《自荐担当志愿者》教案篇语文版七年级下册教案

口语交际《自荐担当志愿者》授课设计1作者:李娜1984加入日期：09-03-04口语交际自荐担当志愿者汉寿县毛家滩回维乡招募若干志愿者，来从事一些乡府组织的服务工作，如帮助敬老院照看老人，帮公园捡拾垃圾，帮残疾人做家务，帮加班的家长照看少儿，等等你抵达社区，向招募人员介绍自己，希望成为一名志愿者，为社区做点儿力所能及的事情推行建议．视情况将全班同学分成若干小组，以小组为单位睁开本班活动．每组选举两名同学充当社区招募人员，其他同学充当自荐者．自荐人向招募人员说明来意，重视陈述自己能胜任某种社区服务工作的原由，并回答招募人员提出的相关的问题．招募人员确定可否接受自荐人的央求并说明原由要求招募人员要早先明确相关服务项目的工作要求有相关知识自荐人要依照自己的实质情况，选择一项适合自己的工作自荐人在要点陈述自已的梦想和能力，也可以说说自已为做好某项工作的初步设想招募人员提的问题要与工作相关，不要提大而空的问题口语交际——自荐担当志愿者语文单元活动授课授课设计[活动名称]：口语交际——自荐担当志愿者永春县岵山镇北溪生态旅游区志愿者招聘会模拟现场[活动班级]：初一（1）班[活动时间]：2004年5月26日第5节[活动组织]：赖建萍[活动目的]：1、让学生懂得帮助别人的价值和领悟其中的快乐；2、引导学生加强环保意识；3、增加学生社会活动的能力。[媒体使用]：使用多媒体计算机及网络资源：1、使用校园网和国际互联网资源；2、使用找寻引擎登陆并游览“中国青年志愿者”网站。[活动地点]：①分组协作学习阶段：、教室、电子阅览室、永春县岵山镇北溪生态旅游区；②集中学习阶段：初一（1）班教室。[活动的推行]一、活动准备及内容要点1、部署学生自读课文资料2、部署学生阅读参照资料：《永春县旅游资源简介》3、物色好学生主持人并策划活动程序①主持人：陈燕萍同学担当完好主持人②分组协作学习：全班分为四个小组，小组介绍代表利用节假日走访永春县岵山镇北溪生态旅游区；二、活动流程图1、部署会场2、教师简单导入3、主持人宣布招聘会开始4、各组招聘者分别向与会者宣布欲聘的岗位5、自荐担当志愿者的同学回答招聘者提出的问题并就相关情况做自我简介6、主持人收集各组资料邀请典型代表作自荐陈述7、主持人宣布招聘会结果并宣布招聘会结束三、向学生介绍相关知识短文四、部署下次活动项目及要求（授课后记）自读课文怎样指导？单元授课怎样进行？活动课怎样睁开？活动课贵在“活动”活动课要人人活动，爽朗生动。1、教师导演，学生唱戏。整节课，教师除开头和结尾作了三、五分钟的导入、议论之外，全由学生自主组织，自主学习，自主交流，充分显现了学生的主体精神、主体作用、主体地位，达到了“师逸而生劳”的理想境地，成立了一个以自学为主的课堂主体发展的授课模式。2、分工有序，合作有力分组准备，；人人参加，代表报告。成立了一种合作教育的课堂授课模式。3、精心策划、充分准备“台上几分钟，台下几年功”。这节优秀的活动课缘于教育与学生的精心策划，默契配合。课前的阅读要求与指导，主持人的物色与培养，活动程序方法的设计与安排，无不倾注着教师的心血，学生的热情。《口语交际——自荐担当志愿者》授课设计3作者:加入日期：09-03-04口语交际――自荐担当志愿者课型：活动课授课目标与要求：培养学生口语交际能力和实践能力。授课要点：1、让学生认识社区招募中应知的知识；2、培养学生在社区招募中怎样运用适合的知识介绍自己；授课难点：让学生在实践中适合地运用所学口语交际知识。授课方法：实践法学法：实践法课时安排：2课时授课过程：一、理论指导。某社区拟招募若干名志愿者，来从事一些社区服务工作，如帮敬老院照看老人、帮公园捡拾垃圾、帮残疾人做家务、帮加班的家长照看少儿，等等。你抵达社区，向社区招募人员介绍自己，希望成为一名志愿者，为社区做点力所能及的事情。二、推行建议。1、视情况将全班同学分成若干小组，以小组为单位睁开本活动。2、每组选举两名同学充当社区招募人员，其他同学充当自荐人。3、自荐人向招募人员说明来意，重视陈述自己能胜任某项社区服务工作的原由，并回答招募人员提出的相关问题。4、招募人员确定可否接受自荐人的央求并说明原由。三、教师提出要求。1、招募人员要早先明确服务项目的工作要求及相关知识。2、自荐人要依照自己的实质情况，选择一项适合自己的工作。3、自荐人要要点陈述自己的梦想和能力，也可以说说自己对做好某项工作的初步设想。4、招募人员提的问