政治七年级下册第八课

漫滩中学七年思品德下册（科）编写人寇彩红审核____________审批__________班___________姓___________课题：第八课

心中的规则课型预展课第一课时

他律与自律学习目标学习重难点预习案探究案

、学理解他律自的含义及其别联系；、步解规则与由自律与自由关，在实践中验律与自律、学能自觉地养律的意识与力重点:律规则与自由关难点他律和自的含义；规与自由的关。一、入阅读材材。作之所以写下段字国严格遵守则精神让人感想一，如作者不是深两而下午两点交通高峰期住他还写这段文字吗二、学知（生阅课63页66页内，从课中到，出1、他律的义表现。2、自律的义表现。3、他律与律关系？4、规则和由关系？（学P65）打比方自与律间的关系如火车和铁轨关一样火虽铁轨束着，但仍然以驰四方，可果车失去两根轨约束，出轨，就只能废铁一堆。则自由的关系像线与风筝的系5、怎样做慎？（学习P66）小组论流讨论数学考试记式；乘坐无售的公交车我怎办？P64）反思自己的行哪属于他律行，些属于自律为）探究交流日内瓦的一公里一个八的男孩小便不能正确使一新型冲水器就得没有完成道序，于是他到边向大人求，他完成水这道程序就事谈谈感想(课本66页1

检测案

1.服于英国警的格尔·柏加一要到英格兰个泊区度假，现己在30千米小时的速区内以33千米小的速度驶，给自己了张违例驾驶罚，到目的地交了当地交通局尼格尔·柏获了“世界最实察”称。由此可见A.这一种炒作为B.他在一人处时仍然能律C.没他律是不做的他的做不取2.20106月22日中国经济消游戏管理行法正式台网游行业来他律。他表()①必须怎样做②应该怎样做③你不应该怎做④不许你怎做A．①②B②④．①②④D．①③3.在学时期，们逐步经历的个要转变)A．从受在素支配，转以我为中心B．从受在素支配，转以我要求、我制为主C．从以我中心，转向受在因素支为D．从自要、自我控制转以受外在素配为主4.“个人只要称己是自由的就同时感到他受制的。如他于宣称自是受限制的就会感到己自由的言告诉我们道()①接受社会规的制，享受守则护下的自由②的自由是限的，人要于冲破社会则束缚③人是伪往言与内心不一④世界上没有对的自由，没绝对的约束A．①②B．③C②．①④自律关键是()A．要知自怎样做B．要知自“为什”样做C．要强自这样做D．要知自不应该样一天爱占人便的张看到同学一漂亮时髦的片爱不释手，趁学不意，将其带家虽然过了一瘾但这一天他得过，也很害。过一番想斗争，他然悟，第二天同不注意，把来东西偷偷地了去，从以后，他彻改了爱占小便的毛病。（）张开始的行是种什么性？种行为发展去危害是什么（）张会卡片是律是他律？什？（）后逐渐改掉占便宜的毛，否养成了自的力？（）分小张的变所明的道理有关则自由系的言1.由目的为他人造由。—马拉默2.由是做许的一事的权——孟德鸠3.了有自，们必控自己—任尔夫4.有由的序没有序自由同样具有坏——奥罗斯5.肆生活不自由生——名2

漫滩中学七年思品德下册（科）编写人寇彩红审核____________审批__________班___________姓___________课题：第八课

心中的规则课型预展课第二课时

匿名世界的“游戏则”学习目标学习重难点预习案

知识标：懂得网世离不开道规和法律的约。能力标：学会在络自我约束自的能力。情感度价值观目：生学会面网能自我保护自遵守网络规。重点:络界离不开道规与法律的约。难点:络的自由是有度。预习学学生学阅课67页68页内，在课中画出下题）1.怎认识网络2.怎远离网络害3.怎遵守匿名界“游戏规则？3

第一次们在实活中网世界的同在实生活中，律规则无处不。们处于各种在则的制约之。在络这个虚拟世里，人与人间交往是匿名、符号形式进，们可以上任何面具以何身份与别交。在网络世中人们可以享到现实生中所不能实的多“自由探交流：为什有同学在现实会和在网络社中若两?探究案

第二次为什要制有网络理规定第三次青少应当何觉遵匿世界“戏规”探究流讨论制学的“上网十4

检测案

1.网的应用是把刃剑，有利有。下面是正使网络的()A我们可以在上意发布不信B.学“信息节制良惑C.在上结交什样朋友都可以D.善利用网络术照抄作业答2.在络世界中人可以享受到实活中所不能现许多“自由味着们()①可以利互网侮辱他人者造事实诽谤人②可以利互网进行盗窃诈、敲诈勒索③应该把在规则变成自内的要求，规自的行为④要自觉守名世界的“戏则”A.②②③④D.①3.现网络聊天为友的一种新尚有的人通过络天开阔了视，进了友。也有不少上受骗，在人中下惨痛的教。此，在网络往，我们该()A.提个人虚假息以免个人隐被露B.既谨慎、真、信，又要区是善恶C.对期交往的友提供个人的实息D.只网上交友绝私下约会网4.限和消灭网中法违纪行为不德行为的有措是（）①消网吧②强络管理的法③人严格要求养自律④展学技术，网管理更加科化A