四年级上册《Unit 4 These are flowers.》教案模板小学英语湘少版三年级起点-四年级英语教案_第1页
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文档简介

Unit4TheseareflowersPeriod1一、教学目标1、能听懂、会说新单词；flower,children,egg,tree,grass,sheep,bird2、能听懂、会说本课对话。Theseare…Thoseare…二、教学重点及难点重点：掌握新单词及运用”Whatarethese/those?”“These/Thoseare…”辨别事物。难点：these和those的区别。教学步骤Step1热身导入GreetingsSingasongBINGOT:Beforeournewclass,let’ssingasong.Step2呈现感知Tshowsabox:Look!It’samagicbox,guess,What’sinmybox?What’sthis?What’sthat?Ss:It’sa…T:wow!It’saflower.(单词新授）T：oneflower,twoflowers,threeflowers...theseareflowers.Tpointstothewordgrassandsaythewordflower:Thisisaflower.S:No.T:Great!It’sgrass.(单词新授）T：Nowgrassismissing,why?Becauseherecomesasheep(单词新授）onesheep,twosheep,threesheep...T:Whereisthesheep?S:Underthetree.(单词新授tree，同上教授trees)T：Oneday,amanwascuttingtreesandsomethingdropped.(单词新授egg，同上教授eggs）T:Theseare...eggsforsheep?Eggsforflowers?...Eggsforbirds.(教授单词bird）T：Theseare....Thoseare...ThesepkthoseStep3趣味练习T：Theseareournewwords.Nowlet’splaygames.Ifyouknowtheword,pleasestandupandthensitdown,Ok?Nowthistime,ifIpointtotheright,pleasefollowme,ifnot,youpleasekeepquite.Whatarethese/those?(claphands)❶❷❸❹Step4展示成果1、创设情景情景：Ourhometownisbeautiful,Peterwantstovisit,canyou

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