关于环境教育工作计划四篇

关于环境教育工作计划四篇

环境教育工作规划篇1

在过去的一年里，我校的环境教育取得了肯定的成绩，创立“绿色学校”的工作迈出了实质性的步伐，20xx年12月，我校经过近一年的努力，顺当地通过了区级绿色学校的评估验收。同时马不停蹄地投入了申报市级绿色学校的创立工作。在上学期，有取得了一系列新的成绩，更使我们对争取通过市级绿色学校的评估验收布满了信念和干劲。在本学期，我们将进一步加强环境教育，推动学校的各项工作。

一、指导思想

环境教育是一项根本国策，也是学校教育的一项重要内容。我们将仔细贯彻、落实《全国环境宣传教育行为纲要》，以此为学校环境教育的指导思想，连续高度重视创立“绿色学校”工作，把环境教育作为重点来抓，进一步加强领导，努力形成立足于学校，渗透于课堂，效劳于社会的环境建立模式。

二、主要措施

本学期，我们将稳固上一学年度创立成果的根底上，实行扎实有力的措施，在环境教育的实效性上做文章，逐步把环境教育引向日常化、长久化。

1、突重点：渗透于课堂

首先，各个学科的教师连续留意梳理各科教材中环境教育的渗透点，并初步形成系列。对各个学科，尤其是社会、自然、语文等几门学科的环境教育内容，都要做好有关环境教育学问的梳理，形成学科渗透环境教育的序列。同时，鉴于过去“创绿”工作实践中的教训，要求各学科教师能准时地把与环境教育相关的教案进展整理汇总。其次，各科教师要改良教学方法，做到渗透的有机、有理，提高环境教育的实效。做到“三个留意”，即留意学生的认知规律，留意学问的科学性，留意课内外结合。本学期将组织教师开展学科渗透环境教育的征文活动，引导教师讨论环境教育，钻研环境教育，使环境教育与各学科教学有机地融为一体，避开为检查而刻意进展环境教育、生搬硬套的做法，使环境教育做到“润物细无声”。

2、抓关键：寄寓于活动

我们将立足与校园，适当走出校门，连续组织丰富多彩的课外活动来强化环境教育，从而不断增加学生的环保意识，努力提高学生的环保力量。特殊是利用具有纪念意义的纪念日，开展活动。每年的纪念日都有肯定的主题，校团委、大队部、学生会要积极组织学生开展有关活动，如专题讲座、参观调查、纪念活动、模拟场景、征文竞赛等等。在活动中培育学生的环保意识和力量。在活动过程中，基于过去一年来的实践阅历，本学期要下大力气，加强教师对学生活动的指导的全面性、深刻性，力求活动质量和收到的效果更上一个层次，更突出环境教育的实效性。

3、强熏陶：潜移默化于环境

过去的一年，我们一方面对已建成的绿化、草坪、雕塑，进展养护，一年四季绿意萦绕，花团锦簇。另一方面，我们舍得投入，在捉襟见肘的紧缺经费中，竭尽所能地节约出局部经费，特地添置了环保宣传专栏，加强了校园的文化环境的建立，用不锈钢制作了环境教育的标语。今年，我们要充分发挥这些校园铭牌的作用，来教育学生爱惜环境，做护绿的榜样。“学高为师，身正为范。”在环境教育中，我们的.教师要留意以详细的行动来教育学生，以高尚的爱惜环境的行为在学生中树立威信，从而营造一个爱护环境的气氛，如春风化雨，潜移默化，让学生耳濡目染，给学生以深刻的影响。

4、攻难点：结合于习惯

我们要把环境教育与对学生的行为标准的教育结合起来，一方面，要对学生的行为标准提出明确的目标，特殊是在校的行为习惯爱惜环境、卫生习惯等提出明确的要求，并强化训练，引导学生养成时时刻刻从每一桩小事做起，养成爱惜、爱护环境的习惯，如“不随地吐痰，不乱扔纸屑，不攀折花木，不铺张粮食”等。让全体学生在环境的熏陶中养成环保的良好行为习惯。并依据我校实际，在学生星级评定中专项参加环保行为习惯的考核标准，把环保作为评定学生日常行为的文明、标准程度的一把标尺。同时，在校园里添置分类垃圾箱，改建垃圾池，对垃圾进展分类处理。并且，特地设置废电池回收箱，要求学生不乱扔电池。总之，要从每一个微小的环节中都能切实与环境的净化与爱护有机地结合起来。政教处要进一步加大力度，组织学生会、班主任等加强对学生行为习惯的检查，做到每天小检查、一周大检查、一月一评比。从而使我们学校一年四季“绿”（草坪等）的常绿，“白”（墙壁）的常白，地面常洁，门窗常净。

总之，我们要在上级教育、环保等部门的指导下，全校师生积极行动起来，努力把学校的环境教育推向一个新的高度，努力把学校创办成“绿色学校”。

环境教育工作规划篇2

本班幼儿状况分析：

幼儿在幼儿园及家庭中己粗浅地把握一些环保常识，理解人、动物与大自然的相相互存。正确的树立环保教育工作也是目前的一个重点。本学期我们班制定环境教育工作以下：

1、结合自然现象，进展环境教育。

（1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…）投放于区角供幼儿观看、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观看记录一些现象，学会在争论中得出结论相互学习。

（2）、在饲养区中养殖一些动物，观看动物的生活习惯，探究动物的成长规律，及食物链。

（3）、引导幼儿学习用记录方法和整理探究内容，学会操作试验器材，充分发挥科学室的作用。

（4）、组织

幼儿充分利用园内植物园地，种植一些蔬菜或瓜果。让幼儿分组照看植物，学会为植物浇水，施肥，记录植物的生长过程。

2、结合日常生活的科技产品。

（1）、科技兴旺的背后，组织幼儿发觉科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节省能源及探究科技原理。

（2）、组织幼儿与家长利用废旧物品及电器零配件，设计一些小产品，进展展现评比。

3、合理利用家长资源。

（1）、组织家长与幼儿共同学习环保学问，增加环保意识。进行：“清洁日”组织家长与幼儿一起到社区去除垃圾。

（2）、发动家长收集各种材料，做一些小创造参与本园每年一次的“科技节”。

（3）、利用节假日，与家长联谊、一些到郊外爬山种菜等，与幼儿共同感受自然的环境。

环境教育工作规划篇3

一、指导思想

环境爱护对于科学进展，协调进展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教育为本。环境教育是环境爱护的一项重要工作，是学校教育的重要组成局部，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的根本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和盼望，也是将来环境的仆人。逐步树立喜爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代学生应具备的根本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。

20xx年，学校将连续紧紧围绕“建立生态校园”的总目标之一和创立“绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推动学校的素养教育。

二、环境教育目标

从小培育学生喜爱祖国，关怀家乡的环保事业，帮忙学生进一步增长环保学问，把握环保根本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。

以创立国家绿色学校为抓手，努力建立生态校园，为最终构建和谐社会作出奉献。

三、中心工作

（一）努力争创绿色学校

连续绿化校园，使校园绿化掩盖率高标准超省标。整体优化校园环境，利用宣传阵地（橱窗、黑板报等）宣传环保学问，教师以身作则，领先垂范，创文明办公室，师生共创“绿色学校”。

（二）加强组织领导，强化师资队伍

1.为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推动环境教育。

2.强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教育素养的教师是关键。我们打算实行以下措施：

A.加强对教师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。

B.请进来。请环保局领导、环保组织来校辅导。

C.制造时机，组织校领导和教师参与环保专题培训班。

D.订阅环境报、杂志和书籍供教师学习。

E.定期沟通环保信息。

（三）抓好四个结合，加强环境教育

A.与学科教学相结合。环境教育具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目教师积极渗透环境教育，详细要落实到教学规划、教案中，并进展环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的熟悉。

B.与环保纪念日相结合。积极利用环保纪念日准时对学生环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣传工作，发放环保宣传品，开好主题活动。

C.与行为习惯相结合。要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和教师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐洁净为标准，评比打分，作为班级常规治理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

D.与综合实践活动相结合。教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

（四）以“生态校园”建立校园

我校是一所老校，在重新调整、规划、建立的同时，学校要始终围绕建立“生态校园”的办学目标，制造“人化”自然，学校占地面积30290平方米，其中绿化面积10005平方米，绿化面积占学校总面积的33%，生均绿化面积达11.14平方米。校园清爽静谧，四季飘香。学校要依据自身财力，经济地制订“让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智“的环保教育总原则，发动师生挂植物铭牌，树环保警句，建生态校园。在自然与人的和谐相处中，标准道德与自然交往行为。

四、每月工作安排

二月份：

1.制订环保教育工作规划及有关活动方案。

2.各班黑板报要有环保内容。

3.用好环保教材

4.学校大队部、团委向全校学生发出建议，仔细实践＜中小学生环保行为标准＞。

5.各中队组织学建议书，明确环保身边小事内容。

三月份：

1.广泛开展为环保做好身边小事活动。

2.用好环境教育渗透参考材料。

3.3.12植树护绿活动。要求每个学生种好一棵树、栽好一盆花。

4.“3、22”世界水日宣传教育活动。

5.环保小卫士上街开展护绿活动，并开展去除白色污染活动。

6.要求各科教师在教育中进展环保渗透，加强对学生的环保教育。7.开展环保征文活动。

四月份：

1.组织学生进展“人与自然”社会实践活动

2.纪念“4、22”地球日活动。

3.“4.20－4.26的爱鸟周活动。

4.学校环保小卫士评比。

环境教育工作规划篇4

一、讨论分工：

课题负责人：张希营杨柏柱

课题主持人：胡新岭

课题实施人：石海峰

试验班班主任：鲁金民

试验教师：

鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、

葛振玲、车丽

材料组：

刘青国、石立功、高海威、王志华

二、讨论措施:

1、仔细组织课题组成员学习教育教学理论、学习有关课题讨论方面的专业学问，提高科研力量。

2、在有条件的状况下组织教师到科研先进单位学习、沟通讨论阅历。

3、对课题组成员的讨论状况进展定期评估，对讨论工作成绩突出的教师予以表彰嘉奖。

4、定期召开课题组成员会，沟通、展现讨论成果。

三、本学期的主要讨论目标:

1、完成学校社会环境状况的调查与分析。（高海威负责）

2、完成学校、家庭与社会学习环境的调查与分析。（鲁金民负责）

3、完成《给学生家长的十条建议》的信息反应的统计与分析。（石海峰负责）

4、讨论如何在各科课堂教学中创立积极的学习环境，出一本《创立积极的学习环境论文集》。

5、开展课题组成员集体备课活动