在沙漠中心课件2

优选在沙漠中心ppt课件现在是1页\一共有34页\编辑于星期六现在是2页\一共有34页\编辑于星期六现在是3页\一共有34页\编辑于星期六现在是4页\一共有34页\编辑于星期六现在是5页\一共有34页\编辑于星期六现在是6页\一共有34页\编辑于星期六现在是7页\一共有34页\编辑于星期六现在是8页\一共有34页\编辑于星期六美国的莱特兄弟俩于1902年设计出了他们的第一架飞机航空奠基者现在是9页\一共有34页\编辑于星期六

作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整个人类的生活.如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。现在是10页\一共有34页\编辑于星期六在沙漠中心现在是11页\一共有34页\编辑于星期六教学目标1、了解作家作品；品味文中重点语句的含义，增加语言积累，并感悟和运用。

2、快速阅读课文，整体感知课文并感受作者的心理活动。3、抓住课文主要信息，概括内容要点；理清人物思路，感受其心理活动；并运用合作的方式，与同学们共同探讨疑难问题。4、通过课文学习，培养敢于面对挫折的坚强意志与品质；学会生存，积极、乐观地面对人生。

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圣·埃克絮佩里，法国作家。他称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。作为早期飞行员，他冒着巨大的生命危险开辟了很多条欧洲的重要航线。他发表过5部小说作品：《南方邮件》、《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》和《小王子》。1944年他在一次飞行任务中失踪，成为法国文学史上最神秘的一则传奇。现在是13页\一共有34页\编辑于星期六检查预习硌犁铧筛糠真谛乙醚虫豸打嗝噎住躯壳脐带（gè）（lí）（huá）（shāi)（dì）

（mí）（zhì）（gé）（yē）（qiào)（qí）现在是14页\一共有34页\编辑于星期六解释下列词语。硌：筛糠：虫豸：真谛：卷土重来：死得其所：芸芸众生：触着凸起的东西觉得不舒服或受到损伤。比喻因惊吓或受冻而身体发抖。这里指碌碌无为的人。真实的意义或道理。比喻失败之后重新恢复势力。形容死得有价值、有意义。佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。现在是15页\一共有34页\编辑于星期六整体感知：►请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？1、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。2、感受到了沙漠的可怕。3、遇险后，作者展开了一系列自救活动。4、感受到作者的内心有过一系列的斗争。5、感受到遇险后，作者有了一系列心理活动，并贯穿全文。6、感受到“我”强烈的求生欲望，以及“我”对责任、事业、生命的思索。现在是16页\一共有34页\编辑于星期六文章思路梳理一、（1--7）在沙漠里濒临死亡痛苦挣扎的情景和心理活动。二、（8--19）将自己埋在沙子里宁静的心理活动。三、（20--21）回归现实，继续走下去。现在是17页\一共有34页\编辑于星期六合作探究：►请同学们找一找，作者坠机后遇到了哪些困难？1、因血液缺水而循环不畅，寒气逼人，干渴。2、寒风越刮越猛，吹得他团团转。3、感到呼吸困难。4、找不到任何水，连露水也没有。现在是18页\一共有34页\编辑于星期六►在这些困难中，我有了哪些生理上的不适？1、产生幻影2、感到疲倦、错乱3、呼吸困难现在是19页\一共有34页\编辑于星期六面对困境，“我”的思想情绪经历了那几个阶段？

痛苦：绝望：平静：乐观：没有水汽—干渴—寒风的鞭打。跑不动了—大限到了—冻死的想法——不喜欢像奴隶那样忍受鞭打。一种超越希望的平静——回忆所从事的工作、接触的人。乐观中的幸福——我没有一点遗憾——我总算是呼吸过海风，我知道自己喜欢什么，那就是生命——我们应该继续走下去。现在是20页\一共有34页\编辑于星期六►作者为什么能从绝望、痛苦中转而变的平静、乐观的呢？1、作者认为他的死亡是人的忍耐力所致，决不是他的错。2、如果能够回去，他会卷土重来。3、他的冒险是去寻找自己的真理，这就是对人类的责任感。4、他认为为人类的命运而死是死得其所，所以他不抱怨。现在是21页\一共有34页\编辑于星期六找出第一部分中描写沙漠环境的句子，体会这些句子的作用是什么？用比喻手法，写出了广漠环境的恶劣，与弱小无助的“我”构成对比，强调了“我”所处环境的险恶，衬托了“我”抗争的无力和“我”的痛苦绝望。现在是22页\一共有34页\编辑于星期六►在把身体埋在沙子里后，“我”想了些什么？1、回顾了被困沙漠的窘态2、与朋友告别3、“生活”的意义4、抒发自己“死得其所”的情感现在是23页\一共有34页\编辑于星期六►作者的这种冒险是为了个人的利益吗？那他是为了什么呢？

作者热爱自己的生命，但是人的幸福不在于自由，而在于对一个责任的承担。这个责任就是对人类崭新的建设事业负责，对人类的命运尽一点点责任。为此冒险是值得的，是崇高的。

现在是24页\一共有34页\编辑于星期六“我”所认为的“生活”的意义是什么？（重点研读13.16.19段）在自己所从事的事业中，在与大自然斗智斗勇的过程中，承担生命的责任，寻找人生的真理，实现生命的价值。现在是25页\一共有34页\编辑于星期六用了什么方法来阐释“生活”的意义？对比1、与农人做对比2、与芸芸众生做对比3、与斗牛士做对比现在是26页\一共有34页\编辑于星期六作者为我们揭示的“探险”的真谛是什么？（据课文内容和课后第三题）探险是人类对自然的认识探索，也是人类对自我体能和智能的挑战，更是人类文明发达的内在动力。探险是为了寻求真理，探险是履行自己的职责，探险是为了实现生命的价值，是热爱生命的表现。它不是为了寻求刺激，也不是年少冲动，而是对责任的承担。现在是27页\一共有34页\编辑于星期六拓展延伸：阅读此文，联系自己，什么样的生活是你向往的生活？人生怎样才算成功？

发散角度1：我向往一种轰轰烈烈的生活，成就一番伟业是人生成功的标志。古有秦始皇，今有毛泽东，他们就是用自己的智慧和胆略推动了历史的进步，他们是我崇拜的英雄。发散角度2：我喜欢一种平静的生活，平平淡淡做事就是人生的成功。尽管人类有许多杰出人物，但绝大多数的人都是普通平凡的。这些人是构成人类群体的基础。没有这些平凡而普通的人的默默奉献，英雄也难以成功。现在是28页\一共有34页\编辑于星期六发散角度3：我喜欢一种拥有大量财富的生活，财富的多少是人生成败的标志。因为在当今商品经济社会中，人们的生活基础就是物质财富，没有财富，其他一切都无从谈起。拥有了财富，人类的精神文明、生态文明、政治文明才会得到促进。发散角度4：我喜欢一种充满诗情画意的生活，精神的富足和心灵的愉悦是我的追求，以微笑面对世界是我幸福的证明。现在是29页\一共有34页\编