小班元宵节主题教学教案5篇

小班元宵节主题教学教案5篇小班元宵节主题教学教案5篇

孩子有进步的时候，我们要赐予适当的鼓舞和表扬，让孩子意识到他是在渐渐转变。在小班主题教学之前，作为艺术老师的你有写一篇小班主题教案？你是否在找正预备撰写“小班元宵节主题教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！

#311887小班元宵节主题教案1

多多什么都爱吃

活动目标

1.初步理解故事内容。

2.培育不挑食的习惯。

3.知道人体需要各种不同的养分。

4.初步了解健康的小常识。

5.学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。

教学重点、难点

要求幼儿理解故事内容，知道挑食、偏食是不好的。

活动预备

1.故事图片

2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份

3.音乐磁带《红苹果》

活动过程

1.导入活动.播放歌曲《红苹果》，说说爱吃的食物，引起幼儿爱好，集中幼儿留意力。

2.老师叙述故事《多多什么都爱吃》

1)老师边叙述故事边引导幼儿观看图片，让幼儿自然地进入故事情境，把握故事进展的挨次，幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。

2)与幼儿争论，引导幼儿思索小狗多多长大后的情形，鼓舞幼儿从不同方面进行想像并沟通自己的想法。

3.品尝蔬菜。鼓舞幼儿勇于尝试，产说吃这些菜的感受，鼓舞幼儿克服不良习惯，像多多一样什么都爱吃。

#311891小班元宵节主题教案2

活动目标：

1.愿意学习儿歌，能理解其内容。

2.知道小伴侣不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。

活动预备：

1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)

2.与儿歌内容匹配的课件。

活动过程：

一、观看图片，引出不挑食的话题。

分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片

1.提问：图片上有谁?

它们长的怎么样?

它们为什么会长成这样呢?

2.老师小结。

二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1.老师有表情的朗诵儿歌一遍。

师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!

2.提问：儿歌的名字叫什么?

儿歌里谁挑食，谁不挑食?

3.幼儿再观赏儿歌一遍。

4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?

小熊怎么样?为什么?

5.师幼一起念儿歌。

三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。

1.师生谈话：小伴侣以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?

2.老师小结，鼓舞幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。

#311614小班元宵节主题教案3

活动目的：

1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

2、培育幼儿的绘画爱好。

活动预备：

酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

活动过程：

一、引出课题

1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们依据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。

2、老师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?

二、示范作画

1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能观察自己呢?

2、老师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。

3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小伴侣看。

5、你们都吃过甜甜的糖，吃甜东西时，你是怎样的表情?请你把尝甜味时的表情做给大家看看。

三、幼儿作画

1、你们的桌上也有甜的、酸的、辣的三种味道的水。下面请你们每个人用自己的小勺子去舀其中一种味道的水，尝一尝是什么味道的，然后照着镜子，把自己的表情画下来。

2、幼儿作画，老师巡回指导，鼓舞幼儿大胆运用线条表现各种表情。

四、评析作品

1、请幼儿相互观看同伴的作品。

2、老师选取三张画有不同表情的作品，请幼儿猜猜这三位小伴侣尝的是什么味道，并请予以证明。

3、请个别幼儿叙述自己尝的是什么味道的水，画的是什么表情。

4、请幼儿以黑板上的三张范画为分类标准，按不同的表情将自己的作品贴在相应的范画下面。

活动延长：

在美工角供应更多的材料，让幼儿按自己的意愿画出各种表情或做好玩的表情面具。

#311523小班元宵节主题教案4

活动目标

明白长大要上幼儿园学习学问了。

喜爱来幼儿园，知道里有好玩的。

活动预备

音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》

小鸡手偶。

积木搭建的.幼儿园门。

活动过程

一、小鸡叫声引入

1、播放鸡叫，让幼儿们认真的去听，请幼儿们说说是什么声在叫?

2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。

3、出示小鸡手偶，老师扮演小鸡和幼儿们问好。

4、老师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。

二、提问

1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习学问了。

2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学快乐不啊?

3、问问幼儿今日来上学，谁和小鸡一样开快乐心的来上幼儿园啊?

4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做嬉戏，还能一起学学问。

三、观赏儿歌

1、放音乐《上幼儿园》。

2、让幼儿自由的唱跳。

四、总结

1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。

2、老师要常常观看幼儿，发觉什么问题，要准时正确的引导。

活动延长

让幼儿利用手偶进行表演。

#311561小班元宵节主题教案5

活动目标：

1.培育幼儿学习数学的爱好。

2.熟悉区分“1”和“很多”。

3.知道“1”和“很多”的分合关系。

活动预备：

钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门

活动过程：

1.音乐导入

小伴侣，请你跟我做(一位老师弹歌曲《小红帽》，幼儿跟老师做律动)。小伴侣，刚才是什么儿歌呀?对，是小红帽。昨天老师给小伴侣讲了小红帽的故事，有一天小红帽去看外婆，经过大森林的时候遇到了大灰狼，大灰狼骗了小红帽，把小红帽和外婆给吃了。最终是猎人打死了大灰狼，救出了小红帽和外婆。

2.熟悉“1”和“很多”与它们的分合关系

今日外婆给小红帽打电话了，外婆说：“小红帽，来看看外婆吧，外婆想你了。”于是，妈妈给外婆预备了很多礼物，让小红帽拿给外婆。看，这是什么(拿出一个面包)?老师手里有几个面包?小伴侣看看妈妈还预备了什么(拿出一个苹果)?老师手里有几个苹果?小红帽说：“妈妈，一个苹果太少了，你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果，每次只拿一个，每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’)。小伴侣看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有很多苹果)?这很多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的，所以，一个一个的1可以组成很多。小伴侣，跟老师说一遍‘一个一个的1可以组成很多’。(老师再拿出5个橘子)小伴侣，这是些什么?老师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈预备的`一个面包、很多苹果和很多橘子去看外婆了。

小红帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小红帽可怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她问小伴侣：“小伴侣，你们可以一起和我去看外婆吗?”小伴侣，你们想和小红帽一起去看外婆吗?小红帽听到小伴侣情愿和她一起去看外婆可兴奋了，她说：“感谢你们，请你们也戴上小红帽吧!”(老师拿出预备好的小红帽)小伴侣，老师这里有多少小红帽?(请每位小伴侣拿一顶)现在小伴侣头上戴了多少小红帽?老师手里还有小红帽吗?刚才老师手里的很多小红帽被小伴侣拿走后，就变成一个一个的了。所以，很多可以分成一个一个的1。小伴侣，跟老师说一遍‘很多可以分成一个一个的1’。小伴侣戴好你们的小红帽，我们一起动身吧!

3.巩固

(墙上挂着大挂图，上面插着花)小伴侣，这里有花哦，看看有多少花呀?我们采些花给外婆送去吧!每个小伴侣只采一朵花。(在小伴侣采花时提问个别幼儿‘你采了几朵花’)小伴侣，现在你们手里有几朵花啊?草地上还有花吗?它们都在哪了?对，草地上的很多花都被小伴侣采走了，变成小伴侣手了一朵一朵的花了。很多分成了一个一个的1。小伴侣，现在请你们把花都放到老师的篮子里吧!篮子里现在有多少花?小伴侣手里还有吗?刚才小伴侣手里一朵一朵的花现在变成了篮子里的很多花了，一个一个的1可以组成很多。小伴侣，我们连续走吧!

4.延长活