培训个人自我鉴定

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经过这几天的网上学习，使我受益匪浅。给我的感受很深，不仅仅在教学中使我受益匪浅，同时也看到了自我与他人的差距，明确了自我在教学上的奋斗目标，同时，我也进一步反思了以往工作中我的确相识到新课标的优越性以及整体把握教材的重要性。相识上和学习的自觉性上发生了变更，这也是本次网络培训的优越性。

专家设计的程序和视频，很大程度上体现了网络培训的魅力所在，从参加的程度上能够看出，这种形式受到了广阔老师的认可。校本研修为老师专业发展供应了平台，是基于学校的一种研修形式，让老师在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。几年来，我一向抱着进取的心态参加校本研修，从不把它当作负担、包袱，从不敷衍塞责、应付了事，而是肃穆仔细地对待每一次研修活动。教学不再是忠实地传递和理解的过程，而是创建和开发的过程，学生才是学习的主体。

所以我们在以后的教学中不仅仅要传授给学生学问，更要教会学生学习的方法。要注意传授学生课前学习的方法，听课的方法，课上学习的方法，完成作业的方法，课后复习巩固的方法，学生反思的习惯、加强小结或总结的方法等等。觉得作为老师，应当依据实际情景，摸索适合自我和学生的教学方法，借鉴并变通运用别人胜利的做法，要常反思，进而构成自我的教学风格，为提高课堂教学效率，我体会到了学习的重要性，感受到了团队的力气。辛勤的汗水与甜蜜的果实之间的距离有多远，唯恐没有一把尺子能够丈量。但抱着最大的期望，作出最大的努力是不行少的。校本研修让我更加觉得“完备的生命应当充溢期盼、惊喜和感谢”。

这段学习虽然很累，但也受益匪浅，我懂得了仅有不断学习才能适应现代教学模式，才能不断提高自我的各种本领。

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一、素养

这次培训好几节课都围绕关于法官职业道德、司法核心价值观、司法的价值体系的问题。老师的教学内容中都涉及法官这一个职业所须要的操守。“在西方，假如一个人是法官，就根本不用考虑这个人的道德，法官和道德高尚的人之间是可以划上等号的，而在我们这个国度里，唯恐不能，所以我们具备更多的或许不是我们单纯的法律学问和法律技能，而是一个高出于常人所应当具有的素养(宽容、仁厚、博爱、正直等等)，这些也是其他技能的基石”。正所谓“正人用邪法，其法也正，邪人用正法，其法也邪”!法官须要有厚德载物的品质!

二、责任

法官须要担当的主持社会公允正义责任，每当我们说到西方正义女神的形象时候，我们都内心澎湃，但是有许多同事将来所拥有的就是生杀予夺的权利，为什么我们崇尚法治的同时，自己不敢去追求，不追求也就算了!但为啥还有那么的同事还要去亵渎法律的尊严和法官职业的威信呢?在这几节课中，同学们最不情愿上的课就是这些纯粹法学理念而不是实际操作的课程，然而，却让我感觉有些不解的是虽然这些同学都希望自己在行业里面得到社会的敬重和认可，他们却常常在别人面前诋毁法官这一行业的公众形象，经过这次培训我也从中理解公众为什么对我们这一行业的偏见和不解，更多的时候是我们自己把自己说成这样的形象，能怪谁?“假如你自己都不维护你自己的尊严，没有人会帮你维护”。这些话从他们口中说法院这里没有了公允正义，有些时候我真的感觉很可怕，假如是从老百姓口中说出来的时候我还能理解，但这话从自己人口中说出来我却怎么都不敢向往法治的将来。

三、价值

法官须要有自己的一个价值推断，这个推断首先就须要的是法律，更多的时候不仅仅是体现在你对法律，还有对政治、经济、社会形势的整体推断。仅仅追求一个法律效果，那种机械的裁断案件的法官只是一个法律的工具。是不懂法律艺术的法官。以前我也始终理解法律要独立，那天起我最终理解为啥法院的裁判不能脱离政治，脱离社会，脱离民众的法感。“法律原来就是政治的一个衍生物，怎么可能脱离政治呢?法律就是为执政者所服务的”。法律更多时候是须要维护一个社会的稳定和秩序，没有稳定，就没有发展，最终受害的也是芸芸众生。一个判决下去，会导致多少人为此付出代价，社会会因此产生怎样的价值导向。这是我们法官须要考虑的不单单是法律效果，更加要考虑的是政治效果。戴海老师说的没错：法官不仅仅是法学家，更应当是一个政治家。

四、才智

法官须要有才智、须要法律才智、须要政治才智、还更须要一个才智，那就是民间才智。案件都是发生了以后才起诉到法院的，法官须要的就是用证据还原客观的真实事实，客观的真实事实与法律事实之间的差距就须要我们运用生活的阅历法则去推理，这就是我们在日常生活中积累的才智。解除合理怀疑。还原事实真-相。

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依据年初指定的老师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划资料，在县教化局的支持下，我校的老师培训工作取得了较好的成果，现总结如下：

一、在时间上和经费上予以保障和支持

我校领导高度重视老师培训工作，长期坚持以老师的成长和发展作为老师教化的根本动身点和落脚点。首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年老师培训费用达百分之九以上，高出老师培训经费要求的水平。

二、开展多样的培训形式

我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，激励老师参与接着教化、学术沟通、学历提高等多种培训。

1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，所以我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，组织参与了榆林市班主任培训，提高了部分班主任的管理水平。

2、加强英语老师的培训：依据县教化局的支配，四到五月份组织我校英语老师参与了英语老师培训，取得了较好的效果，我校英语老师教学水平总体上得到了提高。

3、组织实施全校老师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织老师开展新课程、新理念的培训，学校进取创建机会让老师出去学习参观，8月份组织我校老师5人去县城学习参观，学习先进的教学阅历和管理阅历；此外，依据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，经过培训，使老师树立正确的教化观念，具有良好的职业道德，不断完善学问结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，

4、加强计算机应用培育：我校有一台计算机，组织老师参与计算机操作培训，目前我校老师基本上把握计算机基本学问和操作技能，不一样程度地利用计算机进行协助教学，提高了将信息技术与课程整合的本领。

5、督促老师参与接着教化培训，基本上完成了本轮的接着教化要求。

6、加强体、卫、艺老师的培训工作。多次派出老师参与培训。

一年来，我校的老师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，经过培训，老师的教研本领提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的老师队伍而努力。

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在暑假期间我参与了老师进修学校举办的老师培训班，一周的学习受益匪浅。

培训当中，业务领导及专家的讲座，在言谈之中透露着充溢哲理的思索也无不告知我们：“成人”才是学校教化的最终目标。为了适应明天的社会，今日的教化必需改，而改革的成败首先在于更新教化理念，划时代的改革不能希望一步到位。

通过短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地相识了新课程改革，相识到这场课改所具有的深远意义。社会在发展，科技在进步，劳动力的素养就必需提高到一个新水平，这样教化才能可持续性地发展。通过倾听专家的讲座，使我对教学反思有了一个更深刻的相识。

今日的求学者明天都将步入社会参加社会经济建设，老师必需发觉学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的“成才”供应方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。也只有这样才能提高全民素养，才可以实现中华民族的宏大复兴，才能使我在学问经济到来之际赢得入场券。而在这其中，老师起着至关重要的作用，回顾这几天的学习，我驾驭

了教学中应当留意以下几个问题：

第一，以人为本要以学生为本。

教化工作的本质是培育人才，育人是学校各项任务的核心，也是老师最重要的职责。因此，形成民主、同等的师生关系实质上是教化现代化的重要组成部分。以学生为本，建设新型的师生关系是现代教化的根本要求，是师德建设的核心内涵。这里须要说明的是，师生关系的民主、同等并不是要否定老师的主导地位，而最重要的体现应当是对学生的理解、帮助、关爱和敬重。

作为人民老师，要敬重学生，要对学生注入无限的爱。爱心是打开学生心灵的钥匙；敬重是与学生心灵沟通的桥梁。老师要用纯真的爱去培育并严格要求学生；老师也要用对学生的民主、同等去激发学生的自尊、自强与自重。只有如此，才能培育德智体美全面发展的，富有创新精神和实践实力的一代代新人。这是以人为本师德建设的核心要求。

其次，以人为本要以“老师”为本。

师德建设上的以“老师”为本，首先表现在老师自身要自爱、自尊、自重、自律，做到“学为人师、行为世范”，“为人师表”。但老师在塑造自身高尚品行与情操的同时，又应受到国家和社会的关爱。让人民老师很好

地展示“德福一样”的道德情操，展示主动和优雅的美妙人生。让道德生活的美妙、道德才智的绚丽去以身立教人为本的师德建设，还应包含对老师的敬重与关爱。老师也应当以维护自身合法权益的自觉意识，做主动师德的践行者。

第三，以人为本要注意学术与学风建设。

高尚师德的养成，既确定于老师自律的觉悟，又受环境的影响。学校既是培育人才的地方，又是科学探讨的重要基地，注意学术与学风建设是影响学校以及整个教化发展进步的核心问题，又是影响老师道德建设的核心问题。而当前受市场经济中的一些负面影响，教化的某些方面已经出现了比较严峻的道德失范现象。一些学校在管理理念和制度上出现了偏差；一些老师遗忘了学术至上、真理神圣的真谛。这种制度的缺陷和心态的浮躁催生了学术泡沫与腐败，健康进步的高校精神面临严峻考验。

通过培训我明白到作为老师，我肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，探讨和探究教化、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。

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转瞬之间，为期两个月的**培训就要结束了。自己非常珍惜这次脱产培训的机会，是带着厚厚的期望走进校内的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成果，克服不足，特作自我鉴定如下：

培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上，有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素养的愿望，有进行指责与自我指责的志气。在学习上，能够严格要求自己仔细听讲、思索与记笔记，能刚好完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合，能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书，能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料，希望通过努力提高自己的科学文化素养。在工作上，仔细负责，有较好的组织实力，在担当科学班班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次帮助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的充溢而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风，为人热忱大方、诚恳守信、乐于助人，能与同学们和谐相处理不足之处就是人际交往实力较差，除了工作，平常与同学们的交往很少。一起学习了两个月，依旧有些同学不是很熟识，有些人的外藐与姓名还会对不上号。

在今后的'工作与学习生活中，我肯定会不断的去完善自己，会针对发觉的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教化教学理论水平、课堂教学水平、学校管理实力和人际交往实力，争取使自己成为一名优秀的人民老师。

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本人在党校学习期间，思想上要求上进，仔细学习，努力钻研专业学问，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，作如下自我鉴定：

在思想觉悟上，始终对自己有较高的要求，始终以共产党员的高标准要求自己，熬炼了党性。能用科学发展观来相识世界、相识社会，能醒悟的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生志向和发展目标，有了相对成熟的相识和定位。

在学习上，系统地修完了学校支配的主修和选修课程。在导师的指导下，顺当完成了毕业论文。

在生活中，本人为人处世和善热忱，敬重师长，和同学关系融洽，主动参加各项集体活动，主动为主体班学员查找相关资料，受到大家的一样好评。

在探讨生阶段所获颇丰，从学业到个人素养，都得到了充分的培育和熬炼，是充溢且有意义的两年。信任这些经验和积累都将成为本人人生道路上的珍贵财宝。在以后的工作和学习中，本人将接着不懈努力，力取取得更好的成果。

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作为一名刚刚参与公务员步队的新兵，面对纷纷庞杂的新情势和各种各样的新问题，时常会感到自己的学问不足，力不从心。初任公务员培训给了我这个学习的机遇。两周的学习期间，在党校引导、老师悉心训诲下，我始终的的努力，获益匪浅。为战胜不足，不断自我完备，也为了今后能更好的学习工作，特自我鉴定如下：

在培训期间，我当真看待每一门课程，做好笔记，主动消化接收，并将理论与实践相联合，学以至用。使自己在思维道德、政治觉醒、实际才能等方面，取得了长足的提高。通过学习，使自己存在了必定的政策剖析实力，也具备了肯定的行政实力，能较纯熟操作国度公务员的具体实务，更使本身综合素养有了较大进步。

在新的历史前提下，特别是在当今灵敏变更着的世界局势前，咱们应在深刻学习政治实践精华的同时，进一步限制行政治理常识，进而把本职工作做得更好。我晓得，我还做的很不够，但我会沿着这个目的自发学习，尽力探讨。

党校的学习行将停止，但新的学习才刚开端，我信念踊跃工作，把我的学问、才智、信念跟性命溶于我所酷爱的工商行政管理事业。不负党校老师的辛苦培育，不负组织的殷切冀望，为祖国的建设奉献本人的一份力气。

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从**月**日进行的网络培训已快到尾声，六个专题我都反复地进行了学习，并仔细做好了笔记，一个多月的时间当然短暂，却让我获益匪浅。下面就本次参与远程网络培训的个人鉴定。

首先，此次培训，让我对班主任工作重新布满了信念。由于从教已近十年，所接触的学生啥样的都有。从刚毕业时的一个新手，经过向老老师学习处理班级题目，经过真诚的对待学生，十年的时间就这样一挥而往，可感觉自己好象找不到再向前迈进的步伐了。网络培训中专家的讲解，大量的课堂实例，都让我看到了胜利的班主任独占的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。

其次，网络培训为我们供应了多方的沟通。远程网络学习中，不同地域的同行们，可以尽情的相互沟通，相互学习，在互动中我们探讨教学中的困惑，沟通教学中心得，甚至也可以发发自己的牢骚，感觉一切都是那么的亲切自然。专家讲解，又为我们解决了班级治理中的许多误区，并通过学习专家的胜利阅历，对自己的工作有肯定的促进作用，。总之，通过这次培训，我真正感到要学习的东西实在是太多了。我们不能只教会学生书本上的内容，只注意学天生绩的凹凸，更应当给学生创建一个良好的校内环境，让其身心都能朝着健康的方向发展，为我国教化事业的发展做出自己应有的贡献。：工作自我鉴定样本老师自我鉴定样本

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一转瞬生活就过去了，从踏入xx铁路机械学校就读以来，一向以严谨的看法和进取的热忱投入到学习和工作中，有过胜利的泪水，也有过失败的辛酸，然而日益激烈的社会竟争，也使我充分地相识到成为一名德、智、体、全面发展的优秀中专生的重要性。

得到路局的高层领导赐予细致，耐性，全面，详实的授课和释疑，领导们的讲解，彻底打消了同学们对将来的怀疑与迷茫，扫除了个人思想上的顾虑与担心。异样是经过与参与路局20xx级百佳青年高校生表彰大会的优秀师兄、师姐沟通后，每位同学都实实在在，清清晰楚地看到了自我的将来和期望。一个信念萌生在大家心中，那就是x铁路局会给每一位，情愿为路局发展贡献力气的有志志士，供应施展才华的广袤舞台。所以大家都饱含热忱，信念百倍地迎接将来的挑战。

为期两周的培训班很快结束了，大家都要走上各自的工作岗位。回首这两周，领导，老师们的训诲，给我们青春注入了期望，幻想；一百零一零一多位来自五湖四海的同学一齐学习、协作、沟通，给青春留下了一份深厚的同窗友情。

非常感谢铁路局领导对我们毕业生的关爱和重视，岗前培训班的学习，使我们对自我有了清楚的相识，对将来有了明确的定位，大家都期望早日投入到路局的建设中，为x铁路局明天的大崛起贡献自我的才智与力气。选择这个职业我无怨无悔，今后还有很长的路要走，我会不断完善自我，勇往直前。

在人生的征程中，我选择xx铁路局作为自我事业启航的始点，扬帆远航，无论前面的道路多么艰难困苦，生活多么平淡无奇，我都将英勇应对，为x铁路局的历史大跨越奉献自我的青春和汗水！

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为期两天的新入职老师培训已经结束，可是，短暂的两天时间却给我留下了深刻印象，使我受益匪浅。其中，给我留下最深印象的是吕老师的关于“老师是这样炼成的”讲座，下头简洁谈几点心得体会。

首先，从对吕老师的简洁介绍中，我得知他是一位有着丰富教学阅历的优秀老师，他为数学教学事业做出了很大的贡献，桃李遍天下，是我们新入职老师学习的楷模。从他的身上，我看到了什么是敬业，看到了老一辈老师为教化事业所花费的心血和做出的贡献，同时也看到了我的将来。我对吕老师是心生钦佩和仰慕之情。从那一刻起，我就立志要做一位合格并且优秀的老师，把自我的毕生精力都献给宏大的教化事业。

其次，我明白了作为一位老师要时刻坚持阳光心态，以阳光心态来溶化职业倦怠。随着时间的消逝，许多老师可能就会对自我的职业出现倦怠的心理及行为表现，表现为心情低落，没有进取性，厌倦本职业甚至转行。假如当老师们出现这种情景时，那是非常危急的，我们必需马上端正自我的思想看法，时刻坚持阳光心态来调整自我，以此来适应日益加大的工作和生活压力。因为老师的阳光心态会带动学生的心情，老师的阳光心态也会感染学生的心情，学生受到影响，自然也会以阳光心态去应对学习和生活中的一切。

再次，吕老师说的“在读书学习中积淀教学成果”这一点，我也深有体会。俗话说“活到老，学到老”，人的一生就是不断学习的过程，就是一个终身学习的过程，老师更是如此。老师仅有不断的去读书，学习，吸取各种各样的学问，不断的给自我充电，才能不断的满意社会的须要，满意学生对学问的渴求，满意自身发展的须要。我觉得这一点是我比较欠缺，也是须要我不断加强的地方。尤其是对于一位语文老师来说，更是须要多读，多看，多听，多思。

以上就是我针对这次培训得到的几点体会，吕老师的话使我受益匪浅，真的期望能和您成为挚友，多听听您的训诲，期望有机会能多沟通。

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参与老师教研培训班的这段时间里，经过不断学习，我获益良多，回顾走过的路可以更好地看清前面的路，所以有必要总结得失，发扬优点，改进不足。

作为一个共产党员，我严于律己，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用，通过学习，提高了自己的水平，树立起正确的世界观、人生观和价值观。

作为一名教化工作者，不断钻研科学育人的方法，探究教化规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民老师形象教化学生，做到为人师表，修德修才。

工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探究提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参加学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益，仔细做调查探讨，虚心向同仁学习，不断汲取别人的阅历，以丰富自己，使自己成进步步的速度不断加快。

通过老师教研培训班的学习，我不断地将理论学问运用到教学实践中，在教学技能和教学阅历方面都有了长足的进步，从最初的阅历不足渐渐过渡到能较为自如地上好一堂课。我明白了：老师应当做到让学生在欢乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应当从教学内容中找到学生的兴奋点，要擅长吸取别人的胜利之处，也要自己大胆创新，不能老是束缚于别人教法中，教学要有自己的独特之处。

当然我身上还有很多缺点和不足，如工作创新不够，只满意于完成本职工作，缺乏新的突破；学习主动性不足，往往是到不得不学习的时候，才知道自己学问的匮乏等等。总之，今后我愿和大家一起在开拓中前进，在前进中开拓，保持主动进取的良好精神状态；和大家一起团结奋斗、发挥优势，努力开创教学工作的新局面，使自己在今后的工作中进一步走向成熟！

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两个月的时间很短暂，挤眼间，在xx的培训学习生活就要画上句号了。现在回首这两个月的经验，充溢了很多的回忆、感慨、感动与反思。这将是一次使我受益终身的培训，将对我今后的工作、学习和生活，产生特别深远的影响。

首先，要感谢xx为我供应这样一个珍贵的机会，能够零距离地接触到银行业务。同时，也须要感谢学院的xx，xx老师，其他为我们供应便利、教授我们业务技能的老师们，还有那些关切和照看过我的同学们。我恒久无法遗忘拉练前对我说“我们拖也要拖你到终点“的队友们，更加无法遗忘在我晕倒时，抱着我飞奔的班长，以及赐予了我无限关怀的xx、xx、xx老师等等。在我最苦痛的时刻，你们都带给了我许很多多的感动和暖和。

在这次的培训中，我学到了许多东西，也有许多的体会。

第一、明确定位，实现角色转变。作为刚走出高校校内的簇新人，我们对工作总是有着一些模糊不清甚至不切实际的想法，阅历较浅，思想意识还没有完全适应和融入社会。这次的培训，让我有机会接触到不同的人和事，使我进一步相识了即将步入的社会。我已经不再是一个学生了，作为一名已经参与工作的成年人，必需要明确自己的定位，快速实现角色的转变。

其次、树立自信念，挑战自我，具有坚韧不拔的志气。自信念是胜利的源泉，能够使人产生源源不断的动力。培训伊始，我完全没有接触过五笔和点钞。面对考试标准，充溢了恐惊和迷茫。但是，我不信任世界上有过不去的槛，不信任别的同学能够完成的标准我却不能达到。所以，我每天回到寝室都练习到十多点钟，眼花了，手点痛了。但幸运的是，我顺当通过了第一个月的考核。那种激烈的心情是无法用言语形容的，我信任只要对自己有信念，肯努力，那就肯定会向胜利迈进。

第三、坚持学习、学以致用。在这两个月里，培训学校支配了许多课程，教授了我们银行业务学问、xx概况以及业务技能。这里面有许多内容是以前我们在学校没法学到的内容。银行业务是很困难，很宽泛的，须要我们在今后的工作过程中坚持学习，不断更新学问，并将理论学问敏捷地运用到工作中。

第四、不断完善自我，提升自我。通过这次实习，更加明白了未经世事的我，还是缺少了一份沉稳，多了一份冲动；缺少了一份成熟，多了一份稚嫩。初出茅庐的我，须要学习的东西还有许多许多。在今后的工作、生活中，我应当时刻保持虚心学习的心态，好好地学习如何为人处事、如何待人接物、如何更好地驾驭理论学问、如何实现学以致用。

我的将来还有很长的路要走，须要学习和磨砺的事情还有许多。这次的培训生活，为我的人生平添了一段别样的难忘经验与记忆。

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我自从xx年到xx工商银行支行工作至目前已经有xx年了，通过x年的工作，在工行取得了肯定的成果，以下是我对我的工作所做的自我鉴定。

调整信贷结构促进商品流通

xx年是国务院提出治理经济环境、整顿经济秩序的第一年，总行提出了“限制总量、调整结构、保证重点、压缩一般、适时调整”的信贷总方针，如何把这一中心任务实行到我们的商业信贷工作中去，我们提出的口号是：调结构、保市场、促流通。其中调结构是基础，保市场是任务，促流通是目标。经过一年来的主动工作，商业信贷结构得到了有效调整。同时使我市市场出现了稳定、旺盛的喜人局面，完成购进总值20548万元，实现销售24178万元，创利税679万元，取得了比较好的经济效益。

调好两个结构，活化资金存量

今年，国家实行财政、信贷“双紧”的方针，其目的是削减货币投入，促进原有生产要素的调整及优化配置，从而达到限制通货膨胀、稳定发展经济的目的。商业部门担负着回笼货币、旺盛市场的任条，其经营如何，对于能否稳定市场，促进经济发展意义重大。我们认为，在货币紧缩、投入削减的状况下，支持商业企业、提高效益、保住市场唯一的出路是活化资金存量，调整好两个结构，提高原有资金的运用效能，缓解供求冲突。

(一)调整好一、二、三类企业的贷款结构

今年初，我们依据上级行制定的分类排队标准，结合xx年我们自己摸索出的“非常制分类排队法”，考虑国家和总行提出的支持序列，对全部商业企业进行了分类排队，并逐企业制定了“增、平、减”安排，使贷款投向投量、保压重点非常明确，为今年的调整工作赢得了主动。到年末，一类企业的贷款比重达65.9%，较年初上升4.7个百分点，二类企业达26.7%，较年初下降2.6个百分点，三类企业达7.4%，较年初下降2.1个百分点。这表明，通过贷款存量移位，贷款结构更加优化。

(二)调整好商业企业资金占用结构

长期以来，由于我市商业企业经营管理水平不高，致使流淌资金运用不当，沉淀资金较多，资金存量表现为三个不合理：一是有问题商品偏多，商品资金占用不合理;二是结算资金占用偏高，全部流淌资金内在结构不合理;三是自有资金偏少，占全部流淌资金的比重不合理。针对这三个不合理，我们花大气力、下苦功夫致力于现有存量结构的调整，从存量中活化资金，主要开展了以下几个方面的工作：

1.大力推行内部银行，向管理要资金

我们在xx年搞好试点工作的基础上，今年在全部国营商业推行了内部银行，完善了企业流淌资金管理机制，削减了流淌资金的跑、冒、滴、漏，资金运用效益明显提高，聊城市百货大搂在实行内部银行后，资金运用明显削减，而效益则大幅度增长。今年全部流淌资金占用比去年增长1.5%，而购、销、利的增幅均在30%以上，资金周转加快27%。据统计，今年以来，通过开展内部银行，商业企业约计节约资金450万元。

2.着力开展清潜，向潜力挖资金

针对商业企业资金占用高、潜力大的问题，我们今年建议市政府召开了三次清潜工作动员大会，组成了各级挖潜领导小组，并制定了一系列奖罚政策，在全市掀起了一个人人重挖潜、个个来挖潜的高潮，变银行一家的“独角戏”为银企政府的大合唱，有力地推动了全市商业企业挖潜工作的开展。为协作好企业清欠，我们还在三季度搞了个“清欠三部曲”，派出信贷员28人次，帮助企业分市内、市外、区外三个层次清欠，清回资金317笔，581万元，受到了企业的高度赞扬。

3.全力督促企业补资，向消费挤资金

为解决商业企业自有资金少、抗风险实力差的问题，我们除发放流淌基金贷款利用利率杠杆督促企业补资外，还广泛宣扬，主动动员，引导企业学会过紧日子，变消费基金为经营资金。在我们的推动下，有7户企业把打算用于消费的285万元资金全部用于参与周转。如地区纺织品站推迟盖宿舍楼，把85万元企业留利，全部用于补充流淌资金。今年，我们共督促商业企业补资158万元，为年安排的6倍。

培训个人自我鉴定14

为期半个月的领导干部轮训就要结束了。自己非常珍惜这次脱产培训的机会，是带着厚的期望走进党校的，又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成果，克服不足，促进后的工作与学习，特作自我鉴定如下：培训期间，本人严格遵守各项管理纪律，不迟到、不早退、不无故旷课。在思想上，有

很强的学习欲望，有很强的上进心和责任心，有通过学习提高自身素养回单位做好“领头羊”

的愿望，有进行指责与自我指责的志气。在学习上，能够严格要求自己，用心听讲、勤于思索，仔细记笔记，能每天进行自觉学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，力求做到了理论与实际相结合，从而进一步提

高了自己的科学文化素养。在生活上，具有良好的生活习惯、严谨的生活看法和良好的生活作风，为人热忱大方、诚恳守信、乐于助人，能与同学们和谐相处。不足之处就是人际交往实力较差，除了学习，平常与同学们的交往很少。一起学习了半个月，依旧有些同学不是很熟识，有些人的外貌与姓名还会对不上号。在今后的工作、学习和生活中，我肯定会不断的去完善自己，会针对发觉的问题有的放矢，会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的理论水平。

培训个人自我鉴定15

为期两天的中小学（园）管理干部实力提升培训劳碌而惊慌，但却使人受益匪浅，触动心弦。作为教化战线上的一名工作者，有幸与区域本土的名校长，名师们一起思索教化问题，探讨办学理念，真的是难得的一次机会。校长们睿智的思想，干练的作风，持之以恒的干劲，对教化求真的追求，使我们这些成天埋头教学，忙于应付事物性工作的基层战士佩服得心悦诚服。回顾自己几年来的工作，结合培训专家们的阐释，引起我很多的感悟与思索，现总结如下：

一、对教化问题的迷茫。

当今社会，是一个后工业化、国际化、城镇化、信息化、学习化、本土化的社会。随着经济飞速发展，人民生活水平提高，人民群众对教化的要求也越来越高，伴随而来的是一系列的教化问题，弄得校长老师们焦头烂额，不知道怎样搞教化了。比如教化中的“三抢”现象：抢优秀生源；抢优秀师资；抢时间训练。假如这样持续发展下去，你让薄弱地区的教化，薄弱地区的薄弱学校怎样办？到哪里去找寻教化公允？再比如现如今学校老师每天晨午检，要做好疾控中心的工作，放学要护送学生出校门几百米，要做好交通警察的工作，廉洁教化要开展，要做好监察局的工作，消费者权益法要宣扬，要做好工商局的工作，还要利用时间去做防溺水巡查工作，有关联的，关联不大的，

无关联的，都会来学校里要求你做这做那，弄得校长一天疲于应付，纵有三头六臂，也难于理出头绪，最终心力憔悴，几头受气。深思叩问：我们的教化校长究竟应当抓些什么工作？还有一些现象更是让人啼笑皆非，孩子玩水淹死了，是学校老师没有教化好；孩子跳楼了，自杀了，是受了学校老师的气；孩子淘气被拍了两巴掌，家长立刻要去做体检，吓得老师抓紧赔礼致歉，还赔了几万；不管吧，家长又嫌老师不负责任，现在的教化真是难搞呀！

二、对教化志向的追求。

做教化有两种境界，一种是把教化当做职业，是养家糊口的一份工作，不干不行；另外一种是把教化当做一份事业，是人生的价值追求，兢兢业业，无私奉献也要把工作干精彩。对于教化来说，希望教化工作者都是后一种人，然而，一些人却出现了职业倦怠，迷失在了路途中。怎样带领老师找到教化志向，是摆在校长们面前的问题。这个问题，我想可能与我们工作的庞杂有关系，可能与老师年龄层次有关系，可能与我们目前的管理机制有关系。为此我想我们应当加大改革的力度，为教化工作正本清源，有敢为人先的精神，建立竞争机制，淘汰机制，使更多有教化志向的热血青年能充溢到教化系统中。

三、对学校校内文化建设的思索。

对于校内文化建设，它呈现了一所学校的育人氛围，形象风采，同时也渗透出学校管理者的内涵与思想，它是一所学校必不行少的精神财宝。然而，一些学校在做校内文化建设这件事时，东墙贴一片喷绘，西墙订一块牌匾，花花绿绿，这就叫校内文化。假如是这样的话，

我觉得校内文化太浅薄了。我认为做好校内文化建设，作为校长，要有一个总体思想规划，设计出来的各板块文化和谐统一，让人看起来简简洁单，琢磨起来却深厚有度。校内文化建设是很费钱的，所以校长要留意文化载体材质的选择，每一块文化设计的斟酌，不能这学期换上，下学期撕掉，造成学校经费的奢侈。

四、对高效课堂教学模式的思索。

对于高效课堂，学习倾听了专家们介绍的几种高效课堂模式，我们学校也在实行一种高效课堂模式，但我认为这些模式中有其可取的地方，也存在过死的定式。教学是一门艺术，假如过于让一种定式所统领，那这门艺术之路会越走越窄。我经常想起我在师范上学时我的老师给我们讲教学法：教学有法，教无定法！

五、对老师专业化发展的思索。

校长，作为学校发展的领头人，是学校发展的规划者。在助推学校老师专业化发展工作中，校