岳麓版高中历史高三一轮必修三第一单元第2节战国时期的百家争鸣

第考纲要1.春战国时的百争鸣。课标提1.知诸子百，认春秋战时期百家争局面形的重要意义2.解孔子、子和荀等思想家以儒家思的形。【知识系】．百争”面出(1)原：①济：田崩，建济速展②治：王衰，侯争分制解③级系：的跃受用④想化：“在府发为学民”(2)流：要道、家墨、家等派(3)特：相难批又此收融合(4)影：①想是国史第次想放动推了会变。②化奠了国想化展基。．子早儒时春

代孔

主治①想心“”②强统治“德民；“己礼(2)教：有无”因施”

地和响儒学的始，创学被人称“圣治①仁”②出“民君战

孟荀

轻的本想(2)伦：张性善治①仁”“道，以服人②君民”

儒学的表物儒体更完战后成诸百中蔚大(2)伦：出人性”．他想派(1)道：①秋期子认世万的原“”提“为治”政主；为界物人社都不地动②国期子把间物看是对；为弃切别观，能得神的由(2)法：非

①位战末法学的大者②张君要法国提系的治论(3)墨：子①张兼、攻节、贤②位代平百的望在时响大[辨比(1)孟的民”想现的“人本的念二有本的别孟的想缓阶矛，护治长治安挥重作。是孟的仁”民”想不以护民益为发，是护建治一策。(2)儒的爱墨的爱二的围同儒的爱围窄且张克复”“仁，然究级；墨的兼”有泛，分级贱前仍代了治阶的益后代了民姓利。导一孔及家想例6高考上海卷）西方学者常常将中国称为“孔子的中国，在中国历史上孔的形象历经嬗变他所创的儒家思想也在传承中被不断的改造和重塑而现出不同的形态。（）子思想的基本内容是什么？2分【答案）内容：以仁作为最的道德准则，以礼来规范人们的言行。（2012年苏卷）孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁一礼社会”和“理想国于想社会的秩序及个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：材料一中古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处免叫人惊讶……两者都不支持主自治政府却都相信绝对的道德真理的存在并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一个井井有条、和睦的政治社会。——（美）肯·沃尔夫《大历史视野》材料二人按照自己的物质生产的发展建立相应的社会关系这些人又按照自己的社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。——马克思《哲学的贫困》（）材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序和个体品德方面的共同性；结合所学知识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不同作用，并列举柏拉图理想国中各等级的品德分）【答案共性：社会的和谐；个体的美德。礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。品德：智慧；勇敢；自制（节制（）照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说【答案】原因：社会关系冲突。说明：春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。导二百争”面成例7：(2012年江文综历史38)(26分)类文明历经千百年的隔绝、碰撞、交融，不断走向新的“解放读材，回答问题。材料一在元前800至元前年间发生了人类精神的奠基个代称“轴心

时代此时代中，许多杰出思想家几乎同时产生于中国、印度与西方，而他们互不知晓。——摘编自雅斯贝斯《哲学导论》（）合所学，指出“轴心时代”中国思想家孔子、老子思想的主要内容，并分别用一句话概括希腊哲学家苏格拉底、亚里士多德在西方学术史上的地位分）【答案】孔子：仁、礼、中庸）老子：道、无为、小国寡民）苏格拉底：第一次在哲学意义上发现“自我）亚里士多德：古希腊文化的集大成者分）材料二天莫柔弱于水攻强者莫之能胜其无以易之之强之刚，天下莫不知，莫能行材料三君，民之源也，源清则流清，源浊则流浊。故有社稷者而不能爱民，不能利民，而求民之亲爱己，不可得也（材二分体现了道家儒家的什么思想？简述道家和儒家产生的时代背景。（分）【答案】材料二体现出了道家的“辩证”思想；材料三体现出了儒家的“仁政”思想。时代背景：春秋战国时期，社会发生巨大变革。铁器和牛耕的使用，促进了经济的发展，造成井田制瓦解各纷纷变法确了土地私有制，从而冲击了传统的宗法分封制。周天子权威下降，诸侯争霸，促成了思想上百家争鸣的局面。导三孔及儒思的实义例8·重庆卷39）以孔思想为核心的儒家文化受到广泛关注。阅读材料，回答问题。材料一他孔子）知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里强调的是对永恒真理的温习而不是对去的模仿孔子希望通过自己的努力能这些永恒的思想重放光彩。——摘编自雅斯贝斯《大哲学家》材料二无何种学派，均不能定为一尊，以阻碍思想文化之自由发展。况儒术孔道，非无优点而点则正多。尤与世文明社会绝不相容者，其一贯伦理政治之纲常阶级）说也。——赵清、郑城《吴虞文集·陈独秀复吴虞信》材料三新坡主要汲取儒家的君子品格的价值观与新加坡道德教育直接相关的基本因素新坡结合自己的国赋予“忠孝仁爱礼仪廉耻新内涵把们理解的重整体重务重责任的儒家伦理道德进行现代化提出了作为他们国家意识形态的共同价值观。——摘编自龚群《新加坡公民道德教育研究》（）据材料一，说明孔子对古代传统重建的内涵）结合所学知识，说明孔子为重建古代传统文化所做的工作分并答孔子的核心思想及其欲达到的目的分【答案】内涵：重温真理而不简单摸仿。工作：编订和整理了《诗经》等五经。核心思想的调解与和谐社会人际关系。（）材料二中，陈独秀如何评价孔学？分归纳陈独秀反孔的理由分）结合所学知识，说明新文化运动对五四运动的影响分【答案评价孔有值得肯定地方是缺点更多由碍思想文化自由发展，宣扬封建纲常等级学说。影响：为五四运动的发生准备