小学五年级下册体育课教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！备课笔记（2017年秋季学期）五（2）年级：体育科目：2017年2月1五年级的学生年龄处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到育锻炼的习惯，使男女均衡发展。（1）使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于体育活动的乐趣。（2）过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。(3)提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。(4)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。三、教学重点及难点（1）积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。（2）在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培期的教学目标效果。（3）好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组的乐趣。课时123一、民族传统体育：组合动作（三）①②二、投掷：双手向前，向后抛实心球（2千克）一、跳跃：蹲踞式跳远二、游戏：两垒球2一、民族传统体育：武术组合动作（三）二、投掷：原地侧向投掷垒球一、跳跃：蹲踞式跳远一、技巧：前后滚翻组合动作（考核）二、选用教材一、支撑跳跃：跳上成蹲撑、起立、向前跳下二、选用教材3第1课二、游戏：冲过火力网认知：能知道助跑速度与跳的远的关系，知道调整助跑点的方法。教学情感：培养勇敢、果断的品质。运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：中上41讲解游戏方法、规则2分组练习（用篮球代人进行练习）3按规定方法游戏比赛。中下结一、放松整理活动；束二、小结3练习密度预计平均心率预计心率指数预计4第2课一、民族传统体育：组合动作（三）①②二、投掷：双手向前，向后抛实心球（2千克）教学情感：培养朝气蓬勃、刻苦学习的精神。目标负荷：发展协调、灵敏、柔量力等素质。重点学会组合动作（三）①②动作：难点是动作协调，连贯，准确，列位。难点运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：一：武术动作组合（三）①②1讲解基本手型和常用动作名称复习。基2分步讲解①动作，学生跟教师师范练习。3分步讲解②动作学生跟着练习。4集体①②动作，教师指出错误本5学生分散练习①②动作6整队练习。中二：双手向前、后抛实心球（2千克）部1徒手专门练习（四八呼）2教师讲解向前后抛实心球动作要领并示范。3学生徒手模仿练习。分4分组进行向前、后抛实心球（2结一、放松整理活动；练习密度预计平均心率预计心率指数预计5第3课认知：让学生了解起跳正确的方法。了解游戏的规则和方法要求。教学情感：培养学生勇敢、果断的优良品质。目标技能：学生学会起跳有力，起跳腿的髋、膝、踝三个关节快而有力的蹬直。负荷：发展灵敏、速度、量力素质，提高跳跃能力。重点起跳有力。起跳腿的髋、膝、踝三个关节迅速蹬直。难点运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：一、蹲踞式跳远1助跑几步，单脚起跳用手或头触高物中64学生根据教师讲解进行练习（多次）5上一、三、五、七步练习踏跳。体会踏跳与腾空6分组全程助跑踏沙坑练习二、游戏：两垒球中下61教师讲解游戏方法和规则2分多小组进行练习结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计6第4课教材一投掷：原地侧向投掷“管状物”认知：记住原地侧向投掷的动作要领。教学情感：培养勇敢顽强、听从指挥的优良品质。目标技能：改进蹬地、转体、挥臂过肩的动作。负荷：发展协调、速度、力量素质、提高投掷能力。重点用力蹬地与身体各部分用力的协调配合。难点次时强数间度教学内容、组织教法和教学结构3小2备三、检查服装，安排见习生；部分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动52五、素质练习：20中1中4结一、放松整理活动；束二、小结3练习密度预计平均心率预计心率指数预计7第5课教材一、民族传统体育组合动作（三）二、跳跃：蹲踞式跳远跳远认知：记住组合动作（三）③④⑤动作名称和要领，了解空中“”动作的方法和要领情感：进一步培养朝气蓬勃、刻苦学习、奋发向上的精神。技能：初步掌握组合动作（三）③⑤动作。学会起跳后俩腿屈膝上提动作。负荷：发展灵敏、协调、柔韧、力量、弹跳等素质楚；运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度备三、检查服装，安排见习生；部四、准备活动慢跑；分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：3教师讲解、示范起跳后腾空“蹲踞”动作。分4分组练习“蹲踞式”动作5助跑15-20米起跳后加速起跳向前的横绳结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计8第6课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律保操（第一套）二、跳跃：蹲踞式跳远认知：了解韵律体操（第一套）动作的内容和特点。能记住新学动作名称。教学情感：培养学生……体意识和相互的良好习惯。目标技能：提高学生动作的协调和节奏感，掌握一、二、三节动作方法负荷：发展协调、灵敏、速度、力量等身体素质。重点掌握韵律体操（第一套）第一、二、三节动作难点的协调性和准确性难点运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：1教师讲解、示范韵律体操第一、二、三节动作方法。基2学生做操对形站立随教师口令节奏做动作进分解和连贯练习。（多次）4中下3中结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计9第7课一、民族传统体育：武术组合动作（三）球二、投掷：原地侧向投掷垒教学目标技能：学生能完成全套武术组合动作，提高投掷动作的联贯性和协调性负荷：发展灵敏、协调、力量等身体素质，提高投掷能力重点学会全套组合动作的基础上掌握好①③动作，难点准确到位有力度难点运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：一、提武术组合动作（三）1复习单个动作突出重点难做动作多练基2用呼喊动作名称或口令的方法进行练习3分散分小组2-4人一组练习，相互纠正提高4集体练习本5汇报“大比武”结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计10第8课二、游戏：两垒球认知：知道跳远是由助跑起跳腾空落地4个部分组成的了解丈量步点方法教学情感：培养勇敢、果断、克服困难等优良品质目标技能：改进助跑和起跳动作，能做到快速助跑，准确有力起跳负荷：发展灵敏，协调，速度力量等素质重点改进助跑和起跳动作，完善起跳技术难点，快速助跑与有力踏跳的组合难点运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度5分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：3、体转运动6、腕、踝运动2复习练习,主要练习配合传接球3分组进行游戏结一、放松整理活动；束二、小结3练习密度预计平均心率预计心率指数预计11第9课教材一、韵律活动和舞蹈：韵律体操（第一套）二、技巧：前滚翻、后滚翻认知：能记住第四、五、六动作的名称，记住前、后滚翻的动作要领教学情感：培养学生团体意识和互相合作的良好习惯目标技能：学习掌握第四五六节的动作方法，能较协调的做出前后滚翻动作负荷：提高学生动作的协调性和节奏感，发展柔韧灵敏等素质重点提高动作的协调性和熟悉性运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度备三、检查服装，安排见习生；部三、准备活动慢跑；分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：3学生随教师口令练习分解与完整动作结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计12第课运动负荷次时强数间度教学内容、组织教法和教学结构分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计13第课教材一、民族传统体育：组合动作（四）二、技巧认知：能记住组合动作（四）①②③动作名称和要领，知道技巧动作方法教学情感：培养顽强的意志及勇于克服困难的精神目标技能：初步掌握武术组合动作（四）①②③动作和技巧负荷：发展灵敏、柔韧、平衡能力和量力素质重点学会本课……授动作难点动作的连贯、准确性运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度备三、检查服装，安排见习生；部三、准备活动慢跑；分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：一、组合动作（四）①②③动作1讲解动作的要点前滚翻立一脚前滑成纵叉（女生）1分别讲解男、女动作要领并示范2男生先练习前滚翻，两腿交叉成操分3女生先练习纵叉再练习前滚翻一腿前滑成纵叉4完成本课内容动作结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计14第课二、支撑跳跃：跳箱跳上跪认知：能记住七八九节动作的名称，初步了解跳上成跪撑向前挺身跳后的动作要领教学情感：培养学生勇敢，顽强勇于克服困难和团结协作的优良品质目标身跳动作负荷：发展灵敏、协调、力量等身体素质，提高学生的节奏感重点掌握本课所授动作难点动作的协调性和准确性运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：2用小折垫代替跳箱从容易的开始练习3学生分散练习，单起双落，踏跳动作分4在教师的保护与帮助下进行跳箱上的练习5独立完成动作协调轻巧准确结一、放松整理活动；3练习密度预计平均心率预计预计情绪状态意志表现15第课二、技巧：男、女生组合动认知：记住动作的名称和方法教学情感：培养学生团体意识和互相合作的良好习惯和顽强的意志品质目标技能：基本能完整的完成动作负荷：发展灵敏，柔韧，素质和平衡能力，提高学生动作的协调性和节奏感重点能连贯完成动作难点动作协调运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度备三、检查服装，安排见习生；部三、准备活动慢跑；分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：2学生分散分小组进行练习4在音乐的伴奏下进行练习结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计16第课情感：学习蹲踞式起跑动作，熟悉起跑口令培养学生机智果断听从指挥的品技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令运动负荷教学内容、组织教法和教学次时强数间度备三、检查服装，安排见习生；部三、准备活动慢跑；分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：6学生分组做蹲踞式起跑，跑出15—20米结一、放松整理活动；束二、小结练习密度预计平均心率预计心率指数预计17第课二、小篮球：原地篮球运动负荷次时强数间度教学内容、组织教法和教学结构备三、检查服装，安排见习生；部三、准备活动慢跑；分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动5五、素质练习：2反复强调动作要领多练习3学生相互帮助纠正32结一、放松整理活动；束二、小结3练习密度预计平均心率预计18第课教材一、技巧：前后滚翻组合动作（考核）二、选用教材认知：男、女生分别了解哟关考核动作的评分标准负荷：发展灵敏协柔韧的素质及平衡能力运动负荷次时强数间度教学内容、组织教法和教学备三、检查服装，安排见习生；部三、准备活动慢跑；分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：2复习前后滚翻及组合动作结一、放松整理活动；束二、小结场地器材完成动作情况预计心理注意力负荷练习密度预计平均心率预计心率指数预计19第课一、支撑跳跃：跳上成跪撑变蹲撑、起立、向前起身跳下二、游戏：十字运动负荷次时强数间度教学内容、组织教法和教学结构分五、徒手操：1、扩胸运动2、振臂运动4、俯背运动5、膝部运动五、素质练习：本3教师再将动作要领2分组进行练习体会动作要领并要求越