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文档简介

学习解子仁思理文常用语句通过朗读会子于雄的言色

多义义的纳孟仁政想理中以十步百”的喻理。

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分分分有131分、结

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理清路背课，师当朗提示

理清路背课。

检查生读文况直导。

指导学生理清思路，背诵文，并作阅读提示1、这次对话是围绕什么问展开讨论的？2、在提出民不如多”疑问前，梁惠王是自诩曰（学生回答）寡人之于国也，尽心焉耳矣。”为么说是“尽心焉耳矣”？体做法是什么？通过和邻国比，梁惠王感觉如何？于乎，梁惠王才有了怎样的问？

3孟子对梁惠王这个“民不多”疑问是如何析的？孟子是怎样说明梁惠移民移粟的措施与“邻国并无质区别的？4、对五十步笑百步”喻义如何解？小结：问题的原因找到之，文章自然而然过渡到第部分—“使民加多的根本措施，这也是孟子仁政”思想的具体内容。5、孟子的仁政”思想的具体内是什么？包括几个方面？6、怎样才能做到“王道之始？产生的效果是什么？7、有了合理的措施，还需有合理的态度。孟子是怎样评当时统治者不顾人民死活？这一段用什么方法进行说理？

分分站有131分1、师导读背景点拨提示：战国时代各诸侯国的统治者，为外城夺地，相互攻伐；对内酷剥削，劳役繁重，破坏生产力，造成了兵员缺乏、力不足，这是个十分突出问题。争夺人力，成为各侯国统治者的当务之急。那梁惠王当

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