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经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！教学设计课题我们受特殊保护生认识自我，体会未成年人的特殊之处。第二个板块的话题是“专门法和保护。本班有学生50学生认识了解未成年人的特殊之处。12312教一：预习导入学利。动（3）_____________，未成年人可以离开监护人单独居住。过二：我们是未成年人中国的未成年人多少周岁可以算作是成年？有哪些国家和中程国一样？和中国不一样的是哪些国家？专门法律来保护三：合作探究：自由讨论：四：课后作业1，了解《中华人民共和国反家庭暴力法》的基本内容2，搜集关于留守儿童的故事五：做练习本节课我紧扣教学要求和教学目标进行教学，课上运用讲授法和引导法，让学生明白未成年这一群体的特殊之处，引导他们能正确的认识自己，认识作为未成年的权利和义务。教后记教学上对课堂时间的把握不够到位，导致课上过于紧凑，我将反思自己的不足，争取做得更好。

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