感恩老师广播稿

第第页感恩老师广播稿

感恩老师广播稿1

〔音乐〕

乙：每年的12月12日是宁溪学校美满班主任节，所以今日的广播主题是感恩老师：老师，多么神圣的字眼。这个名字给予我们的实在太多太多每个人的成长和成才，都离不开老师的培育；

甲：社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛苦和奉献。

乙：解决疑难，老师是书；传递文明，老师是桥；科教兴国，老师是帆。

甲：从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份胜利，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓舞，是老师的声音在指正，是老师的心在呼喊，是老师的人格在感召。

乙：有一位老师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱‘老师’这两个字”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。

甲：我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

乙：感恩老师，并不需要我们去做震天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩；〔音乐〕

甲：下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；

乙：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依旧是感恩；

甲：当然，仔细地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来抱负的成果，取得更大的进步，获得更好的进展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，

也是老师最大的欣慰，最欢乐的满意。

乙：不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，由于在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊敬和确定。

合：下面请听：老师，您好〔音乐〕

甲：在昨天与今日之间铺设大道，

乙：在现实和抱负之间架起金桥。

合：啊，老师的事业多么崇高!

甲：古今中外，

哪个人的成长不浸透着老师的心血!

乙：地北天南，

哪一项制造不蕴含着老师的辛苦!

合：每当看到时代在飞速地前进，

我心中就涌起感情的波涛：

老师，您好!

甲：用真理和聪慧把人才塑造，

乙：让春晖和朝霞在心灵耀眼。

合：啊，老师的事业多么美妙!

甲：笔尖飘舞，

那是春蚕静静地编织抱负的丝线;

乙：笑语盈盈，

合：每当看到鲜花在美满地开放，

我就不由自主地诚心祝福：

老师，您好!

下面请听：老师，我想对您说..〔音乐〕

乙：老师,我想对您说,

您是蓝天,我就是白云

在您宽敞的.胸怀畅游

甲：老师，我想对您说

您是安全的港湾，

我就是一只扬帆的小船

在您镇静的碧波里荡漾

乙：老师，我想对您说

您是一首动人的乐曲

我就是乐谱上流淌的音符

在您充斥爱的旋律中跳跃

甲：老师，我想对您说

您是火红的太阳

我就是土坡上刚萌芽的小苗

在您暖和的怀抱中成长

合：老师您多么伟大

多么亲切

多么慈爱

您用自己的一生培育了多少国家栋梁〔音乐〕

感恩老师广播稿2

大家早上好!今日是20**年9月10日老师节，首先祝全体老师节日欢乐！今日的广播主题是感恩老师.

老师，多么神圣的字眼。这个名字给予我们的实在太多太多每个人的成长和成才，都离不开老师的培育；

社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛苦和奉献。

解决疑难，老师是书；传递文明，老师是桥；科教兴国，老师是帆。

从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份胜利，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓舞，是老师的声音在指正，是老师的心在呼喊，是老师的人格在感召。

有一位老师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜爱‘老师’这两个字”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。

我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教导，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做震天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚决的目光，一个轻轻的点头，证明白你在全身心投入，你在用心致志地听讲，这便是感恩；

下课后，遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；：放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依旧是感恩；

当然，仔细地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来抱负的成果，取得更大的进步，获得更