以月主题布置中队角，展示队员优秀作品和争章进展。

3.

广播站播报：每日播送“励志故事”“梦想留言墙”“校园好人好事”等专栏，激发队员责任感。周常规阳光照亮每一天红领巾带来温暖1.

少先队活动课：每周围绕爱国主义、非遗文化、环保实践等主题开展活动，加入情景剧、手工制作等互动环节。

2.

“红领巾爱学习”主题队课：通过读书分享会、辩论赛、知识竞赛激发队员兴趣。

3.

大队委员会例会：总结活动进展，提出“微创新提案”，推动少先队工作优化。月常规每月一主题聚焦精彩瞬间1.

示范主题队会：每月由高年级中队举办主题队会，展示队员风采。

2.

中队委员会例会：总结活动成果，讨论新创意和计划。

3.

辅导员例会：分享成功案例与活动设计经验，邀请专家开展专题培训。

4.

红领巾奖章颁章仪式：每月颁章仪式结合成长故事分享会，激励队员争章。

5.

大队活动仪式：总结当月工作，展示优秀成果，部署新任务。

活动安排黑板报安排备注二月：春风化雨启新程，红领巾照耀梦想1.开学第一天仪式教育：

升旗仪式与梦想宣言：队员代表宣读新学期梦想，辅导员讲话，激励队员勇敢追梦。

校园巡礼：组织新生参与“校园地图大探秘”熟悉校园环境，了解校史与队史。

队前教育第一课：介绍少先队文化和礼仪，增强队员荣誉感。

2.学雷锋主题活动：

设立“校园小雷锋”服务岗，队员轮流值日，完成一项服务任务。

开展“寻找身边的雷锋”活动，鼓励队员记录身边助人为乐的小故事。

3.校园文明行动：

举行“文明从细节开始”队会，队员讨论如何维护校园整洁、文明。低年级：春风化雨润心田

中年级：梦想启航添新景

高年级：雷锋精神耀中华1.

开学第一天仪式；2.

学雷锋纪念日三月：春日暖风洒校园，感恩成长共前行1.三八妇女节庆祝活动：

开展“妈妈的微笑”主题绘画比赛，队员通过画笔表达对母亲的感激之情。

组织“感恩母亲”主题队会，队员分享亲手制作的礼物和写给母亲的感谢信。

2.植树节环保行动：

举行“种下绿色的希望”活动，队员在校园认领一棵树苗并照顾。

举办“废物巧变宝”活动，队员用废弃物制作环保手工艺品并展示。

3.文明礼仪月：

开展“礼仪之星”评选活动，展示队员日常礼仪榜样事迹。

举行“礼仪风采情景剧”表演比赛。低年级：春风十里暖童心

中年级：绿色家园添生机

高年级：礼仪之花满校园1.三八妇女节2.植树节四月：松柏映日寄哀思，红领巾承英魂1.清明节主题活动：

组织队员前往烈士陵园扫墓，举行“缅怀英烈”宣誓仪式。

开展“我的英雄”征文比赛，鼓励队员讲述革命英烈的故事。

2.世界地球日活动：

发起“