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文档简介

实用文档《提高数学学生的学习兴趣研究课题工作总结告一课的出我校已开,转变了教育、教学观念。,缩小了城乡之间.

实用文档查学困生约占各班学生总数5%到。他们不但学.

实用文档、与学习本身相关因素的影响(((((、学习者非智力因素的影响((.

实用文档(3)对数学学习的情感消((、学困生家庭因素的影响(家生活经历活(2)家庭结构的不良因素(3)家庭成员对学生的管(教家教,由此生导(5)学困生因家庭的贫困或父母从事1、通过研究学困生的成因形成转化学困生教育教学策略2,解决实施转化学困生策略的方法的问题。.

实用文档3,解决通过课题研究提高教师教学科研能力的具体方法和措施的问题三课研的容如困的定成、高略。四课研的论据123五课研的象1122).

实用文档六课研的法七课研措123让他们在受尊45.

实用文档八数学生提策1(1)创设丰富的生活情景(境)参(3(423、改进教育教学方式)课堂上关注学困生,实施分层教学和辅导;(24)特)定期开家长5)九课组划三实阶:1(2009.11――2010.3)年月,我校新调于年1月10项shuxue02121。课.

实用文档定4的10名学困生(学习失趣期困”原因是的2人(父母在外打工靠寄读或是单亲家庭社会影响1人的34人(想玩、不想学,这10名2(2010.4-2010.12)(1学83%学90育100%、音乐术100劳88%教95%。这组数据说明了:生兴就题如,.

实用文档味)调(3)调查学生最.

实用文档3(2011.1-2011.6十研取的绩.

实用文档班。1、培养学困生学习数学的兴趣。兴老中燃课学。23.

实用文档45打√"或"×"点.

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