教师工作学期计划模板四篇

教师工作学期计划模板四篇老师作为“太阳底下最光芒的职业”，我们要激发学生的学习爱好，引导他们踊跃、主动参加到学习中去。以下是我为您整理的最新老师工作学期打算模板四篇，诚心盼望能为您供应协助！

老师工作学期打算模板1

新的学期，新的起先，学校呈现出一派生气勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作打算如下：

一、指导思想：

在新学期里，我担当四年级数学、仓库保管员及校通讯员等职务，在此本人将踊跃承受学校安排给自己的各项教育教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，刚好更新教育观念，实施素养教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟。酷爱教育、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，留意造就学生具有良好的思想品德。谨慎备课上课，谨慎批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心安康的思想。

二、素养教育：

我注意推行素养教育，坚决把实施素养教育落实在行动上。关怀爱惜全体学生，敬重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐性教育，不挖苦、挖苦、蔑视学生，不体罚或变相体罚学生，爱护学生合法权益，促进学生全面、主动、安康开展。

三、教研工作：

我将踊跃参与教学探究工作，不断对教法进展探究和探究。虚心慎重、敬重同志，相互学习、相互协助，维护其他老师在学生中的威信，关怀集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素养教育的理论，进展更加深化的学习。在平常的教学工作中努力协助后进生，采纳各种措施使他们得到进步。

教案是教师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清实力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅表达课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素养教育在整个教育教学中成为一项必不行少的内容，幸免了盲目性，随意性，增加了打算性。在编写教案时留意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授学问，又开发学生思维实力，促进学生全面开展。在详细的教学过程中，结合所学内容，使学生学习学问的同时，也吸取其它方面的“养分”，开阔他们的视野，拓展他们的学问面，造就实事求是和刻苦学习的科学看法。

四、出勤：

新学期起先我将带着热忱和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我必须要做到不迟到、不早退，听从领导安排，不挑肥拣瘦讲价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我必须自觉遵守学校的各项规章制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作肃穆谨慎，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

五、教学常规：

我将踊跃从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将踊跃学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进展再相识，提高用理论来指导实践的实力。踊跃实行目标教学，依据教材和学情确定每节课的重难点。平常备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从学问实力两方面细心设计教案，并踊跃地运用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的开展。课堂上语言精确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合实力得到提高。

六、预期目标：

作为我校年轻老师，本学期我要谨慎贯彻学校新学期工作打算与教学打算，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老老师学习，请教以提高个人的各方面素养。在工作中改正缺点，弥补缺乏让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的老师。同时以造就学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，缔造适合学生开展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强数学教学常规管理和教学探究，开拓教学改革新领域，进一步让数学教学成为实施素养教育的重要阵地。

老师工作学期打算模板2

一、班况分析：

(一)孩子状况：

本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成。

1、升班幼儿在身体开展状况：大局部幼儿生长发育根本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖。大局部的孩子动作开展较协调，但小手的精细动作差，限制实力弱。但动作的敏捷性开展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等。

2、在认知开展状况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达实力较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清。孩子的留意力分散不易集中，对别致事物、新颖活动有较强的新奇心。

3、社会性开展状况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参加活动，特别内向。孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依靠教师。在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，简单产生侵扰性行为。

(二)家长状况：家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿学问技能方面。

二、班级管理

1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。

2、本班教师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子供应一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐性、宽容心，关注和协助宝宝在园的每一天，热忱为家长效劳。

3、定期和不定期召开班务会，针对工作中刚好发觉的问题，刚好地进展探计，寻求解决方法和措施。

4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品(书包、衣物等);教、寝室物品及玩具摆放干净有序。

5、建立并执行班级各项制度，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、幼儿成长档案、个案追踪、视察与反思纪录、家园联系制度。

三、本学期主要工作任务及实施措施

(一)保教协作，促进幼儿生活身心安康。

秋冬季即将降临，小班幼儿的传染性疾病的高发期也将降临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项打算工作。

1、本班依据幼儿制订的户外体育熬炼时间和场地支配，保证每天1小时的户外体育活动。

2、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变刚好给幼儿增减衣服、隔背擦汗，削减发病率。

3、坚持每天早操及日光浴活动。

4、注意平常视察，有目的开展一些弱项活动，让孩子在走、跑、跳、平衡等各方面有所开展和提高。

5、保证为幼儿供应足够的饮用水。

6、对个别体质较弱的幼儿加强关注与护理并留意适当的运动量。

(二)强调班级常规，形成良好生活学习习惯。

1、运用标记、故事、评比等形式让幼儿明确一日常规要求，逐步养成良好的常规。

2、针对小班的特点逐步分解常规要求并能做到每周落实。三位老师经常沟通以统一的要求来教育孩子。

3、据本班幼儿开展状况，制订出合理、科学的班务工作打算，并保证在日常工作中逐步落实。

4、极协作幼儿园开展各项工作。

四、加强家园联系工作

做好每个孩子的家访工作，了解孩子们的身体状况和行为习惯，对自己本班的孩子进展必须的了解，并依据每个孩子的个体差异制定出视察、造就的侧重点。

老师工作学期打算模板3

一、学生根本状况分析

初三学生通过初二全学年的学习获得了必须的物理理论和试验操作技能，形成了必须的试验意识，初步驾驭了一些试验的步骤和方法，对试验充溢着深厚的爱好和探究欲，这对我们的试验工作的顺当开展有必须的协助。但学生仍在试验时不按正确方法操作，看法目的盲目等现象。

二、主要教学措施

1、重视试验教学，无论是对演示试验还是学生试验，都应提前做到细心打算，尽可能使大局部试验现象明显，操作标准，数据测量及结论尽可能精确。

2、细心设计，正确指导，确保试验的胜利率。

3、加强试验管理，标准操作，形成良好的试验习惯，确保仪器正常运用。

4、重视试验过程，养成实事求是的习惯，敬重试验结果。

三、试验教学目标

初三物理试验是在初二物理试验的根底上的过度，旨在通过试验造就学生的视察实力和动手实力、实事求是的科学探究精神及通过试验获得视察分析问题的实力。

造就学生试验实力的主旨是：要有目的性。弄清视察者的试验目的，考虑相应的视察对象及其变与不变的条件。造就的试验实力有：动手实力，正确操作试验仪器设备的实力，归纳总结实力，结论分析应用实力，同时会写简洁的试验报告。

综合新《大纲》和《会考纲要》对试验考察的内容用以下要求：

1、试验操作技能：如对试验仪器的正确操作，对试验操作过程的驾驭程度。

2、试验原理和方法。

3、试验分析：正确视察、记录试验现象，分析试验结论，评价试验方法和结果等。

4、试验探究实力：在必须的条件下设计试验以及试验探究的过程与方法。

5、试验平安：正确、平安运用试验仪器。

老师工作学期打算模板4

一、做好教研、教改

教学工作是科任老师的主要工作，此工作须要必须的技术水平，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常踊跃参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同探讨，由此提高自己的专业水平。踊跃参加听课、评课，虚心向其他老师学习，努力提高教学水。

二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中

在物理教学过程中有许多德育教育素材，因此在教学中应留意这些素材的运用，切实加强对学生进展爱国主义教育、集体主义教育等。

三、做好后进生转化工作

做为一名老师，应当要看到学习的踊跃的一面，对于消极的一面要扬长避短，采纳有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。

四、教学中的方法措施

1、在教学中表达“以学生为本”。

在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样探究问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”、“怎样沟通”等等。使学生成为学习的主子，而老师那么变成学习的组织者和引导者。

2、课堂教学中留意“三基”的训练。

由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底学问、根本技能、根本方法。要在根底学问的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的渗透。

对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要协助学生总结物理学的根本探究方法，如：“限制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、加强演示和学生试验。

初中物理教学以视察、试验为根底。视察自然界中的物理现象、进展演示和学生试验，能够使学生对物理事实获得详细的明确的相识，视察和试验，对造就学生的视察和试验实