【新教材】鸿门宴课件高一语文部编版必修下册

部编版高中语文必修下册-第一单元第03课鸿门宴知人论世整体感知文本研读文言归纳肆叁壹贰壹知人论世司马迁（约前145—前90），字子长，西汉夏阳人，著名的史学家、文学家和思想家。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁少时跟从大儒董仲舒、孔安国学习，十岁诵古文，二十岁外出考察，足迹遍南北。初任郎中，元封三年继父职，任太史令，曾与他人一起编订太初历。太初元年，开始从事《史记》的编写。天汉二年，因替投降匈奴的李陵辩护，下狱受宫刑。出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，在公元前91年完成《史记》。天汉二年夏天，汉武帝（刘彻）派自己宠妃李夫人的哥哥、贰师将军李广利领兵讨伐匈奴，另派李广的孙子、别将李陵随从李广利押运辎重。李陵带领步卒五千人出居延，孤军深入浚稽山，与单于遭遇。汉武帝听说李陵带着部队深入到匈奴的国境，士气旺盛，心里很高兴。这时，许多大臣都凑趣地祝贺皇帝英明，善于用人。匈奴以八万骑兵围攻李陵。经过八昼夜的战斗，李陵斩杀了一万多匈奴，但由于他得不到主力部队的后援，结果弹尽粮绝，不幸被俘，然后投降。武帝对李陵战败投降非常生气，原来祝贺的大臣也就反过来责骂李陵无用和不忠。李陵事件这时司马迁站在旁边一声不响，武帝便问他对此事的意见，司马迁爽直地说李陵只有五千步兵，却被匈奴八万骑兵围住，但还是连打了十几天仗，杀伤了一万多敌人，实算是一位了不起的将军了。最后因粮尽箭完，归路又被截断，才停止战斗，李陵不是真投降，而是在伺机报国。他的功劳还是可以补他的失败之罪的。武帝听他为李陵辩护，又讽刺皇上近亲李广利从正面进攻匈奴的庸儒无功，怒将司马迁下在狱里。次年，又误传李陵为匈奴练兵，武帝不把事情弄清楚，就把李陵的母亲和妻子杀了。廷尉杜周为了迎合皇帝，竟把司马迁施予最残酷、最耻辱的“腐刑”。李陵事件《史记》为正史二十四史中的第一部，是我国第一部纪传体通史。全书共130篇，包括12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共五十二万六千五百字，叙述了上起黄帝，下到汉武帝太初四年约3000年的历史。《史记》以人物为中心，善于将人物与历史事件结合起来，人物性格鲜明，历史事件清楚，语言生动流畅，是我国古代传记文学的典范。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱，无韵之离骚”。本纪:叙述历代帝王的历史世家:叙述诸侯（贵族王侯）的历史列传:历代诸侯之外名官名人的事迹表：各个历史时期的简单大事记书：记载典章制度，天文地理《史记》体例补充：史书体例①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如《史记》。②编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如《左传》。③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。④断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如《汉书》。⑤纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中在一起，首创于南宋的袁枢，如袁枢的《通鉴纪事本末》。⑥纪传体：通过记叙人物活动反映历史事件，如《史记》。“二十四史”均为纪传体，《史记》为通史，其它为断代史。前四史：司马迁《史记》班固《汉书》

范晔《后汉书》陈寿《三国志》郑板桥评论：“《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。”“巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。“鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致坐失良机，为自己留下后患。“垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。“楚河汉界”指的是中原地区今河南省荥xíng阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。沟口宽约800米，深达200米，是古代的一处军事要地。西汉初年楚汉相争时，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽仅在荥阳一带就爆发了“大战七十，小战四十”。因种种原因项羽“乃与汉约，中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”，鸿沟便成了楚汉的边界。现在鸿沟两边还有当年两军对垒的城址，东边是霸王城，西边是汉王城。垓下歌项羽力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?大风歌刘邦大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方。公元前209年（秦二世元年）7月，陈涉、吴广在大泽乡起义，各地纷纷响应。楚国旧贵族项梁率侄项羽（24岁）于会稽起义，泗水亭长刘邦（48岁）也在沛起义后，归项梁领导。后来项梁由于恃胜而骄，被秦将章邯击杀。章邯得胜后，移师围赵。这时楚怀王一面命宋义为上将，项羽为次将，北上救赵；一面命刘邦攻秦，并与诸将约定：“先入关（函谷关）者王之”。《鸿门宴》背景介绍宋义停军不进，为项羽所杀。项羽率军队与秦军大战九次，最后在钜鹿彻底击溃秦之主力军，章邯率二十万大军投降。秦丞相赵高逼杀秦二世，立二世之侄子婴为王。由于秦主力军为项羽所破，刘邦就很顺利地进入咸阳，秦王子婴投降。刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。《鸿门宴》背景介绍刘邦派兵守关，想做关中王，驻军于霸上。项羽击败秦军后，也向函谷关进军，破关而入咸阳，驻军于鸿门，并准备发兵攻打刘邦。鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会，是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。宴会充分展示了刘项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，也预示了斗争双方的必然结局。

《鸿门宴》背景介绍楚汉之争背景介绍公元前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；鸿门宴后，12月项羽以盟主身份召开戏西之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，刘邦为汉王。刘邦多次进攻项羽都被打败，直到前203年秋，得到韩信的帮助，才足以跟项羽抗衡，项羽乃与刘邦约定“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚”。定约后，在张良、陈平韩信等人的帮助下，围项羽于垓下，项羽突围至乌江自刎。

鸿门宴遗址位于秦兵马俑博物馆北2.5千米的临潼区新丰镇东南的鸿宴堡村西。公元前207年楚汉相争，著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公”的典故“鸿门宴”就发生在这里。今在“鸿门宴”遗址立有群雕像一组，设有“项庄舞剑”、“樊哙闯账”、“沛公逃席”、“范增长叹”等场面。再现了鸿门宴中剑拔弩张的紧张气氛。鸿门宴遗址贰整体感知欲王wàng关中飨xiǎng士卒 为wèi击破沛公军崤xiáo山好hào美姬jī

鲰zōu生说shuì我熟与君少长zhǎng

奉卮zhī酒为寿从百余骑jì戮lù力而攻秦范增数shuò目项王樊哙kuài举所佩玉玦jué

交戟jǐ之卫士瞋chēn目视项王目眦zì尽裂按剑而跽jì

沛公之参乘shèng赐之彘zhì肩切而啖dàn之如恐不胜shēng人方为刀俎zǔ

何辞为wéi

道芷zhǐ阳字音划分层次：宴会前——宴会中——宴会后交代鸿门宴的由来写鸿门宴上的斗争述宴后余事（1、2）（3、4）（5、6、7）主要人物关系：课文串讲

阵营刘营项营主帅刘邦项羽谋士张良范增武士樊哙项庄内奸曹无伤项伯叁文本研读

沛公军(于)霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(吾)击破沛公军!”

当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时，

驻扎名作动还没能够和派向……报告称王

名作动占有它让犒劳介，替、给古今异义，崤山以东地区当:介词，在；是：这个劝告做（他的）国相贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，

此天子气也。急击勿失!”喜爱美女

宠幸形作名，小的方面

是通“彩”，五彩颜色

判断句

本段文字交待了刘项双方

的对比，表明____占有绝对优势，掌握着战争的主动权。此时双方本应“戮力攻秦”，但

拉开了刘项斗争的序幕。

军事力量项羽一方曹无伤告密词类活用：沛公军霸上军：名词活用为动词，驻军欲王关中王：名词活用为动词，称王此其志不在小

小：形容词活用为名词，小的方面古今异义:沛公居山东时古:函谷关以东。今:山东省文言句式状语后置句：曹无伤使人言于项羽曰——于项羽言曰

贪于财货——于财货贪省略句：沛公军（于）霸上为（我）击破沛公军判断句：此天子气也

曹无伤告密亚父劝羽

第一段主要描写了什么事？曹无伤是沛公的左司马，他的告密当然不同于一般流言蜚语，于是，项羽决定“旦日飨士卒，为击破沛公军”。矛盾挑开，故事“开端”。范增是项羽的主要谋土，他对形势的判断十分正确，对刘邦的用心了如指掌，“急击勿失”的主张非常英明。矛盾进一步激化，推波助澜，情节迅速发展。项羽接获曹无伤的密报，为何“大怒”？合作探究

人物形象①就矛盾的焦点而言，天下虽大，“王”只有一个。②再说个性特征，此时此刻，项羽如若不“怒”，他也就不是历史上的那个项羽了，他本来就是那么一个火爆性子③就力量对比而言，项羽占有绝对优势，何况秦军主力是项羽消灭的，又是楚王后裔，一个“市井小人”居然“欲王关中”，项羽岂能容忍？项羽——范增——妄自尊大居功自傲自视过高方式欠妥思考：1、项羽身边的叛臣是谁？2、其究竟发挥了什么作用？3、对局势造成了什么影响？

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告(之)以事，欲呼张良与(之)俱去，曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰:“为之奈何?”

张良曰:“谁为大王为此计者?”

判断句同“俱”全部。状后、省略去：离去。省略句名作状，连夜

到军营地素：一向。善：友善、交好，形作动跟随跟随省略句介词，替逃亡离开动词，告诉护送形作名，危急的事于是（把消息）全部告诉了沛公为：动词，对付奈何：如何，怎样介词，替、给动词，出，制定叔父者……也，表判断者：表提前停顿，不译以事具告(之)人马“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。其父司马谈是汉朝太史令。①/②④/③⑧/⑤/⑥/⑦B.合作探究：刘邦何以打动项伯？像对待兄长一样,名词作状语刘邦入咸阳后，为了收买民心，与秦民约法三章，并申明军纪，废除了秦朝一系列严刑苛政，得到了广大百姓的支持。①⑤/②③④⑧/⑥/⑦哙拜谢，起，立而饮之。《史记》为正史二十四史中的第一部，是我国第一部纪传体通史。为隐瞒自己的错误而嫁祸；语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。(4)私见项王，具告(之)以事”哙即带剑拥盾入军门。公元前207年楚汉相争，著名的历史事件“项庄舞剑，意在沛公”的典故“鸿门宴”就发生在这里。帝王面向南，臣下面向北。对局势造成了什么影响？胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。范应项蔽樊待范晔《后汉书》陈寿《三国志》善：友善、交好，形作动出狱后任中书令（掌管皇帝机要文件），发愤著书，在公元前91年完成《史记》。曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王

也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：秦时(项伯)与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故

幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”通“拒”，把守通“纳”，接纳可以、能够；当：比得上本来，诚然交情，形作名称王，名作动料想、估计劝疑问代词，怎么背叛请允许我交往使……活，使动用法所以幸亏和您比，哪一个更年长将要

良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯，项伯即入见沛公.沛公奉卮酒为(之)寿，约为婚姻，曰:“吾入关，秋毫不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”

比。介宾后置

替像对待兄长一样,名词作状语通“邀”，邀请儿女亲家，古今异义丝毫登记,名作动……的原因奉上一杯酒给项伯祝福进入，偏义复词偏“入”意意外的变故,古今异义希望（对项王)详细地说倍通“背”，背叛封闭取独名作状项伯许诺，谓沛公曰:“旦日不可不蚤

自来谢

(于)项王。”

沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰:“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而

击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

把趁机劝说

攻占趁机友善对待表转折，却通“早”，早些亲自道歉，谢罪第二天项伯访良张良献策

第二段主要描写了什么事？合作探究：刘邦何以打动项伯？1、化敌为亲，拉近距离；2、摆事实，反驳曹无伤之言；3、动之以情，为项羽服务。合作探究：项伯究竟发挥了什么作用？对局势造成了什么影响？1、项伯对于刘邦的贡献:①告知军事机密②替刘邦美言，取得项羽的许诺2、使事态骤然缓和，事件出现了转机。第一部分（1、2）宴会前——故事的开端、发展曹无伤告密——范增定计——项伯夜访（张良）——张良献策——（刘项）约为婚姻——项伯归劝（项羽）

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”

项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？项王即日因留沛公与(之)饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目(于)项王举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

带领,使……跟随人马

道歉“地”，表修饰

料想。宾前馋言通“隙”，隔阂，嫌怨

黄河以北，古今异义

省略句这样项羽的名面向东（古今异义）

陪坐数：多次。目：使眼色，名作动举起佩带的玉玦来多次暗示项王“以三示之”状后省略句于是，就以何，凭什么。宾前范增起，出召项庄，谓(之)曰:“君王

为人不忍。若入前为（之）寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。

不者，若属皆且为(之)所虏!”庄则入为（之）寿。寿毕，曰:“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。项庄你敬酒祝福，为：给介词。用介词，趁机通“座”。介宾后置通“否”你们这些人都将被他俘虏动词，上前作为用像鸟的翅膀一样，名作状固定搭配。没有什么用来好，可以对待狠心“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”卑词谢罪言必称臣戮力意味是战友表明自己力量不如项羽表明自己莫大的幸福以满足项羽的虚荣心误会的产生归咎于小人的挑拨项羽项伯范增刘邦张良项王、项伯东向坐亚父南向坐沛公北向坐张良西向侍帝王与臣下相对时，帝王面向南，臣下面向北。长幼之间相对，则长者面向东，幼者面向西。宾主之间相对，则为宾面向东，主面向西。宴席的四面座位，以面向东最尊，次为面向南再次为面向北，面向西侍坐。尊位次位再次位最卑位北南西东鸿门宴上，项羽是否有杀刘邦之心？没有杀刘邦之心。1.有许诺在先；2.听信刘邦之言；3.对范增默然不应；4.刘邦能顺利脱身。刘邦谢罪——项羽留饮范增示意——项羽不应项庄舞剑——项伯翼蔽

第三段主要描写了什么事？

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止(之)不内。樊哙侧其盾以

撞，卫士仆(于)地。哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为

者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”意图拿着拿戟交叉着守卫军门的兵士阻止，使……停止，使动通“纳”，接纳在这种情况下如何，怎么样来，连词，表目的揭开帷幕向上，名作状眼眶像全部要裂开握着

卫士，车右，警卫。车左为尊。跪直为何，宾前

判断句项王曰：“壮士!赐之卮酒。则与(之)斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩(于其)上，

拔剑切

而啖之。“壮士!能复饮乎?”

樊哙曰:“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’

给道谢连词，表修饰一只生的连词，表承接尚且害怕省略句怎么值得推辞

像(杀)尽施刑、处罚，名作动

尽做关中王。使动之，指以咸阳为中心的关中地带猪腿上部今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军(于)霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取（之）也!”

项王未有以应，曰:“坐”。樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。又，并列关系却，转折关系小人的谗言，古今异义后续者，动作名认为这种作法挨着退军来，目的连词到趁机没有话来回答形作动，接触、沾染驻扎特意谦辞不久

第四段主要描写了什么事？张良召哙——樊哙闯帐义责项羽——羽无以应“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？语言描写：“此迫矣！臣请入，与之同命”。语句短促急迫，紧张的形势，急迫的心态，忠勇的性格跃然纸上。动作描写：“带剑拥盾入军门”，“侧其盾以撞，卫士仆地”“立而饮之”，‘拔剑切而啖之”，无所顾忌，无所畏惧，何等英武。神态描写：“瞋目视项王”，头发上指，目眦尽裂”，着墨不多，却极为传神。刘邦谢罪--项羽留饮范增示意--项羽不应项庄舞剑--项伯翼蔽樊哙闯帐--项羽款待义责项羽--羽无以应宴中(明争暗斗)貌合神离君臣一心主动被动主动被动项羽集团刘邦集团

玦项剑项帐项举羽舞伯闯王增不庄翼哙款范应项蔽樊待

结果：项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。三起三落第一部分（1、2）宴会前——故事的开端、发展曹无伤告密——范增定计——项伯夜访（张良）——张良献策——（刘项）约为婚姻——项伯归劝（项羽）第二部分（3、4）宴会上——故事发展的高潮刘邦谢罪——范增举珏——项庄舞剑——（项伯）翼蔽沛公——樊哙闯帐——怒怼项羽沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。

沛公曰:“今者出，未辞也，为之奈何?”樊哙曰:“

大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为?”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰:“大王来何操？”曰:“我持白璧一双，欲献(于)项王；

玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之”张良曰:“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军霸上，相去四十里。

(做)大事情不必考虑细枝末节，(讲)大礼节不必讲究小责备是何必告辞呢

助词，无义告辞一双白璧(定语后置句)大王来时带了什么礼物（宾语前置）替距给想献给项王(省略句)

遵命沛公则置车骑，脱身独骑，

樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步

走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰:

“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军

中，公乃入。”

人马

徒步逃跑取道，名作动从小路，名作状

估计才，副词

骑马

舍弃沛公已去，间至军中，张良入谢，曰:“沛公不胜杯杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军

足下。”项王曰:“沛公安在?”良曰:“闻大王有意督过之，脱身独骑，已至军矣。”项王则受璧，置之(于)坐上。亚父受玉斗，置之

(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。

吾属今为之虏矣!”沛公至军，立诛杀曹无伤。

承受，禁得起

称人的敬词，您沛公在哪里，宾语前置句意思责备道歉两次通“座”使……破，使动用法这小子不值得和他共事。省略句我们就要被他俘虏了。被动句

第五、六、七段主要描写了什么事？沛公脱险刘邦除奸张良留谢第一部分（1、2）宴会前——故事的开端、发展曹无伤告密——范增定计——项伯夜访（张良）——张良献策——（刘项）约为婚姻——项伯归劝（项羽）第二部分（3、4）宴会上——故事发展的高潮刘邦谢罪——范增举珏——项庄舞剑——（项伯）翼蔽沛公——樊哙闯帐——怒怼项羽第三部分（5-7）刘邦离席后——故事的结局和尾声刘邦离席——脱身独去——张良留谢——项王受璧——范增怒骂——诛杀曹无伤探究人物性格：刘邦与项羽

所谓“性格决定成败”，透过《鸿门宴》，我们看到了项羽、刘邦二人的争斗与较量，你觉得刘邦胜在哪里？而项羽又败在何处？1、刘邦听到项羽要击破他时，他是如何应付的？2、刘邦在宴会时，对项羽说了什么话？他说话时的语气是怎样的？3、刘邦逃离敌营时，对张良说：“度我至军中，公乃入。”既然是辞谢，为何不立刻让张良去？4、从刘邦对项伯、鲰生、曹无伤的态度来看，你觉得刘邦是一个怎样的人？求救张良，拉拢项伯谦虚恭敬，唯恐不周周密部署，成功脱险拉拢利用；为隐瞒自己的错误而嫁祸；对背叛者毫不手软探究人物性格：刘邦刘邦：项伯夜访——惊慌质疑，屈尊项伯鸿门谢罪——隐忍退让，诱出告密樊哙闯帐——静观局势，择机而退归至军中——诛杀叛徒，消除后患刘邦性格：能屈能伸，慎言慎行，任用贤才，坚决果断夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）。镇国家，抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。——《史记·高祖本纪》

1、当初下令杀刘邦的是谁的主意，最后放走不杀刘邦的又是谁？从“大怒”到坦然接受刘邦的礼物，为何有这样的转变？2、在宴席上项伯护刘，樊哙闯帐，刘邦逃走，项羽的反应如何？3、项羽为何不面南而坐？对范增示意有何反应？对主动告密的曹无伤的态度又如何？因胜利果实被夺，尊严受损而怒；因刘邦刻意奉迎，尊严得维护而放过敌人熟视无睹；大为褒奖；无动于衷自大轻敌；默然对待劝谏；不重视誓死效命者探究人物性格：项羽项羽：无伤告密——狂妄自大，盲目冲动项伯归劝——刚愎自用，毫无城府项庄舞剑——优柔寡断，坐失良机樊哙闯帐——拙于应变，少智寡谋项羽性格：狂妄自大，刚愎自用，优柔寡断，缺乏远谋刘邦集团项羽集团张良范增樊哙项庄曹无伤项伯善于谋断，知己知彼随机应变自视过高，方式欠妥考虑不周粗中有细，智勇双全贻误战机，有勇无谋太重义气，敌我不分是非不明，目光短浅对比中写人物题乌江亭

杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭

王安石百战疲劳壮士衰，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯与君王卷土来？咏项羽

李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

人民解放军占领南京毛泽东宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。1、通过人物在矛盾冲突中的言行来表现人物的性格特点。2、通过相互映衬、对比、烘托表现人物性格肆文言归纳通假字①皆为龙虎，成五采②私见张良，具告以事③距关，毋内诸侯④张良出,要项伯⑤愿伯具言臣之不敢倍德⑥旦日不可不蚤自来谢项王⑦令将军与臣有郤

⑧项王则受壁，置之坐上①皆为龙虎，成五采(通“彩”)②私见张良，具告以事(通“俱”)③距关，毋内诸侯(通“拒”“纳”)④张良出,要项伯(通“邀”)⑤愿伯具言臣之不敢倍德(通“背”)⑥旦日不可不蚤自来谢项王(通“早”)⑦令将军与臣有郤(通“隙”)

⑧项王则受壁，置之坐上(通“座”)古今异义1、沛公居山东时古义：崤山以东，也就是函谷关以东地区

今义：指山东省2、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻古义：结成姻亲关系，指儿女亲家

今义：结婚的事；因结婚而产生的夫妻关系3、备他盗之出入与非常也古义：不同寻常，指意外的变故

今义：①异乎寻常的，特殊的②十分4、将军战河北，臣战河南古义：黄河以北，黄河以南今义：河北省，河南省(1)沛公军霸上(2)范增数目项王(3)籍吏民(4)刑人如恐不胜(5)先破秦入咸阳者王之(6)吾得兄事之(7)项伯乃夜驰之沛公军(8)常以身翼蔽沛公(9)沛公已去，间至军中(10)头发上指，目眦尽裂(11)素善留侯张良(12)项伯杀人，臣活之(13)沛公旦日从百余骑来见项王名作动，驻军名作动，使眼色名作动，登记名作动，处罚名作动，使动，使称王名作状，像对兄长一样名作状，在夜里名作状，像鸟的翅膀一样名作状，从小路名作状，向上形作动，与……交好动使动，使……活动使动，使……跟从词类活用则为宾面向东，主面向西。③醉翁之意不在酒④口是心非⑤口蜜腹剑“二十四史”均为纪传体，《史记》为通史，其它为断代史。窃为大王不取（之）也!”项王未有以应，曰:“坐”。亚父受玉斗，置之

(于)地，拔剑撞而破之，曰:“唉!竖子不足与(之)谋!夺项王天下者必沛公也。《史记》为正史二十四史中的第一部，是我国第一部纪传体通史。沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰:“臣与将军戮力而攻秦，将军战(于)河北，臣战(于)河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。(6)将军战(于)河北，臣战(于)河南(10)头发上指，目眦尽裂③国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如《战国策》。咏项羽李清照①使子婴为相，珍宝尽有之他们把我写的文章,全都记在鲁迅先生的名下,并且施展叭儿狗的伎俩,,向鲁迅先生“呜呜不已”。课文从哪几方面刻画樊哙这一人物？(10)项王则受璧，置之(于)坐上樊哙侧其盾以撞，卫士仆(于)地。(11)素善留侯张良像鸟的翅膀一样，名作状(3)旦日飨士卒，为击破沛公军舍弃“楚河汉界”指的是中原地区今河南省荥xíng阳市黄河南岸广武山上的鸿沟。误会的产生归咎于小人的挑拨