统编版小学语文六年级（上）《草原》第1课时-教学

万马奔腾绿草如茵一碧万顷翠色欲流苍翠欲滴万里无云读了这些词语，你仿佛看到了哪里的美丽景色？草原读一读走近作者舒庆春，字舍予，笔名老舍，本名舒庆春，生于北京，中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》《猫城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》等，短篇小说《赶集》等。老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。老舍地毯毯陈巴尔虎旗衣裳裳彩虹马蹄蹄豆腐微稍微微笑tǎn

chén

shang

hóng

tífǔ

shāo

wēi读一读读一读蒙古包好客同行似乎měnghàoxíngsì同行：一起行路。xíngháng同行：行业相同；同行业的人。初读课文，草原给你留下怎样的印象？用一个字形容。美说一说默读课文，想一想：老舍介绍了草原哪些方面的美？边读边做批注。想好后可以先和小组同学说一说。景美

(第1自然段)(第2—5自然段)人美想一想感知景美比喻感受草原的动态美。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白的的大花。渲染：用水墨或色彩涂抹画面。勾勒：用线条画出轮廓。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。理解词语渲染勾勒那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。翠：翠绿。欲：像要，好像。一片翠绿，又浓又润，像要流下来一样。理解词语渲染勾勒翠色欲流“翠”和“欲”分别是什么意思？“翠色欲流”这个词语的意思呢？理解词语走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！迂回迂回：回旋、环绕。理解词语奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。拘束拘束：过分约束自己，显得不自然。这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是清鲜，天空是明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是的，小丘也是的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。边读边想：这段的哪些景物让你感受到了草原的景美？空气清鲜天空明朗那么那么如果是你，初次看到传说中的美丽草原，你会有什么感受？小丘怡人绿绿绿绿碧翠小丘的美，美在

，美在

。颜色线条读一读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是清鲜，天空是明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是的，小丘也是的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。那么那么绿绿绿绿碧翠这句把

比作

。侧面烘托出小丘的美。羊群白色的大花读一读写一写写一写羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像(

)。碧绿的大海飘着朵朵盛开的白莲花这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是清鲜，天空是明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是的，小丘也是的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处色欲流，轻轻流入云际。这种境界，使人，叫人，愿，想一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。那么那么绿绿绿绿碧翠既又既又惊叹舒服久立四望坐下低吟读一读如果你此刻置身草原，最想做什么？这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是清鲜，天空是明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是的，小丘也是的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处色欲流，轻轻流入云际。这种境界，使人，叫人，愿，想一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。那么那么绿绿绿绿碧翠既又既又惊叹舒服久立四望坐下低吟读一读如果骏马和大牛会说话，在这种境界中，它们会说些什么呢？说一说作者为什么说骏马和大牛也“回味”草原的无限乐趣？这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。作者运用拟人的修辞方法，构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。梳理脉络作者是按怎样的顺序来描写草原的这些景物的？文章以行踪为