沪教版九年级化学全册(全国版)第七章第二节-中和反应-教案设计

课题：中和反应一.教材分析

：本课题从实验入手来介绍中和反应。酸和碱之间发生的中和反应在实际生活中有广泛的应用，所以，教材没有简单将它作为酸或碱的性质来介绍，而是专门编成一个课题来说明。关于中和反应的应用，教材从酸碱性的角度说明了它在实际中的应用价值。

教材安排的个活动与探究，目的是通过学生的亲自动手实验，增强对这部分知识的认识。

1.教学目的知识与技能（1）知道酸和碱发生的中和反应。（2）了解中和反应在实际中的应用。

过程与方法

（1）通过自主探究，培养学生发现问题.解决问题的能力和动手能力。

（2）通过讨论交流，培养学生收集处理信息的能力和良好的学习习惯。

情感态度与价值观：（1）进一步增强学习化学的兴趣。

（2）培养学生实事求是的科学精神。

（3）体会化学与社会的密切关系，增强学生对社会的责任感。

2.教学重点

认识中和反应及其实质和应用。

3.教学难点认识中和反应的实质，建立宏观物质、微观粒子和化学符号间内在联系的思维方式。二、教学方法分析通过在氢氧化钠溶液中加入盐酸的实验探究，掌握使用胶头滴管等实验的操作，强化实验及生活中安全意识。三、学生学情分析

根据学生的认知特点，从学生的实验探究开始，让学生自己动手去尝试实验成功的喜悦，从而知道酸碱能反应，进一步强调这类反应是中和反应。教材放眼于实际生活，使学生将所学知识与日常生活紧密联系，给学生留下深刻印象。增加了课堂趣味性，巩固了学生的记忆。四、教学仪器及药品实验仪器：胶头滴管、玻璃棒、小烧杯、温度计、

实验药品：NaOH溶液、稀盐酸溶液、酚酞溶液、（或紫色石蕊试液）。五、教学过程教师活动学生活动设计意图导入：提出两个生活问题1.夏季，当你被蚊虫叮咬后，你知道怎样处理吗?这是为什么？2.在浓硫酸泄漏事故现场，人们紧急调用熟石灰进行抢险，熟石灰的作用是什么呢？利用已有的知识和新获取的信息思考回答问题运用生活实例创设情境，让学生感受生活中处处有化学。同时又为课题的引入作铺垫。教师演示小实验：氢氧化铜与盐酸的化学反应。取一支试管，加入适量氢氧化钠溶液。用滴管向试管中滴加盐酸溶液。③学生观察现象。【提出问题】：你认为氢氧化钠溶液和盐酸发生反应了吗？说出你的猜想？猜想氢氧化钠溶液与盐酸溶液是否发生了化学反应，讨论交流，说出猜想，设计实验方案来验证。对比实验：突破平时在教师做演示实验，学生观察现象的惯例，使学生形成悬念为下面的探究做好准备。实验探究：仪器：烧杯、胶头滴管、玻璃棒、温度计。药品：NaOH溶液、稀盐酸（HCl）、紫色石蕊试液、无色酚酞试液。（教师指导学生实验）探究方案：【Ⅰ】向NaOH溶液中加入酚酞试液，溶液变红，然后再滴加稀盐酸（HCl），观察现象。【Ⅱ】向NaOH溶液中加入石蕊试液，溶液变蓝。然后再滴加稀盐酸（HCl），观察现象。学生动手实验，得出结论。充分发挥学生的主体地位，让学生自主探究中，验证自己的猜想，体验实验过程中的艰辛与乐趣。播放swf文件视频：展示微观图片分析讲解：酸溶液中的H+和碱溶液中的OH-反应生成水分子的过程。NaOH+HCl=NaCl+H2O反应实质：H++OH-→H2O氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色，现在红色褪去，说明氢氧化钠消失了，生成了其他物质。NaOH+HCl=NaCl+H2O1、书写化学方程式；

2、理解中和反应的实质。1、提高运用基本化学用语的能力。2、通过多媒体形象、直观地感受中和反应中的微观变化。归纳：中和反应的定义：酸和碱反应生成盐和水酸+碱→盐+水提示：中和反应都是放热反应。中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应。如：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

学生目睹记在心里；完成课堂练习。明确基本概念；2、掌握中和反应的原理。展示有关中和反应在实际应用中的一系列图片

工业

：如用硫酸来处理工厂的废水等农业：如经常下酸雨形成的酸性土壤可以加入熟石灰中和酸性

生活

：如用食醋中和腌制皮蛋产生的碱，从而去除皮蛋的涩味

如用含氢氧化铝的胃药治疗胃酸过多，你会写这个反应的化学方程式吗？提问：能涂氢氧化钠溶液吗？

1.观看图片

2.并不断思索，寻找生活中其他的例子3、学生练习

：Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2O

2HCl+Mg(OH)2＝MgCl2+2H2O如被蚊虫叮咬后分泌在人体里的蚁酸而感到不适，可涂碱性物质（如稀氨水）来缓解痛痒。

通过图片展示，让学生深刻地体会到化学课上所学知识能密切与生活实际联系起来，激发学生的发散性思维回顾课前的问题，解释困惑：1.夏季，当你被蚊虫叮咬后，你知道怎样处理吗?这是为什么?因为：蚊虫叮咬后，分泌在人体内的酸性物质（蚁酸），使肌肉酸痛，涂上牙膏、肥皂水或医用氨水可以止痒、消肿。2.在浓硫酸泄漏事故现场，人们紧急调用熟石灰进行抢险，熟石灰的作用是什么呢?因为：浓硫酸跟熟石灰发生中和反应，可除去浓硫酸.Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O应用本节课所学知识，交流讨论，思考并解决问题。让学生通过已有经验，探究自行体会，在知识的探索