《克利的微笑》教案

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《克利的微笑》教案

在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工

作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么写教案需

要注意哪些问题呢？下面是帮大家整理的《克利的微笑》教案，

欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、欣赏并理解作品内容，能用完整的语言表达自己的想法。

2、感受作品中小鳄鱼的真挚情感，体验微笑能让自己和别

人更快乐。

3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

4、理解故事内容，丰富相关词汇。

活动准备：

1、故事插图。

2、将一组微笑的照片做成多媒体课件。

3、一段抒情的音乐、录音机。

活动过程：

一、活动导入

师：今天我第一次到你们幼儿园，第一次看到你们，觉得你

们很可爱。老师现在心情很好，你从哪里看出我很高兴?

幼1：我觉得你的嘴巴像一个月亮一样弯。

幼2：你在笑。

师：哦，老师在微笑。你们看到老师的微笑，有什么感觉?

幼1：感觉你很开心。

幼2：你的微笑让我觉得你很爱我们。

幼3：你的笑让我觉得你喜欢我们。

师：你们也笑一个给我看看。

师：你们的微笑也很甜，看了让我觉得很轻松，很快乐。老

师今天带来一个和微笑有关的故事，看看故事的名字(图片一)。

幼儿：克利的微笑。

师：我们来看看克利是谁(图片二)?

幼1：我觉得这是一个蝙蝠。

幼2：我觉得是狼。

幼3：我觉得是怪兽。

师：哦，这个白白的是什么?

幼：是眼睛。

师：你们猜对了，这个白白的是眼睛，是谁的眼睛呢(图片

三)?

幼1：是猎豹。

幼2：是青蛙。

幼3：是鳄鱼。

师：我们来听故事，听听克利到底是你们说的青蛙、鳄鱼还

是猎豹。

二、分段欣赏

1、听赏故事前半段——克利找朋友

师：听了故事的前半段，现在你们知道克利是谁?

幼：我猜对了，是鳄鱼。

师：克利张开嘴想干什么?

幼：克利想交朋友。

师：克利交到朋友了没有?为什么?

幼：我觉得克利应该没有交到朋友，因为它嘴张得太大了，

小动物们都吓得跑掉了。

师：克利对谁张大了嘴巴?怎么说?

幼：对青蛙张大嘴巴说：“我们一起玩吧!”

师：你来学学看好吗?(个别幼儿学克利，其余的幼儿学青蛙)

师：青蛙被克利的什么吓跑了?

幼：青蛙听到克利的可怕的声音，看到可怕的牙齿，吓得赶

快逃走。

师：克利还去找谁了?它是怎么说的?(请幼儿说一说、学一

学)

师：克利在找朋友时微笑了吗?它跟小鸟说的时候是怎么样

的?

幼：笑的。它是张大嘴巴笑着说话的。

师：那么克利怎样才能让朋友们知道它有多么好呢?

幼1：它应该把牙齿剃得平一点。

师：哦，这个办法好像有点残忍，还有什么办法?

幼2：牙齿不要露出来笑，说话小声一点。

师：原来可以牙齿不露出来笑，你来学学看。

幼3：对小动物们好一点，给它一个惊喜!

师：我们看下去，看看克利到底用了什么办法，找到朋友了

吗?

2、听赏故事后半段——克利获得友谊

师：克利找到朋友了吗?

幼：找到了。

师：小动物们说什么?

幼1：牙齿像钻石。

幼2：笑起来很迷人的。

师：小动物原来觉得克利是很可怕的`，怎么会一下子觉得

它很迷人呢?

幼1：因为克利救了小蛇。

幼2：小蛇掉到陷阱里去了，克利用它的大嘴巴把它救上来

了。所以大家都感觉它很好，和它做朋友了。

师：克利救了小蛇，大家都喜欢它了。这么多小动物表扬克

利的时候，它是什么表情啊?

幼：它又露出了微笑。

师：它有没有哈哈大笑?

幼：没有。

师：克利为什么不哈哈大笑?为什么要微笑?

幼1：因为哈哈大笑又要把别人吓跑了。

幼2：哈哈大笑是很骄傲的样子。

幼3：声音太大，会把大家吓一跳。

师：哦，原来哈哈大笑会让人感觉没有礼貌，有点骄傲，微

笑就很迷人，让人喜欢。

师：老师或朋友表扬你的时候，你是微笑还是哈哈大笑?为

什么?

幼1：我是微笑的，因为哈哈大笑没有修养。

幼2：我会微笑的，就这样，很好看的样子。

师：克利从原来张开嘴巴哈哈大笑到后来的微笑，它快乐吗?

为什么?

幼1：克利觉得快乐。因为小动物喜欢它了。

幼2：它学会了微笑。

师：克利真诚地对待朋友，帮助朋友，而且学会了有礼貌地

微笑，微笑让小动物看到了它的善良，克利终于交到了朋友。

三、完整欣赏

让小朋友完整欣赏故事。

四、迁移生活

1、谈话引出实际生活

师：生活中，什么时候你会微笑呢?

幼1：过生日的时候，我会微笑。

幼2：和朋友一起玩。

幼3：老师表扬我，我会微笑。

2、观看一组微笑的照片

师：照片上的人们为什么都在微笑呢?

幼1：大家一起玩很开心。

幼2：老师爱小朋友，小朋友喜欢老师。

幼3：小朋友在跳舞，我看见老师在对小朋友微笑。

小结：微笑让自己变得更美，微笑让生活变得更美，微笑可

以让我们交到更多的朋友，微笑真好。

附故事：克利的微笑

克利是一条小鳄鱼，它虽然长得和其他鳄鱼一样可怕，看上

去很凶恶，它的心却很善良，从来不想欺负别人。可是，谁也不

相信它，所以，克利一个朋友也没有，它多想找朋友啊。

一天，克利来到了森林，听见唧唧喳喳的歌声，原来是小鸟

飞到了树枝上，张开了嘴巴唱起歌来。克利开心极了，它张开了

它的大嘴巴，露出尖尖的牙齿，微笑着对小鸟说：“我们一起玩

好吗?小鸟一看连忙飞起来：“啊，救命啊，好可怕啊!”拍拍翅

膀飞走了。

小蛇在草丛里晒日光浴，看到小蛇在晒太阳，克利开心极了，

张开了它的大嘴巴，露出尖尖的牙齿，微笑着对小蛇说：“我们

一起玩好吗?”小蛇一看连忙叫起来：“啊，救命啊，好可怕啊!”

吓得逃走了。

克利来到了小河边，它一看，青蛙正坐在荷叶上准备学跳水，

克利看到青蛙在学跳水，它也想学，于是它张开了它的大嘴巴，

露出了它尖尖的牙齿，微笑着对青蛙说：“我们一起玩好吗?”

小青蛙一看连忙叫起来：“啊，救命啊，好可怕啊!”扑通、扑

通地跳进了小河里。

克利找不到朋友，伤心极了，突然，克利听到有人在喊：“救

命啊!救命啊!”它连忙游过去一看，原来是小蛇掉进了一个大洞

里面，洞很深，小动物们都没办法。克利忙说：“不用怕，我来

啦。”于是它张开了它的大嘴巴，伸进洞里，小心翼翼地把小蛇

救了上来。小动物开心极了，大家说：“克利，谢谢你，你的笑

容真美啊，你的牙齿就像钻石一样美，我们一起做好朋友吧!”

就这样，克利和小动物们成了好朋友。

活动反思：

在活动中，教师设计的提问符合幼儿的思维方式，幼儿带着

问题欣赏，进入良好的思维状态，而幼儿的欣赏有目的