八年级生物上册第5单元第1章第4节鱼导学案2新人教版_第1页
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文档简介

精选教学设计鱼课题第四节鱼讲课时间课型新授主备人知识与技术目标：1说出脊椎动物与无脊椎动物的观点2认识淡水鱼与海水鱼过程与方法目标：试试察看、概括、剖析和解决问题的方法课程目标感情、态度与价值观目标关注渔业资源，认可保护水域生态环境。合理利用渔业资源的重要性。学习要点脊椎动物与无脊椎动物的观点学习难点脊椎动物与无脊椎动物的观点要点察看、议论教具准备课件学习过程学习内容教师指导学生活动设计企图可编写精选教学设计一无脊椎动物部署学生阅念书中想一学生阅读、并议论所提出的问想议一议，议论那些动物是有题。脊柱的？哪些动物是没有脊无脊椎动物：体内没有由脊椎柱的？脊柱与鱼的运动相关二脊椎动物骨构成的脊柱。吗？脊椎动物：身体内都有由脊椎指导学生概括脊椎动物和无骨构成的脊柱，统称为脊椎动脊椎动物的观点物。三多种多样的鱼

使学生赶快进入学习状态介绍鱼的多样性，淡水鱼

认识平时生活中常有的一些观看教材中的大图，淡水鱼的淡水鱼和海水鱼图片中体现了有名的四大家鱼：青草鲢鱅，并以鲢鱼为例标明鱼的鳃盖、鱼鳍、侧线等基本构造使学生认知趣应的构造

以增添学生对鱼的感性认识。可编写精选教学设计海水鱼海水鱼体现了凶狠的鲨学生认知趣应的构造经过图文联合，使鱼以及生活中比较常有的鲳学生获取关于鱼鱼、带鱼、石斑鱼和比目鱼。的直观、详细形象学生试试概括本节主要四概括的认识。1无脊椎动物内容2脊椎动物培育学生概括能力3淡水鱼和海水鱼五检测教师部署检测学生做检测鱼是（）中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。它们有的生活在浩大的（）中，稳固所学有的生活在（）水域。我国的淡水鱼有（）种，有名的四大家鱼（）。练习1、2选作研究作业部署第四节鱼板

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