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文档简介

3+1+2选科方案听自己的？听爸妈的？正方：听自己的反方：听父母的

学会独立思考

那么，请大家回答是一直坚持自己立场的同学更善于独立思考，还是改变立场的同学更善于独立思考？

改变想法不意味着人云亦云固执己见并不等于独立思考

独立思考

独立思考，是“思考”与“独立”的组合部分。获取知识前每个人就需要拥有“独立思考”。这里的“独立”，说的是自己独自完成。用自己的眼光观察事物，用自己的头脑想问题，判断是非曲直，辨别美丑善恶，提出符合实际的见解。寻找和发现问题、探究和解决问题、以及接受或拒绝一种思想观念时，充分发挥理性的自主。

通俗的理解为，面对问题时能在尊重常识的基础上，对理由和推论进行理性琢磨，之后再得出观点。

在我们的学习和生活中，独立思考一直扮演着重要的角色。我们的独立思考能力是如何发展的呢？心理学家对人类独立思考能力的发展有没有有趣的研究？

道德发展阶段论——柯尔伯格道德两难故事法——他所设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事，让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价，他还设计了相当完备的评价标准体系，以此来测评被试道德发展的水平。科尔伯格使用的一系列两难推理故事中，最典型的是“海因兹偷药”。

道德发展阶段论——柯尔伯格三水平六阶段水平阶段基本特征水平1前习俗水平（学前至小学中低年级）着眼于自身的具体结果阶段1

服从与惩罚定向服从规则以及避免惩罚阶段2天真的利己主义遵从习惯已获得奖赏

水平阶段基本特征水平2习俗水平（大约自小学高年级开始）主要满足社会期望阶段3“好孩子”定向遵从规则，避免他人不赞成不喜欢阶段4维护权威和秩序的道德感遵从权威，避免受到谴责

水平阶段基本特征水平3后习俗水平（大约自青年末期接近人格成熟时开始）履行自己选择的道德标准阶段5

社会契约定向遵从社会契约，维护公共利益阶段6普遍的伦理原则遵从良心原则，避免自我责备

随着年龄的增长，我们的世界不再是简单的非黑即白，我们需要学会真正的独立思考，才不会被信息弄晕，不会被人云亦云困住才能走得更远……so……

我们在2021级高一新生中进行实验，对全体学生进行三次选科志愿数据收集，并对学生选科满意度及影响满意度因素进行了数据分析。

小组讨论：在确定选科方案的过程中或平时在进行判断抉择时的过程中，有哪些因素和方法帮助到你，又有哪些因素干扰到你？有利因素写在蓝色便签纸上不利因素写在红色便签纸上讨论结束后：小组代表将小组成员的信息整理归纳，并进行发言。

成功自己别人失败自己别人

01自利性偏差02羊群效应03刻板印象独立思考的陷阱

独立思考锦囊1广泛接收信息，关注事实而非观点2系统化思维：深度+全局+动态3抛开刻板，不预设立场

结语

身处信息时代，一个真正能够独立思考的人，不仅能勇敢提出自己的意见和观点，也能勇敢接受别人的反驳和说明，抛开成见，

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