人教版七年级历史下册《二单元经济重心的南移和民族关系的发展第14课灿烂的宋元文化(二)》教案19

七年级历史（下）第14课“灿烂的宋元文化（二）”授课设计一、授课目的：1、知识与能力：经过本课的授课，使学生掌握宋元时期的文化成就，包括史学、宋词、元曲、绘画及书法成就。经过对宋词、元曲、绘画、书法艺术作品鉴赏，培养审美感，提高鉴赏力。2、过程与方法：充分利用导教学设计和多媒体的授课手段创立情境，经过多种多样课堂活动，加强课堂的热忱气氛和授课的直观性，给学生供应一个优秀的授课情境。3、感情、态度、价值观：经过授课使学生认识我国古代优秀的文化遗产，加强民族骄傲感。二、授课重难点：难点：学习史册《资治通鉴》理解历史的借鉴作用，如何感知宋词等传统文化的魅力。三、授课与学习方法提议学生自主、合作、研究四、授课准备导教学设计、多媒体课件五、授课过程：（一）、新课导入多媒体播放《司马光砸缸》的故事视频，导入新课《灿烂的宋元文化（二）》。（二）、自学收效显现小组显现（1）：各小组内部检查交流《导教学设计》中“自学导航”题目的完成情况，特别要注意字迹的工整，以及疑难字的拼读与书写等。1.北宋时期的，是我国古代出名的史学家。他编写的《》，是一部编年体的通史。表达从战国到五代的历史。2.北宋时期的文学家，对词的发展有突出贡献。他的词，气派豪迈，雄健奔放。代表作有《念奴娇?赤壁怀古》等。女词人生活在两宋之交。她的词，风格宛转，感情真挚，善于运用口语，显得格外清爽自然；南宋词人，把词的豪迈风格弘扬光大。他的词里，倾诉对河山分裂的沉痛。3.元曲由杂剧和散曲组成。元代剧作家最优秀的是，他一世创作了大量作品，代表作有悲剧《》。4.大画家张择端的《》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁荣情况。元代最出名的画家是，当时人称他的画属于“神品”。5.宋元时期，流行随意挥洒的行书。宋代出名的书法家有苏轼、、米芾、蔡襄。他们的书法各有新意，人称“”。元代赵孟頫的书法，劲秀雄健，功力深邃。小组显现（2）课堂活动一：人物猜猜看。多媒体出示一些历史人物有关信息，学生猜出他是谁？小组竞赛活动规则：由各小组成员进行抢答，老师出示第一条信息后，猜对的给小组加2分；老师出示第二条信息后猜对的给小组加1分；老师出示第三条信息后猜对的不得分，猜错的扣1分。表现突出的同学，老师在后边的活动中有奖励。（三）、合作研究课堂活动二：部署宋元文化展览馆（史学厅、宋词厅、元曲厅、书画厅）课前准备活动：1、经过课前自学活动，采集有关活动素材，重点是跟本课有关的基础知识（自学导航内容），也能够采集一些课外知识也许是前面所学历史知识中文化方面的内容。2、史学厅准备的问题：①比较司马光主编的《资治通鉴》与司马迁编写的《史记》。②司马光主编的史册总结出好多历史经验教训，供统治者借鉴，所以叫《资治通鉴》，你能从历史册上找到一两件值得我们今天借鉴的事吗？3、宋词厅准备的问题：①想想看，在现代人的诗词里，有苏轼、辛弃疾这种豪迈风格的吗？你能不能够举例说明？②朗诵经典词句：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

故垒（lěi）西边，人道是，三江山如画，一时多少豪杰。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》4、元曲厅准备的问题：除了关汉卿，你还能够举出元代其他的出名元曲家吗？5、书画厅准备的问题：分别列举一个宋元以前的出名书法家和画家？展厅部署要求：①每个小组的小组长上课中领取好本组的任务。②各小组部署的展厅里必定包括主要的代表人物以及他们的作品、特色等基本信息。③各小组的展厅应该有自己的特色，如除了文字信息外，应有图片、影视等资料（只需要作介绍，不需要有实物）。④各小组认真准备跟本课内容有关的知识，以备解答游客们的疑难问题（见课前准备活动）。课堂活动三：情况设置：教师以外国使者的身份组织一外国使团（成员是活动一中表现突出获得奖励的学生），参观各小组部署的宋元文化展览馆，在各展厅里，负责本厅部署的小组代表以讲解员的身份给使团作宋元文化介绍，并解答外国游客们的疑难问题。其他同学以游客的身份一同参观，注意保持好展厅的序次。（四）、课堂小结请问跟我一同参观的使团成员，参观今后，你有什么感悟？（宋元文化灿烂，中华文化广博精深），同学们自己试一试总结本节课所学主要内容。（五）、当堂检测1.“司马光砸缸”的故事，在民间广为流传，司马光今后说“臣之精力，尽于此书”。“此书”应是（）A.《史记》B.《宋书》C.《二十四史》D.《资治通鉴》2.在《资治通鉴》中，必定没有记录哪一历史人物（）A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.元世祖3.元代最优秀的剧作家是（

）A.李清照

B.马致远

C.关汉卿

D.汤显祖有一幅出名的风俗画反响了宋代东京城市繁荣、商品经济发达、社会生活丰富等现象，这幅画的作者是（

）A.顾恺之

B.吴道子

C.张择端

D.赵孟頫5.作品被当时人誉为“神品”的元代最出名书画家是（

）A.黄庭坚

B.蔡襄

C.赵孟頫

D.米芾小林看到一自己物传记中写到“他是北宋优秀的词人，扩展了词的内容，重视表达豪迈的思想感情，对后辈影响很大，同时他还是出名的散文家和书法家”文中的“他”是（）A.苏轼B.辛弃疾C.李清照D.陆游（六）、课外延伸宋词内容广泛，选一首你喜欢的宋词，配上一幅山川式光景画，每个小组合作办一期介绍宋词的小画报，选出好的作品贴在班级文化墙里，供大家欣赏？（七）、课后作