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文档简介

数学是空间关系的浓缩，数学是数量关系的组合，数学是科学发展的桥梁，数学是人类走向文明的使者，数学是数与图形编织的图画，数学是x,y,z合唱出来的高亢的歌,数学________________________人教版八年级数学上册分式的加减桓台数学是空间关系的浓缩，数学是数量关系的组合，数学是科学发展的桥梁，数学是人类走向文明的使者，数学是数与图形编织的图画，数学是x,y,z合唱出来的高亢的歌,数学________________________问题1：妈妈买了个大西瓜，小红吃了，弟弟吃了，两人共吃了多少？问题2：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?还剩几分之几？分式的加减类比分数加减，试一试右边的计算同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减。异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式，再加减

分式的加减法则：用式子表示：题组一小组内订正，总结出易错点和防范措施题组二上述计算过程，有错吗？若有，哪一步出现了错误，____错误原因是_______正确答案是_______课堂检测这节课我学到的新知识是______________

我用到的数学思想或解决问题的方法是__

注意事项是_________________

感觉较难的是_________________课堂小结数学是空间关系的浓缩，数学是数量关系的组合，数学是科学发展的桥梁，数学是人类走向文明的使者，数学是图形编织的图画，数学是x,y,z合唱出来的高亢的歌。数学________________________微课

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