大班音乐礼貌歌教案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！大班音乐礼貌歌教案是弱起节拍，幼儿难得接触，所以不容易掌握，每次唱到歌词，总是唱得很响。为了让孩子能尽快学会歌曲，我在活动当中加插了节奏型的学习环节，带领幼儿学打歌曲中出现的节奏，再配以歌曲中的歌词，一边打节奏一边唱。这样，孩子们既能掌握歌曲的节奏，又能熟悉歌词，真是一举两得。另外，这首歌曲是两段结构，分别是教育幼儿如何向别人道歉、别人向自己道歉该怎么做；怎么向别人表示谢意，别人感谢自己的时候该怎么回应！由于两段的歌词不相同，所以我要清晰地向他们解释清楚，不要让他们混淆。再配以动作，结果孩子们在学习的过程中就会注意到，避免了唱错歌词了。这首歌很多孩子都会唱，即使不会的也大多觉得旋律很熟悉，所以在对这首歌进行教学的时候问题并不大，但是发现很多孩子因为对歌曲少了新鲜感而学的心不在焉，一时没有找到很好的教学方法，不过好在，经及时提醒，观看了网络视频，加入了动作元素让孩子很快的就融入到课堂里来了。最后，我借由这首歌对幼儿情感教育的时候，孩子们都表现得很专心，都能大胆发表自己的见解。孩子们虽然唱得很高兴，可是针对平时一日活动中的表现，我觉得运用歌曲中的故事来加强孩子的礼貌，还是非常有必要的。孩子进行思想教育的教材，丰富了儿童的精神世界。礼貌待人，使用礼貌语言是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用礼貌语言，能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种练，对形成习惯，培养性格，把握命运非常重要。以本次活动为契题，解决问题。活动虽然结束了，但是礼貌教育的行为是连续不断的。在环境创设上，教师引导幼儿探索生活中的文明行为，如，看见老师要喊然后教师和幼儿共同设计，用图文并茂的形式制作成小标记，粘贴在活动室的适当地方，以提示大家更好地做讲文明有礼貌的孩子。在美术活动中，引导幼儿回忆自己日常看到过的文明礼貌行为，用纸、笔来进行表现；再将画布置成展板，让大家都来看一看发生在身边的文明行为，鼓励幼儿都来做有礼貌的好孩子。【篇二：童谣说唱教案】名称：礼貌歌目标：准备：过程：一、导入：（出示图片）引起幼儿的兴趣。师：图上有谁呀？（老师、小朋友）他们怎么啦？（他们打招呼）师：他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）师：原来幼儿园开学啦，所以笑得那么开心。二、欣赏儿歌《礼貌歌》师：你们喜欢上幼儿园吗？（请小朋友说一说）师：老师也喜欢小朋友的，所以呀编了一首好听的儿歌，你们想听吗？师：小朋友，你听到儿歌里说了些什么呀？（请小朋友说一说）附儿歌：礼貌歌小朋友呀真正好，从小就要有礼貌，看见老师行个礼，看见妈妈问声好，人人见了都夸好，都夸好！名称：圆圆歌（童谣）目标：准备：《圆圆歌》大幅图片布置的场景。过程：资料链接：圆圆歌什么圆圆红彤彤?太阳圆圆红彤彤。什么圆圆响咚咚?小鼓圆圆响咚咚。什么圆圃蹦蹦跳?皮球圆圆蹦蹦跳。什么圆圆空中飘?气球圆圆空中飘。名称：有趣的对对歌活动目标歌唱形式。进行创编。活动准备材料准备：对歌片段绣球若干。经验准备：幼儿具有多种相关经验。活动过程——壮族进行对歌比赛的场面的，请你们认真看，然后来回答我的问题。”幼儿欣赏对歌片段，了解对歌是广西壮族自治区的特色，并熟悉歌曲的旋律及演唱方法。”哎?这个字？”大姐姐叫刘三姐，她是壮族最有名的对歌能手，不管什么样的问题，她都能用歌声来回答。”分析：幼儿的思维被教师有层次的提问所激活，尤其是教师最后的一个疑问，使幼儿对接下来的活动充满期待，充分调动了幼儿的活动积极性。从幼儿投入的表情中，我们可以感受到幼儿对活动内容产生了浓厚的兴趣。”唱一遍，你们听听老师唱的和图谱上的有没有不一样的地方？儿听得很认真，教师刚一唱完，许多幼儿就说出了老师多唱了一句谱上，带领幼儿尝试用对歌的曲调将《圆圆歌》唱出来。首先是师生对唱：教师挑战幼儿，激发幼儿的兴趣。其次是男女对唱：比一比看谁唱得好。（教师先编第一句，后面三句由小朋友来编）教师与幼儿共同讨论要编的主题后，教师编第一句，后三句由幼儿创编，教师将内容用绘画的方式记录下来。名称：国旗国旗一、活动目标二、活动准备三、活动过程（一）开始部分。（二）展开部分。（注意从图形以及图形颜色等方面引导。）儿歌，你们想学吗？”教师富有表情地朗诵儿歌并适当配上动作