硕勋中学校水平衡测试报告书

水平衡测试报告书单位名高县硕勋中学测试日2017年12月期：一 .测试单******有限公位：司目录TOC\o"1-5"\h\z-、水平衡测试小组名单 1\o"CurrentDocument"二、 水平衡测试术语、代号及公式 2\o"CurrentDocument"三、 学校水平衡测试工作总结 3（一） 学校基本概况 3（二） 水平衡工作开展情况 5（三） 合理化用水分析 9（四） 节水规划及措施 13、测试人员名单一）、水平衡领导小组组长：员：二）、水平衡测试小组组长：员：

、水平衡测试术语、代号及公式序号术语代号计算公式计量单位1总用水量VtV广Vf+Vrm3/d2新水量VfVf=Vco+Vd+V]m3/d3耗水量Vcom3/d4排水量Vdm3/d5漏溢水量Vlm3/d6循环水量VcyVy=Vcr+V「Vbr+V“m/d7串联水量七、Vd2m3/d8重复利用水量VrV=Vy+Vsm3/d9间接冷却水循环量Vcrm3/d10间接冷却水循环率rcr=V/(V+Vc)^100%%11工艺水回用量Vprf crm3/d12工艺水回用率rprp=Vpr/(Vf+V)*100%%13锅炉蒸汽冷凝水回用量Vbrprm3/d14锅炉产汽量Dkg/h15锅炉蒸汽冷凝水回用率rbrb=(Vb/D*h)*p*100%%16生活水回用量VlrTT //tTm3/d17生活水回用率rlr=V/(V+『)^100%%18排水率rdf lrrd=Vd/Vt*100%%19职工人均生活日新水量VlfV广V/n*dm3/人d三、水平衡测试工作总结（一）单位基本概况：单位简介：高县硕勋中学校始建于1994年，到目前已有22年历史。为了把硕勋中学打造成为我县义务学校教育的一面旗帜，满足城市化发展对教育的强烈需求，真正实现城乡教育的均衡发展、和谐发展，县委、县政府在高县庆符镇县城东区划地100亩，投资1亿元对学校进行再建。已建成的硕勋中学，布局更加合理、资源更加丰富，条件更加优越，于2015年11正式迁入，为全面提升我校教育教学质量，促进学生全面发展奠定了厚实的基础，为实现教育均衡发展搭建了良好的平台。学校占地总面积65529平方米，建筑面积26065平方米，教学及辅助用房面积18141平方米，绿化面积16674平方米，完全符合现代教育的需求。学校运动场馆面积22614平方米，有绿色生态的大型足球场1个，标准的篮球场6个，排球场及羽毛球场和乒乓球场各5个，同时拥有标准400m环形跑道等体育设备设施，能保证学校艺体教学活动的正常开展。（2）学校拥有教学大楼3幢，共计教室60间；综合楼1幢，拥有教室20间（阶梯教室2间，微机室2间，音乐室4间，舞蹈室1间，美术室3间，音乐美术保管室4间等）；实验楼2幢，仪器保管室8间，实验室7间（物理3间，化学2间，生物2间）；行政楼1幢，第一层为图书室与阅览室，第二层校园电视及校园广播系统各一套，校园网站，法制教育室、综治教育室各1间；同时还有功能齐备的办公室及相关用房10多间；学生公寓2幢，共容2000学生住宿，标准学生食堂、教师食堂各1个。学校教室、功能用房、办公用房齐备，完全符合现代教育的需求。（3）学校围绕“培养具有家国情怀的硕中人”的战略目标，以“仰望星空，脚踏实地”为校训，以“团结、严谨、务实、进取”为校风，以“敬业爱生、言传身教、勤奋实干、提高两效、报效祖国”为教风，以“文明守纪、勤奋好学、全面发展”为学风，积极向着“县内领先，市内一流的川南名校”迈进。单位历年用水情况：学校从2015年11月迁入新校址，则2015年未进行相关测算。2016年学校用水量51351m3，平均日水量为140.69m3,人均水量0.0486m3/日。2017年学校用水量55231m3,平均日水量为151.32m3，人均水量0.0469m3/日。从历年用水数据上看，学校的用水有点升高，原因是学生数大幅增加，但人均用水量有明显下降。主要用水场所：结合水平衡测试的需要，测试小组将学校的用水场所分类如下：（1） 学生宿舍：学校内设有学生宿舍2幢，住宿人员约1450人。其中教师宿舍21人，女生宿舍7050人，男生宿舍724人。（2） 教学大楼：包括各教室、实验楼、图书馆及学生活动中心和后勤及行政用房，日均使用人数约3650人次。（3） 食堂：学校设有食堂1座，全天候供应（一日4餐，至晚上21：00），平均每日就餐人数约3650人次，日总餐数约839500），（4）锅炉房：学校锅炉无，采用空气源热水系统。（5）绿化：学校绿化面积达16674m2，本次水平衡测试，绿化部分浇灌。单位用水概况：高县硕勋中学采用市政供水提供。高县硕勋中学自身重视和支持节水工作，并做了一系列的基础工作。（1） 学校在2016年投入近123万元，建成空气能热水系统，淘汰原有的锅炉烧水的旧设备，保证住校生热水充足供应，全校男女生寝室264间全安装智能热水刷卡系统，智能控制水量。（2） 学校于2017年投入8.5万元对教学楼、行政楼、食堂等洗手盆手动水龙头改造为感应式自动水龙头（电池供电），数量150个.（3） 学校2017年投入8.2万元对所有男厕所小便池，改造为红外线感应式通槽冲水，数量20个。（4） 学校从2016年、2017年投入4.5万元对拖帕池手龙头、大便池脚踏延时阀等设备设施进行升级改造，以致节水效果相当明显。（5） 学校于2017年投入9.9万元进行景观池升级改造，面积已扩大50平方米，增大储蓄水容量；修筑景观池集水沟总长度110米，安装校园喷灌系统总长1380米，达定时喷灌绿化地，提高雨水、中水回收再利用率，最大限度节约用水成本。在学校领导的重视下，学校投入大量资金用于学校的给节水项目，通过一件件改造项目，学校的用水量得到了有效的控制，17年的用水量明显小于16年的用水量。（二）水平衡测试工作的情况水是自然界中一切生物赖以生存的物质，是人类生活不可替代的生命资源，也是社会发展的经济资源。随着社会经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，水资源供需矛盾日益突出，缺水已成为社会经济发展的主要瓶颈。节水是缓解目前供需矛盾最快、最经济、最有效的一项措施，而水平衡测试正是对企事业单位、生活等用水量水平的测试，是企事业单位科学管水、最大限度地节约用水和合理用水的一项基础工作和最基本的方法。它涉及到用水单位管理的各个方面，同时也表现出较强的综合性、技术性。高县是水质丰富性城市，淡水资源的科学管理和合理利用，仍显得越来越必要与迫切。对用水单位来说，制订科学合理的用水规划，确保生活用水的正常合理使用，是一项重要的基础工作，也是重要的责任和义务，是单位社会责任感的重要体现。高县硕勋中学开展水平衡测试的意义：（1） 摸清单位用水现状。如水系管网分布情况，各类用水设备、设施、仪器、仪表分布及运转状态，用水总量和各用水单元之间的定量关系，获取准确的实测数据。（2） 对本单位用水现状进行合理化分析。依据掌握的资料和获取的数据进行计算、分析、评价有关用水技术经济指标，找出薄弱环节和节水潜力，制订出切实可行的技术、管理措施和规划。（3） 可以找出单位内用水管网和设施的泄漏点，并采取修复措施，防止“跑、冒、滴、漏”。4）健全单位用水二三级计量仪表，保证水平衡测试量化指标的准确性。（5）可以较准确地把用水指标层层分解下达到各用水单元，把计划用水纳入各级承包责任制或目标管理计划，定期考核，调动各方面的节水积极性。（6） 建立用水档案，在水平衡测试工作中，将搜集的有关资料，原始记录和实测数据，按照有关要求，进行处理、分析和计算，形成一套完整详实的包括有图、表、文字材料在内的用水档案。（7） 通过水平衡测试提高单位管理人员的节水意识，单位节水管理水平和业务技术素质。（8） 为制定用水定额和计划用水量指标提供较准确的基础数据。高县硕勋中学水平衡测试的开展（1） 准备阶段：根据县相关文件精神，决定于2017年11月开展水平衡测试工作，并于当年11月组成水平衡测试的领导班子和工作班子。并委节能环保机构做为测试单位，随即工作小组与委托测试单位共同进行了调查测试。（2） 调查阶段：工作小组和测试人员首先一起对高县硕勋中学的用水情况作了相应的了解，对水的大致用量，对应的给排水管走向，以及用水性质进行区分，对用水类型进行了详细了解。测试小组对高县硕勋中学的用水状况进行初步调查后，发现：高县硕勋中学的水表计量器具不多。学校整体工程在验收阶段，相关图纸、技术资料档案未给学校，给水管网数据不全。为此，测试小组结合校区现状重新更新了资料。用水管理上，学生浴室采取刷卡，限时开放，减少了用水时间。为建立有效的计量网络，有效监控各用水部门的实际用水状况，测试小组制定了详细的二级计量网络方案，随即学校投入资金进行了表具的安装。在建立起有效的计量网络后，测试小组进行了初次实际测试，发现学校管网存在少量渗漏状况，为此学校立即投入资金，开展捉漏工作，并找到了渗漏点。（3）测试阶段：在做好前述各项准备工作后，测试小组于2017年12月17日至12月21日四天对高县硕勋中学计量网络中的所有表具进行实测记录。为了使所测的数据准确可靠，测试小组在每天相同的时间、按照相同的顺序进行连续抄录，并于抄表结束后汇总，认真负责的进行了数据分析。在此阶段中测试小组根据实测用水情况，又填写了《各类用水情况分析表》、《实测表》、《水平衡测试表》等统计表。通过初步测试，结合高县硕勋中学给水管网图得到学校的日均新水量一级表水量合计为47m3/天，二级表水量合计为46.8m3/天，二级计量率99.57%。通过对现有问题的排摸和解决，高县硕勋中学完善的计量网络，完全达到了水平衡测试的相关要求。测试小组随即进入到下一阶段的资料汇总工作。5）资料汇总阶段测试小组查清高县硕勋中学用水的基本概况，对用水设备进行登记；并且收集水平衡测试的相关资料；摸清管道走向，绘制给水管网图与排水图。在资料汇总的过程中，测试小组对高县硕勋中学的水平衡测试结果进行分析，撰写了《水平衡工作总结报告》，并结合学校自身的实际情况和需求，修订了切实可行的用水制度（见《单位用水制度》）。通过这次实测，测试小组获得了较精确的用水实际数据，根据每个表具所代表的不同用水单元，进行分类、计算、汇总、统计，填写《实测表》《单位测试汇总表》、《部门测试表》、《水平衡测试表》等水平衡相关表格，绘制水平衡图。并将水平衡测试后所有各种水量的统计值按用水过程的主次和水的用途进行了划分，填写单位各类用水情况分析表。高县硕勋中学用水二级计量率为99.57%，用水得到有效控制，为今后科学合理的用水管理打下坚实的基础。测试小组还收集、整理和分析历年用水资料及数据，根据历年和近期的数据汇总，填写了《单位年用水状况表》，《单位近期日用水量统计表》，并结合单位实际情况制定用水管理制度和节水整改措施、节水规划。最后，测试小组重新绘制《单位给水管网图》、《单位排水管网图》和《单位计量表具网络分布图》。（三）合理化用水分析1.水平衡测试小结高县硕勋中学水平衡工作从2017年12月开始，于2018年1月结束，能够如此快速的完成测试，离不开学校的鼎力支持和配合，通过测试小组和测试人员的努力，本次水平衡测试工作得以顺利完成，取得圆满结果，具体工作如下：（1） 完成了高县硕勋中学水平衡测试报告书，绘制了高县硕勋中学的水表网络图、给排水管网平面图。（2） 完善了水表计量网络。确定目前实际正常使用的水表数量为只，其中一级表1只，二级表9只。所有计量水表的工作状态良好，二级计量率达到100%。（3） 建立周期抄表制度，将用水管理提升一个台阶。（4） 获得各类用水数据，统计如下：A.主要用水水量类别rp=r 输入水量（m3人.八天） 学生佰舍食堂教学楼水量45.756.379.3占总量％25.231.143.7B.测试所得各部门用水量：（单位：m3/人.天）类别学生宿舍食堂教学楼用水额0.1140.0130.032-合理用水分析：高县硕勋中学用水由后勤专职人员管理，综合分析来看，学校的供水管网暂时没有渗漏情况发生，但学校在节约用水上还有潜力可挖。高县硕勋中学用水设施由专人负责巡检与维修，遇有跑、冒、滴、漏及时上报并维修解决，保证了所有设施的正常用水状态从各方面用水数据看，学校的用水比较合理，无明显浪费用水的状况发生。节水规划及整改措施：本次水平衡测试，取得了一定成效，学校内各部门生活用水均装表具独立计量，用水量得到有效控制，为今后合理计划、科学管理打下扎实基础。学校大多数时段的供水状况是正常合理的，用水管理是卓有成效的，但个别地方在管水工作上亦暴露出一些问