四年级《海底两万里》读后感400字

四年级《海底两万里》读后感400字《海底两万里》主要讲了法国生物学家阿龙纳斯教授在深海旅行的（故事）。下面是我为大家细心收集整理的《海底两万里》（读后感）400字（范文），欢迎大家阅读借鉴。

四班级《海底两万里》读后感400字篇1

我读完了《海底两万里》这本书，使我感受到了大海的奇妙和它凶险的自然现象。

《海底两万里》是法国科幻小说家—儒尔·凡尔纳写的。儒尔·凡尔纳(1828~1905)，是家喻户晓的法国科幻小说家。

《海底两万里》叙述了1866年的法国发生了一件稀奇奇怪的事，消失了一个无法解释也未得到解释的现象。那年各种传闻沸沸扬扬，把港口的居民搅得心神不宁，令内地公众兴奋不已，一时间里，各地政府都对这件事表示了极大的爱好，而这些事情的起源是一只长着独角的海怪。之后，法国政府派出了一只驱除舰队，防止海怪再击沉船只。

一名教授—阿罗纳科斯登上了名为“鹦鹉螺号”的（潜水）艇。开头了一次查找海怪的的旅行。在旅行期间，他亲身体验了在太平洋下四千里，四十八小时穿越地中海，从合恩斯角到亚马孙河，与身长.99不下7米的大章鱼搏斗。看到了价值千万的珍宝，大浮冰和马尾海藻。在旅行快结束时又看到了鹦鹉螺号将大船击沉，这是他才明白，其实所谓的大海怪就是鹦鹉螺号。

虽然这只不过是一部科幻小说，但是他让我知道了大海的奇异，请大家爱护海洋，让这一景象永存。

四班级《海底两万里》读后感400字篇2

其中有几处是我觉得比较引人入胜：上部其次十章托里斯海峡：鹦鹉螺号第一次患病逆境碰触到海峡的礁石而被迫停下来。然而这对阿龙纳斯，他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰却是一件好事。由于他们能在旁边的小岛上逗留了两天，这对一个原来生活在陆地上却由于某种缘由而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊!然而，在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻。最终以尼摩船长镇静冷静去应付土人围攻，以及在珊瑚墓地的故事而告一段落。

从一个方面讲，就是经受了一场壮丽、英勇的旅行。从自己生疏的地方——海洋，开头的一段布满想象的旅行。如今自己已经摆脱了过往的稚气，但是偶有时间，还是会回味一下这本布满奇幻的小说。在回味的同时，照旧能感受到那种奇幻的漂亮。

《海底两万里》其次部分的前半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的另一部分经受。这一部分主要写了他们一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底地窖、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学（文化）和地理地质学问，尤其是光的折射、海洋生物的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，儒勒·凡尔纳的（想象力），能在还未创造电灯的社会中预料到将来世界，把科学与故事结合，制造出一个奇妙的海底世界。

虽然书中叙述了不少有关海洋的学问，例如红海一名是源于海中的一种名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水颜色像血一样红。但是没有任何一个在读者接受起来非常刻意或困难的，只是一次旅行中的所见所闻罢了，这使人们对因景而生的各种想法和收获都得以坚固的保存。

四班级《海底两万里》读后感400字篇3

《海底两万里》与《鲁宾逊漂流记》一样，都是探险一类的小说中的经典，或许每一个孩子在自己的心里都会有对于未知地域的奇怪   与对于探险的宠爱，所以当时这两本书也曾经是我非常心爱的宝书。

在海底形形色色的鱼儿与各种神奇的生物，据有关数据的统计，海底的生物种类起码是陆地上的生物种类的五十倍到一百倍，就现在已经发觉的海洋生物都已经是远超陆地了，更别提那些在更加深远的海疆中我们都不为所知的生物。

还有珍宝!《海底两万里》中所描写的尼克船长的“珍宝养殖厂”大约对于每一个女孩子来说都有着非常致命的吸引力，那些被人工驯养着但成色却还要超过自然 生成的珍宝。

以及那些凶狠的海兽——手搏大海鲨，捕杀海底鲸，围剿恶章鱼......虽说非常凶险，但也布满了迷人刺激性。

我喜爱他们身上的那种冒险精神。试想，假如是你，你做得到吗?虽说这样的历险的确非常刺激兴奋，也很欢乐，但你却必需终日流浪，也几乎不行能再见到你的亲人好友，并且在历险的途中你随时都有可能失去生命，而在那样的茫茫大海深处，死亡后的结果只有一个，无非不过葬身鱼腹罢了，甚至不会有人知道你已经离开了这个世界，再也不会回来。

我想，我也许是做不到的。但是，做不到归做不到，在我的心中，仍旧非常渴望能够像那些布满了士气的人一样，放下全部的凡尘俗事，放下全部的纷扰烦忧，来一场好玩刺激的冒险旅程。

四班级《海底两万里》读后感400字篇4

《海底两万里》第一部的前半部分主要叙述了“鹦鹉螺号”的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，出于对航海平安的考虑，也是在公众的呼吁下，由美国派遣了亚伯拉罕·林肯号对“海怪”进行追赶。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀参与了这次追赶行动。结果，追赶怪物的战舰反被怪物追赶，并遭到“海怪”的凶狠攻击。阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔，以及一名捕鲸手尼德·兰落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船长囚禁在这艘神奇的潜艇中，之后便开头了海底两万里的环球旅行，并发觉这是一艘名为鹦鹉螺号的潜艇。

尼摩船长是“鹦鹉螺号”的船长，驾驶着这艘潜水艇，是一个不明国籍的人。他友好的接待了从大陆上来的阿龙纳斯教授和他的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰，这个人会多种语言，他不喜爱登上大陆，总是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陆上的人们来往。

这一部分介绍了整本书内全部的主要人物，比如尼摩船长，阿龙纳斯教授和康塞尔以及捕鲸手尼德·兰等等。

在小说的这一部分，就已经介绍了一部分海底的奇异景象，给人以流连忘返的感受。

凡尔纳塑造的尼摩船长是处在资本主义上升阶段，有着人文主义和民主思想的典型的人物形象。在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。

《海底两万里》第一部分的后半部分写了阿龙纳斯教授和仆人康塞尔以及捕鲸手尼德·兰在“鹦鹉螺号”上的一部分经受。主要讲了仆人公尼摩船长是一个带有浪漫、神奇颜色的人。他运用自己所学的学问细心讨论、设计、建筑了这只独角鲸大怪物——潜水船——“鹦鹉螺号”，他与潜水船在海底进行大规模的科学讨论，但似乎这又不是他这种孤独生活的唯一目的。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经受了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的大事。

四班级《海底两万里》读后感400字篇5

《海底两万里》是凡尔纳的代表作品之一，最能代表他丰富多彩的想象和慎密细腻的行文特色。小说中情节设置奇怪离奇，生动形象地描绘了布满神奇颜色的海底世界。以下是读后感栏目我为大家推举的一篇有关本书的优秀的读后感，盼望大家能够喜爱。

读了法国科幻之父凡尔纳的《海底两万里》之后，我被他的想象力深深折服了，也被书中海底奇异的世界所深深吸引，回味无穷。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群……

故事的起因是世界各地的海洋中消失了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参与。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。

在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发觉，原来海洋中消失的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”(潜水艇的名子)的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐预备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。独角鲸不是鱼类，而是一种古老的哺乳动物。成年雄性独角鲸通常在上颌部长着一根巨大的左牙。这根牙在其一生中不断生长，最终刺穿上唇，像是一根尖锐的长矛，从头部伸出约2-3米。不过，只有雄鲸的牙会发育生长。虽然每头成年独角鲸都有两枚牙齿，但是雌鲸的双牙和雄鲸的右牙都嵌埋在牙床骨内，不会长出来。

长期以来，科学家始终试图弄明白雄鲸的那根长牙究竟有什么作用。人们曾提出过种.种假说，有的称长牙可以用来打破坚冰、捕食、刺穿（捕鱼）船、发声、释放身体多余的热量，求偶或者爱护幼鲸等。不过，近日，美国哈佛高校和美国标准与技术讨论院的一组专家经过讨论，发觉了长牙的真正隐秘：它是由1000万个神经末端组成的灵敏的感觉器官。

在用电子显微镜观看长牙表面时，讨论人员惊异地发觉长牙表面有很多细管连接着长牙的神经中枢。讨论人员称，这些神经末端能够探测海洋水温、压力以及四周环境的变化。讨论小组组长马丁·恩维亚称，“很明显，长牙是一个感觉器官，而不是有些人所说的打架武器。”恩维亚已经在圣地亚哥举办的第16届海洋哺乳动物双年度研讨会上公布了这一发觉。

四班级《海底两万里》读后感400字篇6

故事发生与1866年一件闹的满城风雨的怪事，很多船只在海上发觉了海怪，还有许多船因此而沉没。法国生物学家阿龙纳斯教授受邀，上战船“林肯号”追赶怪。谁知与同伴一起落入海中，尼摩船长告知我们这是一艘潜水艇叫“鹦鹉螺号”，他的外壳是用钢铁做的，它的一切来自电。鹦鹉螺号与外界毫不相干，它里面有很多奇珍异宝。教授阿龙纳斯、鱼叉手尼兰德、以及仆人和尼摩船长在海底漂流冒险。他们在海底狩猎过、被冰层盖住过等等等等很多稀奇的事。

读了这篇（文章），我有很大的感受，对故事中的人物非常鄙视，康塞尔，当仆人有危急时，不顾自己的生命，跳入水中去营救，尼摩船长，这位冷漠无情的人，在教授一行人甲板上时，他没有将潜水艇潜入水中。而是慷慨救了他们，当船员被章鱼卷走时，不顾个人安危，毅然与章鱼搏斗。我佩服康塞尔忠诚于无私，尼摩船长的英勇，教授的乐观，他们的精神都值得我去学习。同时我也深深的被海底奇妙的景物吸引了，现在海底世界是一个特别奇异的世界。

我要好好学习，多看课外书籍，从各个方面提升自己，让自己有丰富的学问面，长大后做一个对社会有贡献的人。

四班级《海底两万里》读后感400字篇7

当时海上发觉了一只被断定为独角鲸的大怪物，其实这怪物并非什么独角鲸，而是一艘潜水船。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们看到很多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经受了很多险情。最终，当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别。曲折紧急、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学学问和细节逼真的奇妙幻想融于一炉。独具匠心，奇妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进布满诗情画意的奇妙境界;波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替消失。读来引人入胜，欲罢不能。

就这样，我怀着一种崇敬的心情，开头和书中的仆人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开头他布满传奇颜色的海底之旅。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的敬佩。但在引人入胜的故事中，还提出要爱惜海豹、鲸等海洋生物，责备滥杀滥捕的观念。

小说从海面上“怪兽”出没，频频袭去各国海轮，搅得人心惶惶开头，到鹦鹉螺号被大西洋旋涡吞噬为止，整部小说悬念迭出，环环相扣。这本书把我深深地吸引住了。在旅行过程中我和尼摩船长以及游客们都可以说是随着事情进展，而有所变化，有时惶恐担心，有时轻松开心。

四班级《海底两万里》读后感400字篇8

今日，我读完了法国作家凡尔纳的《海底两万里》这部科幻小说，我认为这部小说写得非常精彩。

在读这部小说以前，我只以为海底是漂亮的，可是当我看了《海底两万里》以后，我才明白海底也是很危急的。让我记忆深刻的有两个情节：

第一个情节是叙述阿龙纳斯教授和尼摩船长去海底森林打猎，观察了像植物一样的动物，它们隐蔽在海底的植物中，能够伪装得和植物一模一样，无法辨识。

其次个情节叙述了教授、船长和船员们遇到了一个名叫布尔杰得大章鱼，教授和船长、船员与这只大章鱼绽开了生死搏斗。搏斗时还有一名船员牺牲了。这只章鱼有八米长，触手比它的身体还长，眼睛还会发出绿光。

在这些故事情节里，我了解到了很多我以前从未见识过的生物，还有一些比如：猪头鱼、豪猪鱼、飞鱼等，都让我觉得新颖趣味。

读了这部小说，还让我得到许多启发，我们此刻生活的城市人多拥挤，我想：假如我们能够解决水压和空气问题的难题，就能够在海底建筑一座海底城市，生活在海底，不但能够解决土地少、地方小的问题，还能够感受到一个不一样的新世界。

四班级《海底两万里》读后感400字篇9

《海底两万里》是一部经典的著作，它是科学与幻想的结晶。它写于1870年，凡尔纳运用他惊人的想象力和才智，构造了一个又一个跌宕起伏的精彩故事。

打开《海底两万里》，我怀着奇怪   心，和书中的仆人公探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开头了布满传奇颜色的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了很多罕见海底动植物，还有海底地窖、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质学问，尤其是光的折射、珍宝的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感