学生课堂听课注意力提升方法()

千里之行，始于足下让知识带有温度。第2页/共2页精品文档推荐学生课堂听课注意力提升方法()听课效率的提高可以让孩子对学问点有更深刻的记忆，那么老师想要提高同学的课堂效率记得讲究方法，所以怎么才能提高听课效率呢?下面是我给大家整理的同学课堂听课留意力提升方法(最新)，欢迎大家来阅读。

课堂听课留意力提升方法

1.老师自身应改进教学方式

社会在不断进步，同样同学也是在不断进步和变化的，假如一味地沿用老的一套教学模式，结果只能是“欲速则不达”由于同学只是在很被动地接受学问，就像完成某项任务一样，不是专心去理解、接受，这样，同学的留意力会集中吗?那课堂效率怎么能提高呢?所以作为老师只有认清形势，不断地改进教学方法，才能在以后的教学过程中立于不败之地，才能在上课中体现“同学是主体，老师是主导”的地位，才能真正实施素养教育，只有这样，才能使你的课更吸引同学，才能使同学的留意力更集中。

2.要学会整合学问点

把需要学习的信息、把握的学问分类，做成思维导图或学问点卡片，会让你的大脑、思维条理糊涂，便利记忆、温习、把握。同时，要学会把新学问和已学学问联系起来，不断糅合、完善你的学问体系。这样能够促进理解，加深记忆。

3.作好课前预备

课前预备是否充分直接关系到课堂教学质量。首先，老师课前要对教材进行讨论，对所教同学的学习状况作出全面的分析，其次要求同学对所要教授内容进行预习。别外课前预备还包括教室的环境预备，包括教室的布置等。

4.老师应不断提高自己的专业学问水平

作为一名老师，要上好一堂课，离不开精深的专业学问水平，由于同学上课还是主要把握教材所要求把握的内容，比如语文教学中的听、说、读、写的力量，而这些内容对于同学来说，如何既快又轻松地把握，对于老师来讲，就需要用精深的专业学问来作为基础，课堂上，老师处于“主导”的地位，不要小看这个“导”字，一旦有误导的话，“主体”同学就会犯一系列错误，所以，这个“导好”或“导坏”，就取决于上课老师，假如说你没有精深的专业学问，口才再好，也讲不出什么内容，你怎能把前后学问有机地结合起来呢?那同学作为学习的主体，参加起来就不行能很轻松，相反会很吃力，那么，同学的留意力又怎会集中呢?那课堂效率可想而知。

同学怎样提高课堂听课效率

1.做好课前预备

想要在课上的45分钟内将全部新接触的学问一次性消化、记忆，对于大多数同学来说都难以完成。所以，做好课前预习很重要。在进行预习工作前，同学们首先需要完成上节课的作业及课程复习。部分课程具有很强的连贯性，老师会在课前进行简短的回顾，为避开课上耗费过多时间翻看上节课内容，建议大家在预习新课前先温习上节课内容。接着，依据老师所支配的预习内容及范围，提前自主学习课程内容，思索课程问题，并通过自学试着完成相关试题，将消失错误的内容进行标记，待课上听老师的讲解。这样，大家就有更多的时间仔细听课、思索，并当堂解决课程内容。

2.情景引导的方式

每次的新课我们都会创设肯定的情景进行乐观的引导，假如能够创设好的情景，既能囊括全部的学问点，又能激发同学的学习爱好，那么我们的引导无疑是胜利的，我们接下来的学习无疑是有效的。

3.认真看

看老师的板书，看同学的板演。老师的板书是一节课的主要内容以及重点、难点学问的推导过程和最终结论及留意点的浓缩。因此，要认真看老师的板书，必要时还要登记来。内容较多时，对板书还要准时看，以免被老师擦掉。课堂上必要留意同学在黑板上的解题板演，看看同学的解题步骤、方法、结果是否和自己的相同。

(2)看老师或同学画图与演示。有些难题，一经老师画帮助线、画

4.建立良好的师生关系，提高课堂教学效率

良好的师生关系在整个教学过程中发挥着特别重要的作用，它能拉近老师和同学心灵间的距离。老师要喜爱同学，只有喜爱同学，敬重同学，师生之间是一种亲热的伴侣关系，才能使老师和同学心灵相通。当同学喜爱老师，信任老师，效仿老师的言行时，同学就会从老师“要我学习”到“我喜爱学习”，渐渐变成把学习当成一种乐趣，同学的学习乐观性提高了，教学效率当然很高。当然，良好和谐的师生关系并不是一朝一夕就能建立的，这需要老师长时间坚持不懈的努力。

上课仔细听讲的重要性

1.猎取学问的主要途径

上课仔细听讲是获得学问的主要途径。同学获得的各门学问，主要还是通过课堂讲授，有的同学说，都有教材了，可以自学。当然可以，但将困难得多。一般来说，我们的老师讲课都是作了充分预备的。他们不仅依据教材，还参考了很多有关资料，有自己的见解，也结合了同学的实际进行教学。

2.抓住课堂重点

只有上课时仔细听讲，才能抓住老师讲课的重点难点，抓住讲课的重点，就能起到事半功倍的作用。每节课开头时，老师总要拿出几分钟的时间，将上堂课讲的主要内容提纲挈领地强调一下。此外，每节课讲完后的几分钟小结也是讲课的重点，也应当留意听。由于，这时老师要把本节课的重点内容画龙点睛地小结出来。

3.提高学习效率

我们都知道老师在课堂上讲的都是重