初中语文-一个人需要多少土地教学设计学情分析教材分析课后反思

一个人需要多少土地托尔斯泰教学目标

1、了解托尔斯泰，课外阅读其作品；

2、从小说要素归纳小说情节；从整体上把握小说的主要内容，探寻小说的主题。

3、欣赏作品处理情节详略、结尾耐人寻味的特点。

4、树立正确的人生观和价值观。教学重难点

1、教学重点是能从整体上把握小说的主题；

2、难点是小说主题和寓意的多向理解；教学方法

圈点、批注；提问、探究。课时安排

一课时教学过程导入新课先问大家一个问题，大家喜欢过年吗？喜欢的原因是什么……作者简介托尔斯泰：俄国著名文学家、思想家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世纪文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。其主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜卡列尼娜》《复活》等，也创作了大量的童话。他的作品描写了俄国革命时人民的顽强抗争，他已被公认是全世界的文学泰斗。整体感知读课文，标划重点字词。广袤（mao）罂（ying）粟花熠熠（yi）发光荆棘（ji）灼（灼）疼咫（zhi）尺之遥概括出文章的主要内容。问题探究本文围绕主人公构思了一个什么故事？这样的结局好不好？主人公落到这个结局的原因是什么？用一个字来概括。（贪）再读课文，谁能用文中的语句回答他的贪欲是怎么逐渐膨胀的？探究多元化主题拓展如果洛克菲尔（1839——1937）还在世，他的身价折合成今天的美元约有2000亿，而当今世界首富比尔盖茨的身价为407亿美元。那现在我们来看一下他写给他儿子的一封信，。看他如何看待这个问题的？《贪心大有必要》……如果你想创造财富成就，创造非凡的人生，我的感受是：贪心大有必要！我由一个周薪只有五美元的职员到今天美国最富有的人，是贪心让我实现了这个奇迹，贪心是推动我创造财富的力量，正如它是推动社会前进的伟大动力一样。成功与失败的间距并不像人们想象的那样仅仅是一念而已。而是看谁有强烈的贪心，谁具有这种力量，谁就能焕发并施展出自己的全部力量，超越自己。我每一个前进的步伐都能让我感受到贪心的力量！贪心不仅能让一个人的能力发挥到极致，也逼的他现出一切，排除所有障碍，全速前进…….看完这封信后，现在你对贪心有何看法？总结全文。作业：把你现在的感受梳理清晰写下来。板书设计一个人需要多少土地托尔斯泰贪学情分析九年级学生对课文的分析已经具有一定的理解、分析能力，况且课文浅显易懂，又有引人入胜的故事情节，使学生更有浓厚的兴趣，所以学生学习起来易于理解。本文很长、脉络清晰，可以引导学生充分地读然后复述课文，培养语感的基础上，教师再点拔启发，学生能够通过自主、合作、探究的方式掌握和理解课文。效果分析课堂教学效果良好，师生非常满意；真正做到了学有所得，教学相长，相得益彰。特别是课件呈现的学生亲身经历的学校防震演练环节拓展了阅读和思考的空间，让学生从语文小课堂走向了生活大课堂，唤醒了学生的忧患意识和积极进取的精神，激发了学生民族主义和爱国主义的激情，课堂教学达到高潮。教学反思一堂课上完，收获很多，启发也很多。对于九年级学生来说，学法的指导和习惯的培养显得异常的重要，这是走向主体性学习的最根本的途径。因此，本课我注重了以下几点：（1）让学生用普通话正确、流利、有感情地朗读，但有的同学朗读时存在音不准，不流畅的情形，往后还应加强朗读。（2）学习使用圈点批注的读书方法，有的学生做得不够到位，批注得较简单。下次还应加强（3）根据自己的生活经验来学习感受文本，学生的理解能力足以理解本文。由于本节课重、难点都需要通过活动这一载体加以解决和巩固，因此我在教学中为此搭建了一个师生合作、生生合作的平台，让学生体会到在学习中与他人合作、和别人交流的重要性与必要性。教材分析我所教学的课文是初中语文九年级下册第五单元的《一个人需要多少土地》。第五单元是以“精神家园”为主题，本单元的学习重点是对人的本性的了解和认识，以及对人性的弱点的思考。学习本课要从整体上把握课文内容，探寻文章主旨;通过反复诵读课文及与同学交流，揣摩文中人物的精神实质，也让我们树立正确的人生观、价值观。一个人需要多少土地

测评练习一、认真读读下列词语，然后把词语用正楷抄写两遍在下列方格内。糊口积攒集思广益广袤罂粟花熠熠发光燥热恐惧湿透拐杖敦促二、阅读下面文段，回答问题。尽管害怕死亡，他还是没有停住脚步。“我已经跑了这么远一段路，如果再停下来，他们会说我是个傻瓜的。”他心里想。于是他继续跑下去。离山丘越来越近，而且已经听到巴什基尔人的喊叫声。这喊声更灼疼了他的心。他拿出最后的力气向前跑去。太阳离地平线不远了。烟雾中的太阳看上去大大的，红红的。残阳如血，太阳眼看就要落山了，他离目标仅有咫尺之遥了。帕霍姆已经能够看到山丘上的人们正在向他招手，敦促他加快速度。帕霍姆鼓起最后一点力气，向前疾跑。他弯着腰，以免向后倒去。就在他到达山顶的一刹那，天空突然一下黑了下来。他又抬头看了看天空——太阳已经落山了！他大喊一声：“我所有的努力都落空了。”他正准备停下脚步，却突然听到巴什基尔人仍在对着他呼喊。他这才意识到：尽管从他所处的低处看去太阳似乎已经落山，但是山丘上的人们还能看到太阳。他深深地吸了一口气，然后向山顶跑去。上面仍然很明亮。他来到山顶，看到了那顶帽子。在太阳落山之前，那位头领两手叉着腰，大笑起来。帕霍姆又一次想起了自己的梦想，他大喊一声，双腿一软，身体向前一扑，用手去拿帽子。1、从以上的文段中，你认为帕霍姆是一个怎样的人？答：2、本文细腻地表现了人物的内心世界，试就这一段简要分析人物内心的发展变化过程。答：3、帕霍姆最后用生命代价换来的结局，你认为值得吗？为什么？答：参考答案一、略。二、1、执着、贪婪等，可以有不同的看法。2、内心世界波澜