《荆轲刺秦王》课件-人教版高中语文必修一

荆轲刺秦王

《战国策》导入先秦四大刺客专诸、聂政、豫让、荆轲

《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的国别体史书，记载了自春秋至秦统一天下约240年的部分历史。全书共三十三篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯时的政治主张，和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。《战国策》___秦灭六国：公元前230年，秦灭韩。公元前228年，灭赵。公元前225年，灭魏。公元前223年，灭楚。公元前222年，灭燕。公元前221年，灭齐，统一六国。背景简介

荆轲刺秦的故事发生在公元前227年，即秦统一中国之前的六年。

当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹逃回燕国后，想派刺客去劫持或刺杀秦王，使秦“内有大乱”，然后联合诸侯共同破秦。

荆轲刺秦王失败后，秦大举攻燕，于公元前226年破燕，公元前222年灭燕。

简述故事情节，补齐下面的小标题。整体感知第3段：易水送别，慷慨悲歌第2段：匕首副手齐备，荆轲仓促动身第1段：太子丹重托，樊於期自刎第4段：厚赂蒙嘉，秦王召见第5段：图穷匕见，激战秦廷

刺杀失败，壮士殒命_____________________________________

秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北

略地，至燕南界。太子丹恐惧，乃请荆卿曰：“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉！”第1段掠夺全部占领早晚名作状，向北您荆卿曰：“微太子言，臣愿得谒之。今行而无信，则秦未可亲也。夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。”定语后置，千斤金，万家邑状语后置，（以金千斤，邑万家）购之果真通“悦”，高兴有用来……的（办法）没有请求（行动）凭信接近知识链接樊於期：战国末期将领。秦王政十四年，他率军攻打赵国，败给了赵国名将李牧，秦军损失惨重。樊於期不敢回秦国，逃往燕国，燕太子丹将他待为上宾。秦王大怒，将其父母宗族全部杀害。荆轲刺秦时他自刎献头，以悲壮的方式参与了复仇。太子曰：“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，

愿足下更虑之！”荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为

戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？”刻毒杀戮、没收被走投无路,古今异义德高望重的人，指樊将军被动句对待改变定语后置樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？”樊於期乃前曰：“为之奈何？”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣，臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，握，抓住这样，那么刺走投无路,古今异义不过，只是，表轻微转折被动句好好地叹息定语后置而燕国见

陵之耻除矣。将军岂有意乎？”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！”遂自刎。如今捶胸，形容非常痛心被露出一只臂膀表疑问语气握住手腕侵犯、欺侮教诲被动句知识链接赤鼻刎首报仇

干将莫邪为楚王作剑，三年而成。乃以雌剑献君，藏其雄者。及至君觉，杀干将。妻后生男，名赤鼻，告之。

楚王梦一人，眉广三寸，辞欲报仇。购求甚急，（赤鼻）乃逃朱兴山中。遇客，欲为之报;乃刎首，将以奉楚王。

客令镬煮之，头三日三夜跳不烂。王往观之，客以雄剑倚拟王，王头堕镬中;客又自刎。三头悉烂，不可分别，分葬之，名曰三王冢。1、燕太子派荆轲刺杀秦王的原因是：秦已消灭燕的邻国——赵国，直接威胁到燕国的存亡。思考2、荆轲对刺杀秦王早已有所筹谋，并提出了接近秦王的两条计策：一是秦献上秦国叛将樊於期的首级；二是割让燕国最肥沃的督亢之地给秦国。______________________________________________________________3、荆轲与太子丹对取樊於期首级这件事的态度有何分歧？你更认同谁的做法？太子丹：心慈手软，不忍杀之荆轲：清醒理智，不受情感牵绊。认为此举一箭双雕，对樊於期本人和燕国都有利。

认为成大事者不拘小节，要完成刺秦大计不应计较小的牺牲。

在太子不同意的情况下，直接去找樊於期，行事果决，显示出过人的冷峻、理智和果敢。5、你如何看待樊於期的自刎？在刺秦计划中他非死不可吗？是的，要取信秦王、表达投诚之意，仅凭督亢地图是不够的，是否包庇秦国叛将是表明燕国立场的关键问题。4、荆轲是如何说服樊於期主动献出首级的？①先从樊於期的深仇大恨说起，进行初步试探；②进而从“解燕国之患，报将军之仇”两方面晓之以义，引而不发，进一步观察；③看樊将军报仇心切，他才和盘托出行刺打算，征询意愿。荆轲有知人之明，了解樊将军的心理和为人，是在有把握的情况下采取行动的。

太子闻之，驰往，伏尸而哭，极哀。既已，无可奈何，乃遂收盛樊於期之首，函封之。于是太子预求天下之利匕首，得赵人徐夫人之匕首，取之（以）百金，使工以药淬之。以（之）试人，血濡缕，人无不立死者。乃为装遣荆轲。第2段策马疾行沾湿衣服名作状，用木匣子淬火停止省略句，状语后置整理行装省略句定语后置，（无不立死）之人燕国有勇士秦武阳，年十二，杀人，人不敢与忤视。乃令秦武阳为副。荆轲有所待，欲与（之）俱（往），其人居远未来，而为留待。顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉？丹请先遣秦武阳！”古今异义，没有来意动，认为……迟缓太子自称，我一会儿迎着目光看，正眼对视省略句形作名，远方通“已”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也！今提一匕首入不测之强秦，

仆

所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，

请

辞决矣！”遂发。呵斥难以预料，表示凶险通“返”告别……的原因意动，认为迟缓请允许我我1、荆轲出发前太子为其做了哪些准备？思考一把锋利并淬有毒药的匕首敢于少年杀人的武士秦舞阳2、太子丹是个怎样的人？你认为他的猜疑是否在一定程度上影响了荆轲刺杀的结果？

有小仁而无大义，不懂得用人不疑。他的催促使荆轲失去了得力助手，在一定程度上导致了刺杀的失败。3、荆轲遭到怀疑时怒叱太子，显示了他怎样的性格？

荆轲是一个侠士，抱着“士为知己者死”的决心，一心为刺杀做万全的准备，却遭到了太子的猜疑和不信任，这对他来说无异于人格侮辱，“士可杀而不可侮”，荆轲怒叱太子，显示了他的自尊和刚烈。

太子及宾客知其事者，

皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，

取道。高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：第3段准备上路名作动，穿上白衣戴上白帽祭祀路神筑：古代弦乐，形似琴，演奏时左手按弦，右手执竹尺击弦。应和，和着乐声定语后置，（知其事）的宾客古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变徵、变宫七音。变徵声调悲凉。知识链接高渐离

荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离，日与狗屠及高渐离饮于燕市。酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌，相乐也，已而相泣，旁若无人者。

(荆轲刺秦后)秦大怒燕，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。杀太子丹，五岁而卒灭燕国，而虏燕王喜。

其后荆轲客高渐离以击筑见秦皇帝，而以筑击秦皇帝，为燕报仇，不中而死。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。声调激愤登上回头看名作状，向上1、太子及宾客为什么“皆白衣冠以送之”？思考

他们知道此行凶险难测，“白衣冠”表示与荆轲永诀，激励他冒死行刺，不负重托。2、送别时的音乐有何变化？有什么作用？音乐声先悲凉后激愤，渲染了悲壮的诀别气氛。歌词渲染了萧瑟悲凉的环境氛围，表现了荆轲出发前内心的悲慨和赴死的决心；3、送行者听到音乐有何反应？表现了他们怎样的情感？

送行者闻变徵之声而垂泪哭泣，闻慷慨羽声而怒发冲冠，以乐声衬托了他们送别义士时的凄凉伤感和国家危亡之际满腔义愤。

既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。嘉为先言于秦王曰：“燕王诚

振怖大王之威，不敢兴兵以拒大王，愿举国为内臣，比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙。第4段惧怕礼品发兵赠送全排在诸侯的行列里确实通“震”贡纳税赋恐惧不敢自陈，

谨斩樊於期头，及献燕之督亢之地图，函封，燕王拜送于庭，

使使以

闻大王。唯大王命之。”秦王闻之，大喜。乃朝服，设九宾，见燕使者（于）咸阳宫。陈说名作状，像云彩一样恭谨地使知道，禀告状语后置，在朝廷上行跪拜大礼送出来派使者通“廷”，朝堂希望吩咐名作动，穿上朝服隆重的外交礼仪状语后置

荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”第5段捧着完成使命按顺序原谅，宽容惊恐谢罪，道歉意动，感到奇怪状语后置，（于前）毕使殿前台阶通“稍”粗鄙之人害怕秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首

见。

因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操

其

室。时恐急，剑坚，故不可立拔。荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起

不意，尽失其度。握住打开插得紧通“现”尽，全部打开扯断趁机剑鞘通“环”跑通“猝”，突然没有料到常态而秦法，群臣侍殿上者，

不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，

以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。是时，侍医夏无且以其所奉药囊

提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”掷击因此惊慌失措通“现”排列宫廷侍卫尺寸之兵，任何兵器药袋侍臣，侍从定语后置，（侍殿上的）群臣背着遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”左右既前，斩荆轲。秦王目眩良久。像簸箕一样张开两腿坐着大腿成功受举起倒下生擒，胁迫盟约掷击很1、文章善用对比，请结合秦武阳先后的表现、上殿之后秦武阳与荆轲的表现加以分析。思考少年杀人，令人畏惧面见秦王，惊恐失色谈笑自若，机智化解秦武阳荆轲对比2、行刺这一过程可谓惊心动魄，作者是通过哪些方法描写这一场面的？①正面（动作）描写。通过斗争双方的动作描写，展示生死搏斗的曲折过程：取—奉—发—把—持—揕—逐。②侧面衬托。以秦武阳惊恐失色反衬荆轲的镇定自若；以秦王和大臣们的惊慌失措反衬荆轲的英雄虎胆和巨大威慑力；最后以秦王目眩良久、心有余悸衬托了荆轲的威武壮烈。3、如何看待荆轲在刺杀失败之际的箕踞笑骂？①在左腿被伤无法站立时箕踞而坐，表现了他的傲气与对秦王的蔑视。②笑骂之语则表现了他的自尊倔强，认输而不服输。合作探究1、从下列人物中选择自己有感触的一两个，谈谈其性格。荆轲秦武阳太子丹樊於期心慈手软，易于猜疑，急躁粗疏智勇双全、深沉多谋镇静自若、自尊刚烈大义凛然，从容赴死，舍生取义看似勇武，实则怯懦2