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北京版五年级语文下册第二单元深山风雪路柏峰，陕西蒲城人。1987年毕业于陕西师范大学中文系。历任蒲城教师进修学校教师，陕西省渭南市教育研究所教研员、讲师，渭南市文艺评论家协会主席，专业作家。陕西省语文学创作研究会常务理事。1994年加入中国作家协会。

作者简介燕(yān)山隐没(mò)清晰(xī)邮(yóu)政所

不禁(jīn)摩托(tuo)调(diào)动阅读课文，想一想，课文讲了一件什么事？找出描写老吕语言、神态、动作的句子，结合“我”的心理活动，想想老吕是个怎样的人？“脖子？哦！炮弹皮碰的。”老吕平静地说。“脖子，哦！炮弹皮碰的。”老吕说。1．读一读，两句话有什么不同？2．谈起老吕脖子上的伤疤时，他为

什么这么平静？对于经过战争洗礼的老吕来说，当提起他的伤疤时他是那样的平静，而此时此刻的“我”心理又是怎样想的呢？我心中一动，想到那炮火连天、冰天雪地的朝鲜战场上也曾留下老吕清晰的脚印，我不由得肃然起敬。我为什么不由得肃然起敬起来？蜿蜒的小路还在向前，向上。路旁的一棵老松，身披积雪，在呼啸的山风中傲然屹立。

读一读，说说作者为什么把老吕比喻成老松，它们之间有着怎样的联系。借物喻人他告诉我，走这条邮路送信，已经（）年了。我心里默默地算了一下，从乡邮政所到冷峰口，一天来回（

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