小学减轻学生课业负担实施方案

小学减轻学生课业负担实施方案根据《关于强化中小学幼儿园精致化的通知》下发第一期任务清单，为了全面贯彻落实好切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定《XX小学减轻学生过重课业负担实施方案》。一、加强领导，建立长效机制。为了落实《关于强化中小学幼儿园精致化的通知》下发第一期任务清单，结合市教育局文件精神，学校成立减负工作领导小组，名单如下：组长：XXX、副组长：XXX、XXX、成员：各班主任及教研组长。建立督学责任制，明确督学职责，随时对各年级组减负工作的实施情况进行督查，发现情况及时纠正，督学由高丽娜兼任，设立举报箱和举报电话XXXX，主动接受家长的监督。二、广泛宣传，学校、家长、社会形成共识。1、利用教师钉钉会议，组织学习《精致化管理任务清单》等有关减负的文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性及“减负”工作的深远意义，要求每位教师树立科学的教育发展观和正确的教育教学质量观，要站在实践科学发展观、做人民满意的教师、构建和谐社会的政治高度，把减负工作落到实处，取得成效。2、利用家长会、家访、电话沟通、学校宣传栏、学校网站、家长群等多种形式，向家长、向社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。三、抓好关键，细化要求，狠抓落实。根据《精致化管理任务清单》要求，以及上级主管部门的文件通知精神，从常规管理入手，通过对部分减负措施提出细化要求，确保“减负”工作切实、有效的开展。一是严控作业总量。小学一二年级不留书面家庭作业，其他年级语数书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业。二是科学设计作业。作业设计要符合学科课程标准规定的范围和深度，增强作业的开放性、探究性和实践性，鼓励学生自己设计作业。每周应布置一项家务作业。三是合理布置作业。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。不布置重复性、机械性和惩罚性作业。作业应直接布置给学生，不得利用微信群等渠道布置作业。四是规范作业批改。书面作业要全批全改，不得给家长布置作业或让家长、学生代为批改作业。对学生作业中反映的问题要做归因分析，有针对性地对每位学生进行指导。五是规范作业公示。学校应通过公示栏、网站等途径对学生作业和作业量进行公示，并公布监督举报电话。学校要定期通过召开家长、学生座谈会等形式，了解学生作业情况。六是规范作业监督。学校要建立作业统筹监控处理机制，统筹学生作业设计、布置、检查、总量控制和质量监控。对家长反映的问题要及时调查处理并反馈。七是做好家校沟通。完善家校沟通机制，针对学生作业布置、批改中发现的问题及时与家长沟通，通过家校合作，提升学生作业完成效果。八是严格规范日常考试。学科单元测验由任课教师或教研组进行命题（也可采用学生自主命题）并组织实施，每个学科每个单元可进行一次测验。义务教育阶段期中和期末考试作为阶段性考试，由学校命题并组织进行，小学不组织期中考试。九是采取等级评价方式。考试成绩实行等级评价，学生考试成绩不得以任何形式公开，应单独反馈给学生，并及时准确记入学生成长档案。不得按学生考试成绩对教师和学生排列名次，但可以作为质量检测的依据之一。十是严格控制作息时间。义务教育阶段学生睡眠时间不少于9小时。寄宿制学校学生晚自习结束时间，初中不晚于21点。义务教育阶段走读生早上到校时间不早于7：30，上课时间不早于8：00。禁止利用午休时间组织学生集体上课，确保学生中午有充足的休息时间。严禁利用校内课后托管组织上课。四、加强工作考核。学校把专项治理工作纳入教师年终绩效考核之中。对工作开展不力，群众反映突出问题的教师，学校还要将进行约谈。小学减轻学生课业负担实施方案为深入贯彻XX印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，有效减轻学生作业负担及校外培训负担，全面推进素质教育，切实减轻学生作业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，结合学校实际，进一步减轻学生作业负担实施方案。一、实施目的1、稳步推进“双减”工作落地、落实、落细，加速推进教育优质均衡发展，办好人民满意的教育，切实增强教育的获得感、幸福感。2、切实减轻学生校内负担，更好保障学生健康全面成长，实现“书包不回家”的目标。二、组织领导学校成立实施领导工作小组。组长：XXX、副组长：XXX、成员：XXX、XXX、XXX、三、具体实施及岗位责任（一）切实减轻作业负担1、作业布置“三统一”（1）统一内容。每周集体备课时，同年级同学科的教师要围绕教学内容，紧扣教学目标及重难点，在作业内容、总量、时长等方面，经过组内成员集体讨论后，制定出统一的学生作业周布置计划（可根据本班学情适当调控：90%统一作业＋10%调控作业），规范设计形式。（2）统一布置。家庭书面作业要在课后服务前布置。教师要指导学生在校内完成书面作业，学校和家长要引导学生放学后从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。（3）统一检查。各备课组长对作业质量进行把关，审查难易程度和配置梯度。教导处将定期检查和不定时抽查相结合，每周会抽取一个年级一个学科检查作业情况，也会不定时抽查任意年级的任意学科，定期统计和分析各年级作业布置、完成的质量和批改情况，同时，建立健全作业管理制度，经常开展作业管理工作自查自纠、优秀作业展示活动。将作业布置工作纳入教研、师训范畴，提升作业作业布置管理科学化水平。2、作业布置“三要求”（1）因生布置。尊重学生学习上的个体差异性，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，不得布置超难度、重复性、惩罚性作业。倡议把作业形式划分为“必做作业＋鼓励作业＋选做作业”模式，让不同的学生都有信心去完成作业，让每个学生都学有所获，使作业完成更加高效。（2）统筹布置。学校建立作业校内公示制度，加强质量把关。班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹协调本班作业总量。班主任负责与各科老师沟通，相互协调，确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。（3）规范布置。家庭书面作业当堂布置，严禁教师在微信群、QQ群，或以短信和电话通知等方式布置家庭书面作业。合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。3、作业批改“三做到”（1）及时规范。对课堂作业、课堂练习应在当天全批全改（作文在一周内批阅完毕）。所有作业一律用红笔批阅，规范批改符号、等级和批阅日期，书写要工整。提倡教师使用鼓励语言评价作业，保护学生的自尊心和学习的积极性。（2）及时反思。作业批改后要及时发回学生手中，教师要根据作业中发现的共性和个性问题，及时做好反馈，分析导致错误的原因，为作业讲评和学习改进提供依据。倡议指导学生整理错题集。（3）亲批亲改。教师必须亲批亲改作业，鼓励教师对部分学生作业进行面批，有针对性地对学生进行指导。严禁学生自批、互批；严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。（二）全面推行课后服务1、自愿志愿。本着“学生自愿，老师志愿”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，不以任何方式强制或变相强制学生参加，不增加学生课业负担。学校每周5天都开展课后服务，课后服务时间与当地下班时间一致，100%名师主动参与课后服务，100%满足有需求的学生参加课后服务。2、提质增效。各年级组根据学校的课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用足、用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑。不得利用课后服务时间讲新课；不得要求或推荐学生购买练习册，并将其作为作业内容。做到“书包不回家”，既减轻学生肩膀上的负担，更减轻学生心理上负担。3、多元发展。根据学生实际情况，遵循教育规律和学生成长规律，将课后服务分为两个阶段：第一阶段学业辅导；第二阶段为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。（三）提高教学效益1、完善课程架构。学校保证开齐、开足、开好国家规定课程，积极开发拓展性课程，满足学生多样化选择，促进学生全面而有个性发展。优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。严格按课程标准“零起点”教学，做到应教尽教，确保学生达到国家规定的学业质量标准，积极探索实施入学适应期过渡性活动课程。2、实现课堂优化。教研组开展随堂听课，了解课堂教学现状，进行有针对性的一对一指导，以此提高全体教师的课堂教学能力。教师认真备课，做好备、讲、批、辅、研工作，把控课堂主命脉，让学生在课内有所得、有进步，提高教学质量，让学生在校内学足学好。3、实施科学评价。注重过程评价，树立正确评价观。严格规范考试次数与要求，小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试。严禁组织学生参加任何形式、任何范围的联考或月考。降低考试压力，改进考试方式，不得有提前结课备考、违规统考、考题超标、考试排名等行为，坚决克服唯分数的倾向。（四）夯实“五项管理”1、手机管理。学生手机有限带入校园。原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2、睡眠管理。课间和午间不得占用学生休息和活动时间集中上课。教导处科学制定“课程表”和“课外活动安排表”，各班级统一按照“作息时间表”严格作息。3、读物管理。建立课外读物进校园遴选审核制度，做好对课外读物进校园管理监督管控。4、作业管理。严控书面作业量，在控量的同时注意增效。期末努力形成一批优秀作业的先进经验。5、体质管理。关注学生体育与健康。每天不少于30分钟的阳光体育大课间活动，让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率，保证学生每天体育锻炼不少于1小时。四、保障措施（一）成立专项督查组1、学校将组建专项督查组，公布监督热线（XXX）开展专项整治活动。2、学校全面抓好检查工作。对“书包不回家