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文档简介

光合作用的原料导学案学习目标1．探究光合作用的原料。2．了解如何控制作物进行光合作用的强度。3．说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。教学重难点探究光合作用的原料【自主学习】阅读教材37页证明光合作用需要二氧化碳的实验，完成下列问题。(8分钟)1．选取的实验材料是带有5—8片叶的天竺葵枝条，带5—8片叶的目的是()A美观B便于观察实验结果C进行光合作用D蕴涵有机物2．培养皿中25%的氢氧化钠溶液的作用是＿＿＿＿＿＿。3．用凡士林涂抹广口瓶的瓶口，目的是＿＿＿＿＿＿。4．此实验的对照条件(唯一变量)是()A有无氢氧化钠B有无二氧化碳C植物所需的水分D有无光照5．实验将两个装置先同时放在暗处一昼夜，再一起进行光照，目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。【合作探究】通过小组讨论、合作探究，认真组织答案，然后各小组展示答案。实验指导一:请同学们仔细观看视频,然后结合教材37页实验内容,完成下列问题。(8分钟)1．为什么用广口瓶将它们扣住,并在瓶口涂上凡士林防止漏气?2．为什么设置两个装备?3．A(实验组)和B(对照组)哪一组的天竺葵叶片中产生了淀粉？4．你得出什么结论?实验指导二:请同学们仔细阅读教材38页实验内容,完成下列问题。(5分钟)光合作用中释放的氧来自参与光合作用的____________，说明_________是光合作用不可缺少的原料实际应用：(8分钟)1．提高农作物产量根据二氧化碳是光合作用的原料,在农业生产上,采取________________________的方式,可使光合作用显著增强,农作物产量提高。2．绿色植物光合作用的意义意义：绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的________________________，同时不断把____________释放到大气中，这有利于维持生物圈中的_________________相对平衡。【课堂小结】(5分钟)【综合检测】(4分钟)1．光合作用的原料是()A光和水B水和二氧化碳C氧和水D叶绿体和光2．在光合作用需要二氧化碳的实验装置中，氢氧化钠溶液的作用是()A.吸收瓶内的空气B.吸收瓶内的水分C.吸收瓶内的二氧化碳D.吸收瓶内的氧气3．下列可以使光合作用加强的一项是()A.增加氧气的浓度B.增加二氧化碳的浓度C.减少氧气的浓度D.减少二氧化碳的浓度4．有一年夏天，某地发生了严重的旱灾，结果造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看，表明光合作用的重要原料或必要条件是()A光B二氧化碳C水D适宜温度5．为了维持生物圈中的碳—氧平衡，最重要的措施是()A保护并种植绿色植物B使用地热、水利、核资源等天然能源C限制工业的发展

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