人教版小学六年级语文期末测试卷

第人教版小学六年级语文期末测试卷

篇一：人教版六年级语文下册期末试卷

六年级语文下册期末试卷

一、基础知识：（35分）

1．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。（6分）línglìwǔrǔmáodùnpáihuáikāngkǎizīxún（）（）（）（）（）（）

2．这句话，你很熟悉。请你拼一拼，认真写出句子。（2分）suífēngqiánrùya，rùnwùxìwúshēng。

___________________________________________________

3．平时你一定掌握了不少成语，现在就来考考你。（4分）

废（）忘（）同心（）力居（）思（）神机（）算

4．下面的句子有错误。不要急，请你用修改符号改病句。它们谢谢你了!（3分）

（1）小明不禁忍不住笑出声来。

（2）暑假快到了，我们已经结束了小学的学习生活。

（3）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

5．下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（8分）

例：气候变化无常，人们怎么能不感冒呢

气候变化无常，人们会感冒。

面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗

______________________________________________

例：王宁说：“我要像李刚那样关心集体。”

王宁说，他要像李刚那样关心集体。

（2）烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”

_______________________________________________________________________________

6．六年语文学习，你已熟记了不少古诗词。请把下面诗词补充完整。（4分）

（1）待到山花烂漫时，____________________。

（2）________________________，谁持彩练当空舞

（3）________________________，不教胡马度阴山。

（4）王师北定中原日，________________________。

7．语文课本中许多精彩段落，你一定记得。试一试，你能行!（8分）

（1）中国古时候，有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，______________，_________________。”（选自《为人民服务》）

（2）燕子去了，______________；杨柳枯了，_______________；桃花谢了，______________。（选自《匆匆》）

（3）弈秋，通国之善弈者也。_________________，其一人专心致志，_____________；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_______________________。（选自《学弈》）

二、阅读：（35分）

（一）．相信你，课内阅读没问题（16分）早我我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（怜怜伶伶冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面着汉息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

12、给开头画双横线的句子加上标点符号。（2分）

13、用“√”选出加点字的正确读音。（2分）

尽管（jǐnjìn）凝然（níníng）．．

14、在文中画“”处（有两处）划去不正确的字词（2分）

15、文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。（4分）

例：茫茫然

16、作者描写日子去来匆匆，写得很具体，请联系自己的生活实际，仿文中画“”句子的写法写两句话。（4分）

17、由于时间是这样的来去匆匆，自古有志者都很珍惜时间，请你写一句珍惜时间的名言，

送给同学。（2分）

（二）．课外阅读（19分）希望是生命的源泉。失去它，生命就会枯竭。你用心读了下面这篇文章后，一定会有许多感受。多读几遍，再回答下面问题。

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭（di）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（tān）痪（huàn）的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（shū）神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yu

án）的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nua）狂，他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

（1）、联系上下文解释词语意思。（2分）

以手掩面——

契机——

（2）、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。（4分）

A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（）

B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（）

（3）、你对“生之喜悦”这个题目的理解：___________________________________（3分）

（4）、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。（4分）

A．___________________________________________________________________________________________

B．___________________________________________________________________________________________

（5）、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚（3分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（6）、读了短文后，你有什么感受请用简洁流畅的语言写下来。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、作文：（30分）

作文可以表达自己的真情实感，大家都很愿意写。平时你也一定写过不少作文。今天请你再露一手。

题目：________留在我的记忆深处

提醒：1．写出真情实感，字迹要清晰工整；

2．把题目补充完整，再写作文；

3．如果要在作文中写校名、人名请用XX代替；

参考答案

一、1．伶俐侮辱矛盾徘徊慷慨咨询

2．随风潜入夜，润物细无声

3．废（寝）忘（食）同心（协）力居（安）思（危））神机（妙）算

4．（1）“不禁”和“忍不住”删除任何一个词即可。

（2）“已经”改为“快要”或“即将”

（3）在“写作水平”前面加“提高”。

5．（1）面对任何灾难，中华民族不会望而却步。

（2）抗击在非典一线的工作人员把我们深情地祝福收到了。

我们深情地祝福被抗击在非典一线的工作人员收到了。

（3）烈士的母亲说，她的儿子是潜艇兵，为祖国而牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。

6．（1）她在丛中笑（2）赤橙黄绿青蓝紫

（3）但使龙城飞将在（4）家祭无忘告乃翁

7．（1）或重于泰山或轻于鸿毛

（2）有再来的时候有再青的时候有再开的时候

（3）使弈秋诲二人弈惟弈秋之为听思援弓缴而射之

二、（一）．略

（二）．（1）指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。

指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。

（2）A②B①

（3）活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。

（4）马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

（5）因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。

（6）学生回答能符合文章内容，言之有序，老师酌情给分。

3．（略）

三、（略）

篇二：新课标人教版小学六年级语文上册期末试卷(附答案)

人教版新课标小学六年级语文期末测试卷（答案）

一、积累与运用

1、看拼音写词语，（注意把汉字写的规范）。（10分）

shēnqūqínmiǎnménglóngmílùzhānyǎng

yìran

kāchèkuíwújìng

mìyùnhán

2、比一比，组词语。（6分）

衷（

）烤（）瀑（）俊（）裹（）拷（）爆（）骏（）衰（）铐（）暴（）竣（）3、多音字组词（6分）

和hé()恶è（）宿sù()着zhē()和hè()恶ě（）宿xiǔ()着zháo()和huó()恶wù（）宿xiù()着zhuó()4、把词语补充完整（3分）

（）（）大物（）（）匆匆（）（）峭壁思潮（）（）碧空（）（）反（）归（）5、写出下列词语的近义词或反义词（4分）（1）近义词

诅咒——魁梧——爱慕——静谧——（2）反义词

精密——僵硬——庄重——渺小——6.下列词语中没有错别字的是（）组。（2分）A、烘烤悬崖峭壁寝不安席惹人叽笑B、优虑可见一斑风烛残年不约而同

C、倒霉宠然大物囫囵吞枣张冠李戴D、凄凉津津乐道忑忐不安纷至沓来

7、用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（5分）（1）詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。（2）岁月悠悠，唯有你（）如旧。

（3）爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。（4）这种说法（）错了，所以大家都摇头。（5）他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。8、读句子，选答案。（1分）

周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）

A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花9、按要求写句子。（6分）

（1）风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人句）

（2）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）

（3）房东太太对我说，她的儿子今天回家，她高兴的不得了。（改成直接引用句）

（4）写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。（5）兰兰的家乡是盘锦市人（改病句）

（6）丈夫不顾惜身体，冒着寒冷的风暴出海打渔（缩句）

10、日积月累（4分）

（1）我们爱我们的民族，（泉源）。（2）邓小平同志热爱人民、心系人民，始终对人民群众怀着无比深厚的感情。邓小平同志曾深情地说：（“我是中国人民的儿子”）（3）你的同学在生活中遇到挫折，在前进道路上遇到坎坷，你作为他的朋友及时来到他的身边鼓励他说（）。你会用李白《行路难》一句

（4）有所期诺（）；（）时刻不易。

11．默写（3分）（其中诗经·采薇1分春夜喜雨2分）

诗经·采薇春夜喜雨

12、判断下列句子运用的修辞手法（4分）

（1）一阵春风吹来，小草跳起了欢乐的舞蹈。（）

（2）明明的爷爷走起路来，地皮都被踩得忽闪忽闪的。（）（3）辽河是盘锦人民的摇篮。（）

（4）春天在哪里？春天在少年儿童的眼睛里。（）13、下面的句子采用了那种描写方法。（5分）

（1）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（）（2）桑娜忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦”（）（3）他双脚跳起，单臂一挥，篮球一条弧线脱手而出。（）（4）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下边是海边的沙地，都种着一望无际碧绿的西瓜。（）（5）王丹丹兴高采烈地说：“我种的西瓜开花啦，可以吃自己种的西瓜啦！”

（）

二、阅读与理解（19分）

（一）这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

1、这段话中，作者问候了哪些朋友？（2分）

2、文中画线句子采用哪种人称写的？（）

运用了哪些修辞手法？（）（3分）你能仿照再写一句话吗？（2分）

3、这段文字给你印象最深的是什么？（2分）

（二）居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿。外面两端也同时施工，把工期缩短了一半。1、詹天佑采用了哪两种凿井的方法？原因是什么？（4分）

第一种是（），原因是：_______________________________第二种是（），原因是：_____________________________2、画出詹天佑两种凿井方法的示意图。（2分）

3从文中画线的部分，你想到哪些四字词语或成语？至少写两个。（2分）

4、读了这段话，你想对詹天佑说些什么话，请写下来，（2分）

（三）课外阅读（12分）

购买上帝的男孩

一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。

天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老者，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩告诉我孩子你买上帝

干嘛男孩流着泪告诉老者他叫邦迪父母很早就去世了是被叔叔帕特鲁抚养大的叔叔是个建筑工人前不久从脚手架上摔了下来至今昏迷不醒医生说只有上帝才能救他邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。

老者眼圈也湿润了，问：“你有多少钱”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老者接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料，说：“__________________________________。”

邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。

帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老者花重金聘来的。

帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老者，可老者已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。

后来，帕特鲁普接到一封信，是那老者写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”

阅读短文，完成下列练习题：

1、给第二自然段的空白处加上合适的标点符号。（1分）2、在短文中的横线上补写老者说的话。（1分）3、画出文中括号内用的正确的词语。（0.5分）

4、在最后一自然段中的横线上填上合适的词语。（0.5分）5、理解短文，填写空格：（1）

①文中的“天文数字”是说

②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是③小男孩心里的“上帝”指的是你认为“真正的上帝”指的是

篇三：2023-2023年最新人教版小学六年级语文期末试卷

小学六年级语文试卷

班别姓名得分

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，我能规范地写出相应的汉字。（2分）

yùjùnténghún

抵（）（）工（）写灵（）

二、我能用横线画出下列句子中带点