三年级第二学期语文第五单元练习卷

三年级第二学期语文第五单元练习卷三年级第二学期语文第五单元练习卷班级_______学号_______姓名_____________成绩___________基础知识35％看拼音写词语。6%xuànyàoguījuzàoxíngqíyì（）（）（）yáoyèpínjíxuànlìduómù（）（）（）2、按要求写词语6％（1）把词语补充完整：晶莹（）（）望而（）（）（）风（）浪（2）描写自然风光的词语：3、选词填空6%矗立屹立耸立（1）雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场。（2）南京长江大桥九个巨大的桥墩（）在江心。（3）珠穆朗玛峰高高地（）在喜玛拉雅群峰之间。精密精巧精致（1）展览会上的工艺品件件都很（）。（2）（）的观察是科学研究的基础。（3）这篇文章构思（），写得很好。4、按要求写句子。6%（1）把句子写具体。这只小狗长得真可爱，。（2）改写句子，意思不变。几百年来，凡是见过南极光的人，没有一个不为这奇景惊叹不已的。（3）照样子用带点词语写句子。风把雪堆成多种多样的形状：有的像隧道，有的像悬崖，有的像宫殿，形状各异。____________________，有的像___________,有的像____________，有的像______________,______________。5、选择合适的关联词语填空。3%虽然……但是……如果……就……因为……所以……不但……而且……“深”在字典中的意思有：=1\*GB3①深度=2\*GB3②深奥=3\*GB3③（感情）厚；（关系）密切=4\*GB3④很；十分（1）这样的深情厚谊，我怎能忘！（）（2）这条很很浅，只有三尺深。（）（3）鼠狐猴非常有趣，深受游人喜爱。（）（4）这本书很深，我看不懂。3、写几个描写气候的词语：炎热多雨___________________________3%4、鼠狐猴这个名字是怎么来的？请你从文中画出有关的句子。2%5、从文中你了解到鼠狐猴的哪些特点？请你比较概括地写出三点。6%（1）（2）（3）（二）

（18%）暑假里，幼儿园的新楼房造好：（

）的教室。（

）的地面，（

）的墙壁。小朋友们开学一见面就乐得（

）。明明干脆躺到地上打了几个滚儿，一不小心踩到墙上。他赶紧坐起来：呀，墙上留下一双黑黑的脚印。明明朝四周看看，别的小朋友都在兴致勃勃地玩呢，谁也没有注意他，心想：既然大家都没看到，我还是赶快溜吧。想到这，明明就装着什么事也没有，到外面走廊上去玩了。

天天从外面走进来，一眼就瞧见了墙上那双黑黑的脚印，便喊了起来：“快看呀，不知谁把墙壁弄脏了！”小朋友都围了过来，你一句，我一句：“是谁这么粗心呀，墙上留下黑脚印，难看死了。”“做错了事就溜，真没羞！”明明听了，脸红了。“把它擦掉吧！”天天说着，赶紧用杯子到外面盛来了水，并掏出手帕蘸着水，小心地擦了起来。明明见了，脸更红了，他走过去，在天天身边蹲下，也掏出了那叠得方方正正的手帕，擦呀，擦呀。老师知道了这件事，在班上表扬了天天和明明。小朋友们还为他们鼓掌呢，可是明明忽然站了起来，急巴巴地说：

1、联系文章内容，在第一小节的括号中填写合适的词语。4%2、借助提示，概括第三小节的意思：2%见到墙上的黑脚印，天天

，明明

。3、根据课文内容填空：3%明明的脸红了

次，说明他

。看到天天的行动后，明明也用自己的行动改正了错误，我是从“

”这句话中知道的。4、想象写话：3%联系课文内容，展开合理的想象，明明“急巴巴地说”，他会说些什么呢？写在结尾的横线上。5、读了短文后，天天和明明给你留下了深刻的印象，选择其中的一个人，联系课文内容，谈谈你喜欢他的理由。3%

6、请给文章起个合适的题目，写在文章最前面的横线上。3%三、作文30%题目：我真了不起想一想，你是否曾经为爸爸妈妈，为同学，为别人做过什么