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文档简介

普通话培训记录表培训内容主讲人培训目的培训效果培训内容主讲人培训目的石化路第一小学教师普通话培训活动记录表培训时间参训教师2016.3.12性，掌规律，可以避免拼音和拼写母和韵母配合的规律性主要和韵母“四呼”的拼合关系同开口呼、合口呼相拼(f跟合口呼相?拼只限u)。??石化路第一小学教师普通话培训活动记录表2016.4.232016.4.23参训教师由于邻近音节声调的影响，有些音节的声调往往要发生变化，这种声调变化现象叫变调。普通话里明显的变调现象主要有“一”、“不”的变调，上声的变调等。?培训效果培训内容主讲人培训目的培训效果轻声的性质?普通话的每一个音节都有它的声调，但是在词和句子里，很多音节常常失去原有的声普通话中，卷舌元音er不与声母相拼，但可以自成音节，还可以与其它韵母结合成一个音节，使这个韵母因卷舌而发生音变，这种语音现象叫做石化路第一小学教师普通话培训活动记录表培训时间参训教师2016.5.28停顿是指有声语言表达中声音暂时的间歇、休止和中断，常出现在句子内部词语之间、句子与句子之重音是在词和语句中，运用声音形式着意强调的音。重音能准确体现词语、句子的主次关系，便于听众正确领会词语或句子的意思。重音有词重音和语气，是能够表达说话人思想感情的语句的声音形成不同语气的内在依据；“外”指语句的声音形石化路第一小学教师普通话培训活动记录表培训内容主讲人培训时间参训教师培训内容主讲人培训时间参训教师全体教师进行讲演技能训练培全体教师进行讲演技能训练讲演由文稿的准备和语言的表达两部分组成，即使是即兴讲演，也有一个简单的“打腹稿”过程。文稿的准备属于书面表达，在此我们只谈与口语表达有关的基本技(一)开头的技巧(二)结束的技巧(三)与听众交流的技巧(四)应变“卡壳”的技巧培训效果培训效果石化路第一小学教师普通话培训活动记录表培训培训内容朗读的基本要求培训时间2016.10.15主讲人市普通话测试员参训教师全体教师培训目的使教师了解普通话水平测试考试中朗读的基本要求???要使自己的朗读符合普通话的语音规范，必须在推引起的误读基调是指作品的基本情调，即作品的总的态度感培训提纲培训效果石化路第一小学教师普通话培训活动记录表声培训内容主讲人培训目的普通话复韵母有ɑi、ei、ɑo、ou、iɑ、ie、uɑ、音时舌位都有从一个音素向另一个音素滑动的过程，根据复韵母中主要元音所处位置的不同，复韵母分为前响复韵母、后响复韵母和中响复韵母三类。前响复韵母的主要元音在前，开头的元音音素响亮清晰，收尾的元音音素短促模糊，共4个：ɑi、ei、ɑo、ou。后响复韵母的主要元音在后，发音的特点是舌位由高向低滑动，收尾的元培训效果e。中响复韵母的主要元音在中间，发音的特点是舌位

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