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文档简介
PAGEPAGE1篮球行进间低手投篮及运用教学内容一,篮球:行进间单手低手投篮及运用教学目标1认知目标:学生能记住行进间单手低手投篮的正确步伐及起跳后单手托球上举,用腕指挑拔,力量柔和地将球投出的动作要领.2技能目标:70%以上的学生能较为熟练地掌握行进间单手低手投篮技术,并能在学习过程中合理地运用该技术。3情感目标:学生积极地参加各种练习,并能正确自评和互评,具有良好的合作精神和体育道德。4负荷目标:行进间单手低手投篮次数不少于20次。教学过程教学内容教师活动学生活动时间
常规
1师生问好2检查课堂常规的执行情况3宣布本堂课内容4处理见习生,随堂见习学生每人一球,在指定的篮球场集合,体育委员整队,向教师汇报本班出勤情况要求:1动作迅速2学生精神饱满
分
激发运动兴趣阶段(一)熟悉球性练习教师提出练习要求与方法,演示并引导学生做熟悉球性练习
学生明确教师提出的要求,自动散开观察教师示范,跟随教师做熟悉球性练习听到哨音,注意观察教师各练习的变换,继续跟随练习
分掌握运动技能阶段行进间单手低手投篮1复习行进间单手低手投篮并尝试左手行进间单手低手投篮2全场行进间单手低手投篮行进间单手低手投篮的运用教师请学生示范教师点评并引导和点拔教学过程教师活动
学生活动时间掌握运动技能阶段1
四,教师观察学生的练习情况,并对出现的各种问题进行讲解辅导,并适当调配各组人数五,分组组织教学比赛(内容根据运动处方)六,巡回观察,发现问题随时进行针对性讲解七,以各种信号提示练习的开始,暂停和结束四,尝试运动处方上的各种练习内容,也可以选择适合自已或自已感兴趣的练习方法进行练习五,教学比赛须在教师允许的情况下进行六,在练习过程中学生可以进行自评和相互评价七,练习过程中出现成功现象时,学生可予以鼓励或喝彩
分教学评价放松身心
教师以哨音指挥学生停止练习并相对集中教师指挥学生放松练习,并引导,点拔总结本课完成情况布置课外作业师生再见安排归还器材
学生听哨音停止练习并相对集中学生每人一球,充分发挥自已的想象力,创造力,结合球做各种放松练习听总结,听作业师生再见归还器材
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