2023八年级物理教学总结-26

第页2023八年级物理教学总结八年级物理教学总结范文合集十篇

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回忆和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，让我们抽出时间写写总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是我细心整理的八年级物理教学总结10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。

八年级物理教学总结篇1

本学期我担当八〔3〕、〔4〕、〔13〕班教学工作以及八〔3〕班的班主任工作。在工作中，本人遵守学校各项制度，主动参与学校组织的各种教学活动，严格要求自己，虚心向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，仔细备课、听课、刚好反思，使教学工作得以有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年的教学工作总结如下：

首先，对于八年级学生刚接触物理这门学科，由于初中物理各个学问点之间联系不是太强，有些概念也比拟抽象，有些学生经过一段时间的学习还是有些跟不上。所以针对这个实际状况，确定实行坚持“夯实根底，狠抓双基，改良学法，激发爱好，提高实力〞的指导思想。以此激发学生的学习爱好，不断提高学习成果。

其次，我做到仔细备课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。在备课之前，对教材内容做到心中有数，并参考相关资料，仔细钻研教材，确定重难点；同时，备课不仅要备教材，而且还要备教法；除此之外，更要备学生，依据学生的实际状况〔即学情〕采纳适合易于他们接受的教学手段，不断培育学生的学习物理的爱好。仔细写好教案，对每一节课都做到“有备而来〞，课后刚好对授课做出反思，总结其中缺乏。为了使学生更爱开口，在练习中，要重视运用鼓励性语言，不断强化学生参与交际的信念。

授课之后，做到精讲精练。鉴于学生的根底薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息；或是知道是哪个词，不是拼法有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强稳固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习稳固所学学问。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。

仔细批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的学问驾驭程度，都会在作业中得以干脆表达出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一具体讲评每个错误；对于学生不该出现的问题，指导学生刚好订正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。仔细刚好地批改听写。并针对学生的听写状况，仔细透彻地进行讲评，依据其状况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。

在努力上好课之余，为了不断提高自身水平及业务实力。我主动参与各种讲座，常常利用各校公开周的时机去听课“取经〞，不断给自己“充电〞，以适应时代开展对于老师职业技能的要求。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，我还在不断的摸索前进。希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成果。

八年级物理教学总结篇2

时间荏苒，岁月如梭。转瞬又是一学期过去了，回忆这一学期的教化教学工作，有收获也也困惑，我现将本学期的教化教学工作总结如下：

一、思想方面：

自参与工作以来，我十几年如一日，对工作兢兢业业，从来不敢有丝毫的懈怠，我酷爱我的职业，面对着学生们那一双双求知假设渴的眼睛，我深感自己责任的重大。为了自己的开展，也为了学生的开展，我不断地学习，力争用新的教化理念，好的教化方式和教化方法指导教化学生，为国家培育新一代合格的人才而奉献自己的绵薄之力。

二、教学方面：

我今年担当的是八年级两个班的物理教学，由于用的是全新的试验版教材，为了克服种种困难，我努力学习，钻研业务，通过向有阅历的人请教，上网查询等各种方式，尽快熟识教材。在上课之前，仔细备好每一节课，力求向每一节课要质量。为了上好每一节课，我经常深化课堂视察，学习别的老师的特长，来弥补自己的缺乏。在上课时力求精讲精练，少讲多练，培育学生举一反三的实力，奇妙的把三维目标贯穿在教学当中，让学生在学习中不仅获得学问，还能受到思想的熏陶。

三、德育工作方面：

1．重视学生学习习惯的培育。俗话说："好习惯使人终身受用"。我特殊重视学生学习习惯的培育。由于物理学科在八年级是起始学科，好的学习习惯很重要，我主要从以下几方面培育学生的学习习惯。我努力培育学生好的物理表述习惯，物理是门很严谨的科学，学会严谨地表达，可以培育学生良好的逻辑思维。我努力培育学生良好的作图习惯，强调作图肯定要用作图工具，从作图上让他们明白"失之毫厘，谬以千里"的道理。我努力培育学生良好的审题解题习惯，标准学生的解题格式，为后续的学习打下坚实的根底。我努力培育学生独立思索的习惯，不要一遇到难题就东问西问，要先思索有自己的见解后再和同学沟通，这样进步才会更快。

2．重视学生思想工作。除了教学之外，我特殊重视和学生课下的沟通，一方面可以了解学生的思想动态，一方面可以增进师生的感情。

3．不断提高自身的道德素养。我不断地加强学习，以不断地提高自己的道德修养。我坚持阅读相关的书籍，并作好笔记，以便在工作中用理论指导实际，更好的开展教化教学工作。

四、成果和缺乏：

通过一学期的努力，已初见成效。学生的学习习惯已经初步形成，学习爱好深厚，已经学会独立思索，能运用所学学问解决一些简洁的问题。我所教的两个班级成果也有大幅地提高。

在教学工作中，我也有许多的困惑，例如如何让课堂效率更高，尽管在这方面我始终在努力探究，但效果仍不明显。如何进一步调动学生学习的主动性，变"要他学"为"他要学"，这也是我始终努力的方向。

教学工作是一项常做常新的工作，一份耕耘，才有一份收获，我会不断努力，用我满腔的热忱去浇灌那些含苞待放的祖国花朵，信任这些花朵在不久的将来肯定会漂亮盛开。

八年级物理教学总结篇3

物理是一门以试验为根底的学科。试验教学是物理教学的重要组成局部，通过视察和试验可以帮助学生加深对学问的理解，开展学生的动手动脑实力，培育学生实事求是的科学精神。为更好地实施试验教学，现做安排如下：

一、试验目的

1．培育学生树立实事求是的科学精神。

2．驾驭科学的试验方法。

3．培育学生初步的视察和试验实力。

二、试验重点：本学期试验教学的重点是局部演示试验分组试验。

三、试验难点：

1．将探究方法和创新精神用于教学中。

2．将演示试验变为分组试验。

四、试验措施：

1．对全部演示试验和分组试验都要填写试验通知单和试验记录。

2．严格要求，按程序进行操作。

3．仔细组织，细心辅导。

4．开展形式多样的试验竞赛活动。

5．主动组织并指导物理课外爱好小组开展试验活动。

教学总结

试验是物理学科的根底，在帮助学生理解、驾驭学问，培育学生动手实力具有重要的作用。学期将进结束，为了更好的让试验为教学效劳，现将上学期的试验教学工作总结如下：

一、仔细扎实开展试验教学教研活动。

1、加强理论学习，转变教学观念。为不断提高老师的理论及业务素养，我们还常常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，仔细钻研教材教法，使课堂试验教学更好地培育学生的实力与爱好，促进学生的全面开展。

2、加大教研力度，促进试验教学的提高。屡次组织试验老师开展集体备课、说课活动，相互学习试验通知单及试验记录的填写状况，组织试验老师相互观摩听课、评课活动，使试验教学全面开花结果，提高试验老师的试验教学艺术及组织试验的实力。

3、用考核机制对试验老师予以合理的评价，调动了试验老师的主动性和创立性，鼓励老师在胆创新，改革和改良试验方案，取得较好的成果。

二、加强演示试验的教学效果。为了提高试验课的效率，我们

还留意不断总结阅历、积累资料。每个试验，老师们都反复实践，选定最适宜的试验器材，找出最正确的试验方法，了解试验中简单出现的问题，并且由试验老师总结成试验卡片，分类保存。

1、根据新课标的要求，细心设计试验步骤和教学方法.

2、做好了试验打算,试验前使学生明确实验目的、试验原理和对视察的要求。

3、试验过程中，老师做到操作标准、娴熟、形象、显明、平安。

4、配备足够的教具、学具,以满意学生探究活动的须要。增加了学生动手实操的时机，提高了试验课的效率。

三、提高学生分组试验的教学效果。任课老师或试验老师提前培训，指导他们标准操作，讲解并描述试验胜利的关键。使得学生试验的胜利率大大提高，大大提高了学习爱好和课堂效率。

1、做好试验前的打算工作.

2、学生做好试验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好试验记录。

四、定期开放试验室，让每个学生动手，发挥试验室资源的效益，利用身边的物品，廉价的材料进行物理试验供给便利，鼓励学生大胆进行试验，小制作和小独创。老师自己动手，制作改良试验器材。利用课余时间自己动手制作或改良，取得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用

五、充分利用试验室现有资源，搞好物理试验，新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，变更学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到开展与熬炼。

六、试验工作存在问题及今后的准备。半年来，我们都以高度的责任感和主子翁意识，主动投身于新课改的教学理念中，严格根据试验教学的程序及规章制度进行。特殊是试验教学管理标准，无论是试验教学备课、课前打算、试验通知单、记录及课后反应等方面工作扎实，试验开出率很高，促进了试验教学质量的提高，培育了学生探究与质疑的实力。但教学中也存有不少问题，如教学课时缺乏，学生学习成果差异较大，学困生较多等。

总之，随着新课改的不断深化，我们将不断改正试验教学中的缺乏，使我校的试验教学工作不断迈向一个新的高度。

八年级物理教学总结篇4

本学期，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，我在仔细做好教化教学此文转自工作，主动完成学校布置的各项任务等方面做了肯定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作看法

平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。对学校支配的各项工作，尽最大努力保质保量的完成，从没有出现因为个人的工作，而影响年级、学校的工作，时时到处以大局为重，把工作房在第一位。

二、教学工作完成状况

一学期来，主动参加上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参与集体备课，合同课老师一起探讨每节课的特点，重点难点，找出对应的突破点，力争让每节课都收到最为满足得效果、这学期我们同科老师之间绽开相互学习的活动，每个人至少讲两节校内公开课，相互取长补短，并相互帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时，还主动参与上级部门组织的教学研讨活动或会议，并仔细作出笔记，作出评价，做到了在学习中提高，在活动中学习。

三、教学常规的完成状况

本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学此文转自任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

2、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节，尤其是在市一中参与的省优质课的评比对自己的教学促进很大，使我了解了现在物理教学的动向和开展趋势。平常主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

5、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。

6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，二〔1〕、二〔2〕、二〔3〕3个班的物理成果都取得了肯定的进步。其中，二〔1〕班的进步更为明显，每次考试成果总是不断进步。但还需进一步提高。

四、为提高课堂教学的有效性构建高效课堂实行的措施

在平常的上课过程中，特别留意调动学生的学习主动性，依据不同班级的状况，调整上课思路和上课方法，针对不同同学的状况，实行不同的方法，有的放矢，努力保护学生的主动性，和创立性，力争使每个同学都能得到开展的空间。1、2班学生比拟仔细能主动完成老师布置得作业，但是创新实力还须要接着熬炼，所以，在1、2班上课时，注意鼓励学生大胆发言，主动参加开发学生的动手实力。3班同学思维比拟活泼，但是总的来说，学习不踏实，所以，在平常的上课过程中，注意稳固练习，刚好让学生觉察自己的缺乏。

五。成果只代表过去，需接着努力

成果属于过去，尽管上一学期从各方面都取得了肯定的成果，但是，同时也存在一些缺乏之处，而且随着时间的推移，学生、社会也将会向老师进一步提出更多更高的要求，这就要求我们，在以后的工作的过程接着保持过去的优势改正缺乏，不断学习，开拓创新，力争找到更为适宜这些学生的更加有效的方法。

八年级物理教学总结篇5

一、细心备课全面了解和把握新课程标准

通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前仔细熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致阅读然后制定详细的教学方案，在上每个一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无打算之仗。从一学期的教学状况来看效果较好，学生的各项素养有较大的提高。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料依据学生的的根底制定教学安排、方案、教学设计等。新教材的第一年摸着石头过河，在教学中付出了大量的汗水。

二、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂

本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新〞的探究式教学模式。最大限限度的吃透教材，仔细撰写教案。主动进行了试验探究问题的实践。

三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。

怎样提高学生学习成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热忱，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和开展。抓根底学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多鼓励确定学生少指责学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。

八年级物理教学总结篇6

我担当的是八年级三个班的物理教学，运用的是教科版教材，我在教学中变更传统的教学模式，留意全面提高全体学生的科学素养，现对本学期的教化教学工作简要小结如下：

一、师德表现。

平常主动参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。

二、教化教学状况。

本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、仔细学习新课程标准，透彻理解并驾驭新课程标准。本学期我很注意学习新课标，通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲。课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并驾驭新课程标准，力争在每节课前细致研读然后制定详细的教学方案，在每一节课前，细心打算、仔细备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。

2、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合本校学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结，提高教学水平。

3、仔细上好每一节课。上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。

4、仔细刚好批改作业，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学期平均每周听课一到二节，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。

7、主动培育爱好，激发学习主动性。我相识到爱好是最好的老师，学习爱好的是学生学习物理的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育，我主要是这样做的：教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，在课堂上开展适当的情景教学，使课堂更生动，激发学习爱好。

8、留意学生培育学习自信念。物理是八年级学生起先接触的一门新课，学生感觉难度较大，学习信念缺乏有的学生成果不志向。这种状况我从开展培育学生的爱好动身。适时给学生鼓励，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对学生的学习状况进行评价。用赞许的目光看学生，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的学生耐性的辅导和帮助，鼓励他们大胆的参加。

这半年在领导和同事们的帮助下，圆满的完成了教学工作任务，在我以后的工作中，希望领导和同志们一如既往的关切和支持，是我的教学水平得到不断提高。

八年级物理教学总结篇7

学期即将结束，八年级物理教学工作根本按本学期物理教学安排完成、根本落实上级、学校物理教学指示。一学期来，优点我们接着保存，不良的积改良，从中吸取教训，取长补短，不断完善教化教学，提高自身教学水平。下面即本学期的八年级物理教学总结浅谈几点：

一、思想教化：

人的灵魂就是一种思想，一个的思想可以左右这个的语言、行为等。在物理课堂教学过程中，我都仔细利用物理内容从思想上教化学生，特殊是闻名的物理学家，通过对名人的先进事务教化变更学生的观念、思想，熏陶情感。鼓励他们追求志向，对将来充溢信念。特殊是物理这门学科在社会应用之广泛，从而到达思想教化的目的。

二、学问教学：

学问教学是全部教化教学的重中之重，在这方面，我力争突破。所以本学期以来，在学问教学这一方面，我都做到以下几点。

1、每上一节课或课时，我都仔细备好课，写好详的教学教案；备好每一位学生，争取让每一位学到之并非学之。

2、仔细批改每一次作业，通过作业反应，补漏强化，做到刚好诊断，刚好治疗。3、为提高学生的主动性。我实行了鼓励、嘉奖的方式；比方说月考、期考，但凡成果有所进步和优秀的都受到嘉奖，包括各方面有进步的。从而到达教学目的。

三、试验教学：

物理是一门以试验为根底的学科，每个学问点都根本上是以试验为依据。爱好是最好的老师，为培育学生的爱好，试验教学优为重要。学生的学习爱好进一步得到升华，学习的积积性相对提高，取得良好的成效。本学期以来，由于多方面的因素，我采纳了演习试验为主，学生很少参加到试验中来，针对这样的状况，为了让每位学生参加进来，结合我校的状况，我采纳了分组试验，解决了我校试验仪器缺乏，也根本完成了试验教学。

四、存在缺乏：

本届八年级学生，大局部物理根底学问差，素养低，相识水平不高；学生的家长不重视教化，导致大部学生来学校没有目的，没有志向，没有目标；就因为这方面因素，课堂上不仔细听讲，开小差、吵闹响别人学习。无法正常教学，压力相当大。面对这样的状况，我们应深化了解学生，比方说学生的家庭状况、学生的心理特征；只有和学生站在一起从心灵上启示，从思想上教化，使他们的观念扭转过来，养成良好的作风、习惯，早日使他们走上健康成才之路。

八年级物理教学总结篇8

本学期物理综合实践课我亲密学生与生活的联系，加强理论学问学习与实践活动的联系，引导学生广泛参加各类实践活动，培育学生综合实践实力和创新实力、社会生活实力，以及社会责任感，实现教化向学生“生活世界〞的回来。在详细实施的过程中，老师的主要任务是创设良好的情境，引导学生主动地关注生活世界、觉察生活世界、探究生活世界、回报生活世界。

一、引导学生觉察生活的'真

学生对自己生活的认知是与生俱来的，是感性的，缺乏肯定的自主性、系统性。在开展实践活动之前，老师赐予示意，使学生对生活世界的相识带有明确的目的性、主动性、思索性、探究性，从而激发他们的求知欲望，主动地觉察生活世界的真。使学生不再是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书〞的“书呆子〞了。

二、引导学生理解生活的善

由被动相识生活世界到主动觉察生活世界，学生主子翁意识得到了增加，但是生活在蜜罐中的孩子，因为年龄、生活环境、物质刺激等因素的关系，对生活世界的理解是浅薄的。而且他们开展综合实践活动的激情高却不能长久，认知生活世界停留于外表现象，探究问题实力不强。因此，活动的设计肯定要有深度，要能帮助学生透过现象看内涵，进一步理解生活。

三、引导学生体验生活的趣

现在的学生大局部是独生子女、家中的“小皇帝〞，过的是“衣来伸手，饭来张口〞的生活，体验生活对他们来说是遥远的事。而实践性是综合实践活动最突出的特性，着眼于培育学生的综合实践实力，强调动手操作和实践。综合实践活动的开展要为学生创立大量的实践时机，学生在活动的开展中可以运用新学问、新信息去理解、说明、解决各种问题，体验生活小主子的乐趣。

四、引导学生感悟生活的美

生活中到处蕴涵着美，对于这一点，学生应当不仅仅满意于“有感〞，而且应当有所“悟〞。许很多多的独创创立都是源自于对生活的“悟〞。通过引导学生对生活世界的探讨性学习，培育学生从生活小事“悟〞起，开动大脑，运用双手，创立出一项项小小的独创。

综合实践活动课程的开设，着眼于沟通学生的现实生活领域.与可能生活领域，使学生的“生活世界〞与“科学世界〞相协调，理性生活、道德生活、审美生活相统一，认知、理解、感悟和体验融为一体，既培育学生的综合实践实力，又培育他们的社会责任感，真正把学生培育成为个体生活的主体、学习活动的主体、社会活动的主体。

八年级物理教学总结篇9

时间总是在充溢的工作中过去得飞速。一转瞬，一个学年又即将结束了，回忆过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加酷爱自己所从事的这份教化工作。为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。

今年，我任教八年级四个班的物理。经过一年的学习，他们的学习目的明确，比拟好学，成果有所提高;学习看法仔细，根底学问比拟扎实，课堂气氛比拟活泼。物理是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对物理学习的接触面小，不留意视察生活中的现象。这使我不得不改良教学方法.

第一、确立与新课程相适应的教化观念。

学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂〞，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同开展的教学过程。

其次、努力建立融洽的师生关系。

相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢送和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光。

第三，严谨治学，保持良好的教态。

老师的教风干脆影响学生的学风。老师的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想相识，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生答复下列问题时，我的表情变得自然亲切，使促使感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地答复下列问题。

第四，加强自身修养学习严格要求自己，一学年来本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

第五，成果方面：经过努力，学生学习成果有所提高。当然，成果的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。经过一个学期的努力，期末考只是一种考验