关于备课组长工作总结范文6篇

关于备课组长工作总结范文6篇

备课组长工作总结1

本学期在我校教研室的的领导下，校园领导的细心安排下，我们数学教研组组织教师专心地开展了各项教育教研活动。加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素养。以提高课堂教学为核心，注意课堂教学的时效性，高效性。从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：

一、开展课堂教学展现活动，把教学研讨带进课堂。

1、校级优质课评比、迎接教学示范校验收活动。

本学期，数学组围绕校园“首届校级优质课评比活动”，在公开、公正、公正的原则上评比数学组优质课并选报校园教科室。主要程序是先由教师自愿申报，然后由依据必需比例初评推报，最终是校园组织特地人员评审确定。

2、青蓝工程——师徒结对。

结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。充分发挥骨干教师的带动作用，以阅历带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师快速成长。透过师徒共同备课，共同上课等活动，提高年轻教师的业务水平。

加强对青年教师的培育和提高，为青年教师的进展制造环境，给中青年教师带给学习、培训的时机和展现的平台，透过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人，同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。

二、研读新课标，践行新理念。

以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《20××版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。利用网络平台，解读《20××版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评比优秀论文。

分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。磨课期间，公开、公正、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课规划。研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。在全组教师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。

三、做新型的创新教师——蹲下来、俯下身子搞教研

1、组建工程组，实事求是搞教研。

数学组分高中低学段分别建立三个工程组，每组校园确定一名教学骨干作为组长，组长自行选取确定两名成员组成工程组，一学年调整更换一次。我们数学工程组：低年级数学组：胡国静、王小红;中高年级数学组成员：王海平、王艳慧、刘娟娟。

2、开展小课题研讨：每个工程组确定一个讨论专题，开展行动讨论，20××年12月24日校园胜利召开《小课题开题》汇报会，会上教师沟通讨论设想。我们数学组的选题是针对学生改错习惯的养成。中高年级的小课题是：《我的错我来改》的建立和有效使用。

四、严谨教学常规，提升教学质量

1、仔细落实群众备课制度。本学期我们连续实行群众备课，仔细落实群众备课制度，切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，制造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据我校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要专心参加群众研讨，依据学生实际状况和自己的教学风格进展共性化的修改，写出共性化的二次备课。课后准时写好教学札记。

尤其抓好稳固练习课和整理与复习的教学设计。强调教师不仅仅备出书中仅有的资料，而且要制造性的运用好教材，练习的资料要有密度、坡度、层次，适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教育处检查教案、作业一次，教研组进展抽查，杜绝无视进度备课和上课，先上课后备课现象，要求教案具有实效。要有板书设计，要有课后反思，反思的资料要有针对性，便于弥补今后课堂教学的缺乏。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续把优化课堂教学，重视教学过程，提高课堂教学质量，突出课堂教学的时效性作为我组的重点工作。注意课堂教学的过程治理，连续实行听评课活动。课后检查教案，点评沟通，透过开展听课、评课的研讨活动，教师们取长补短，不断提升自己的课堂教学水平。

3、进一步标准学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置细心合理，作业做到批改精确，反应纠错准时，适当批有鼓舞性评语，持续作业本干净，书写标准，使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查，期末对学生作业状况进展量化积分。

4、本学期教师做到了仔细备课，随时保证有余课，课前作好充分预备，在课堂教学中，坚持面对全体，兼顾两头，共性加强了对后进生的辅导。

5、组织进展了教学教研活动，远程研修给我们带给更好的学习时机，在我们组三次打磨王艳慧教师的《两三位数乘一位数的估算》和张亮教师执教的《两三位数乘两位数的估算》的磨课过程，组内教师献计献策，众志成城。

透过研修，我们组内教师的学习专心性很高，并且有必需的收获。提升了教师的课堂教学水评。在劳碌的过程中，教师收获了幸福!

五、存在的缺乏和需要进一步加强和提高的几点。

1、专心参加网络教研活动，进一步深钻新课程标准，转变陈旧的传统教学方法，在课堂上建立民主公平的教学气氛，赐予学生的创新潜力和想象的拓展空间，使学生专心主动的去学习。

2、进一步深钻教材，确定教学目标，找准重、难点，提高课堂教学效率。

3、进一步抓好后进生的辅导，削减不及格现象，提高优秀率。

4、进一步培育学生的改错学习习惯。

总之，让每一位教师在数学课堂上，都有不同程度的提高，让每一个学生在数学学习方面都取得了进步，这是我们数学教研组对每位教师的期盼……

备课组长工作总结2

转瞬间，一学期已完毕，现对本学期七年级的语文教学工作总结如下：

一、整体分析

本学期，七年级语文教学方面还存在着一些缺乏之处：学生学习语文的习惯性差，学习比拟盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，根底参差不齐，学生积存较少，阅读面不广。

二、指导思想

培育学生的语文素养和语文力量，有目的、有规划、有组织地提高本年级语文教学水平，积极推动课堂教学改革，实行先学后教、合作探究、展现沟通，努力提高语文课堂教学效益。

三、教学措施

本学期，我们语文组共有六位教师，在万明、邵媛媛两位主任的领导下，我们六位教师重视语文教学的常规工作：充分熟悉七年级起始年级根底教学的重要性，团结奋战，资源与阅历共享，平常做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。

1、总揽教材每一次的集体备课，我们都利用团队资源，细心搞好学案，教案的编写工作，细心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。

2、细心设计作业，合理安排学生的作业量，的确做到减负增效。

3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。

4、做好每两周一次的作文训练，做到有练必评。

5、展现学生的优秀习作，激发学生的写作兴趣，教师要写下水作文。

6、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间沟通教学心得，解决教学中遇到的问题，充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学效劳。

四、优点与缺乏

优点：我们六位教师通力合作，资源共享，教学热忱高，科研气氛浓，辅导学生勤，教学成绩优秀。

缺乏：由于七年级八个班分为三个层次：根底班、提高班、课改班，学生水平参差不齐，因此在备课、上课、作业、制卷、辅导等各个环节上消失了肯定的难度。

总之，我们七年级语文组六位教师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率，提高七年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文根本力量和根本素养，是一个优秀的备课组。

备课组长工作总结3

作为打算成败的数学学科，我们每一位高三数学教师都作出了自己的奉献，下面简洁回忆一下我们的教学工作，

一、工作思路

目中有人：以尖子生和问题生为重点关注对象，强化盯人意识。

侧重根底：以根底过关为抓手，立足根底题，面对全体学生。

确保优生：狠抓尖子生的辅导，力争有一个上线一个。

重在落实：脚踏实地，扎实工作，落到实处。

二、工作要求

1、教学方向确保高考导向、教材大纲和班级学生吃得准;

2、时间上保证坐得住，多思教法，深入钻研，仔细批阅，勤于辅导;

3、工作上靠得实，全力以赴，真抓实干，调整状态，舍得投入;

4、教学教得活，调动状态，激活气氛，提高效率;

5、学生工作谈得来，了解学生、关怀学生、争取学生;

6、中心工作盯得紧，多提问，多面批，多检查，多枳导，多督猝;

7、课堂纪律治理严，从小处着手，严格要求，不任凭，不马虎;

8、教学手段练得勤，重视练习稳固，加强纠错整理。

三、措施与方法

1、确立正确的枳导思想

开学初，我们制定了适合我校实际的教学工作规划，确立了本学期工作的枳导思想，即以课堂为阵地，以学生为主体，开展课堂教学改革的有益尝试，面对全体，注意素养，启发式、开放式教学。本学期我们始终贯彻这一枳导思想，扎实工作，成绩显著。

2、加强集体备课，狠挖教材。

对每节课的.教学内容，我们都从教学重点、难点、教学方法等几个方面进展反复备课。同时，我们注意搜集大量信息，课堂联系日常经济生活中常见的现象进展教学，使学生学以致用，激发兴趣，提高学生分析问题、解决问题的力量。

充分发挥学生的主观能动性教师少讲、有些学问让学生去悟、去想教师只起到点拨的作用、同时保持同学生亲切融合的师生关系充分敬重学生自己的能动性调动学生自主学习的积极性并培育他们的制造性、

3、苦练内功，精益求精。

对于我们组每个教师来说，都深深地感到自己仁务的艰难，工作中坚持学习，相互听课，相互探讨，相互团结，相互鼓励，取长补短，我们从不满意已经取得的成绩，苦练内功，使自己教育教学水平不断提高。

4、负重拼搏，争闯辉煌。

在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成绩，的确有肯定的难度。但是我们每个教师信念百倍，从点滴坐起，在平常的教学中从不让学生铺张一点时间，作业准时细致地批改，准时反应，的确做到精讲精练，有较强的针对性。

四、拒体做法

1、以纲为纲，明晰考试要求

简洁地说，《考试说明》就是对考什么、考多难、怎样考这3个问题的拒体规定和讲解。我们对《考试说明》进展横向和纵向的分析，发觉命题的变化规律。教学和复习中首先扎实做好根底学问，并在此根底上，留意各局部学问在各自进展过程中的纵向联系，以及各局部学问之间的横向联系，理清脉络，抓住学问主干，构建学问网络。在总复习中充分重视主干学问的支撑作用。大家知道，今年高考数学比拟难。但我们学生有扎实的根底，每个人把自己该拿的分都拿到了。

2、以本为本，把握通性通法

“留意通性通法，淡化特别技巧”，高考最重视的是拒有普遍意义的方法和相关的学问。尽管复习时间不多，但我们仍旧留意回归课本。只有吃透课本上的例题、习题，才能全面、系统地把握根底学问和根本方法，构建数学的学问网络，以不变应万变。回归课本，不是要强记题型、死背结论，而是要抓纲悟本，对着课本名目回忆和梳理学问，把重点放在把握例题涵盖的学问及解题方法上，选择一些针对性极强的题目进展强化训练。

3、以“错”纠错，查漏补缺

这里说的“错”，是枳把平常的限时作业、试卷中的错误收集起来。做题的目的受襦养力量，是查找自己的弱点和缺乏的有效途径。因此，发觉了错误准时讨论改正，并总结阅历以免再犯，时间长了就知道做题的时候有哪些方面应引起留意，出错的时机就大大削减了。查漏补缺的过程就是反思的过程。除了把不同的问题弄懂以外，还要学会“举一反三”，准时归纳。高三复习一开头，学生可能没有这个习惯。因此我们每位教师常常整理学生的错题试卷，供全组复习过程中使用。

4、以考备考，提高应试技能

考试是一门学问，高考要想取得好成绩，不仅取决于扎实的根底学问、娴熟的根本技能和过硬的解题力量，而且取决于临场的发挥。我们把寻常的考试看成是积存考试阅历的重要途径，把平常考试当做高考，从心理调整、时间安排、节奏的把握以及整个考试的运筹诸方面不断调试，逐步适应。每次考完后，要求学生仔细总结，教师讲评到位。

时间如流水一样匆忙而过，回想这一年我们走过的路，我们每一个数学教师都感到特别充实，我们不仅让学生学到了应有的学问，并且教会了他们一些学习的方法，各方面力量也得到很大的提高。通过我们全组同志共同的努力我们高三的数学取得了很大的进步。无论过去、现在、还是将来，我们将始终仔细努力。由于在天印工作，我们是幸福的，我们是欢乐的。由于我们拥有卓越的总设计师;我们拥有精明的数据分析专家;我们拥有专业的现场枳挥;我们更拥有一群敬业的劳动者。所以，对于天印的将来，我们布满无限的盼望。

在短短的时间内，要完成教学仁务不难，但是要取得好成绩，的确有肯定的难度。但是我们每个教师信念百倍，从点滴坐起，在平常的教学中从不让学生铺张一点时间，作业准时细致地批改，准时反应，的确做到精讲精练，有较强的针对性。

备课组长工作总结4

从本学期开学以来，本备课组的教师们都各尽其责。本人担当一年级的数学备课组长，仔细听从数学科组安排，努力完成学校各项任务。

详细包括以下几点：

一、仔细帮助科组长安排，仔细带着教师队伍集体备好每一节课，集体争论教学难点的教学方法，对课题进展相互沟通和探讨。并做好备课记录。

二、与教师们一起参与镇举办的各级教材分析会议，并对会议作出反思和总结。

三、组织教师们集体观看一些值得学习的教学光碟，并写观后感。提高教师的教学水平和力量。

四、为教师们预备一些有用的练习资料，如以往的单元测试，单元练习等。便利教师合理利用，对各班学生进展培优转差的工作。

五、常常检查科组的作业批改状况和作业量。

六、对各单元的成绩进展分析和总结，并找出问题，在集体备课室进展争论和找出应对措施。

经过本次期中考试可以看出，我们的集体备课的确有肯定的成效。各班成绩相差不太远，但是某些班级的成绩还要加强。

针对期中考试分析来看，我们要注意以下几点：

一、要加强计算题的训练，坚持每节课课前5分钟的口算训练。要严格把关每位学生对计算的娴熟程度。

二、今后将加强学生的读题审题力量，让学生能够自主读题，独立完成试卷。培育学生仔细做题，养成良好的检查习惯，学会发觉自己的错误并准时改正。

备课组长工作总结5

时间飞逝，又一个忙劳碌碌、布满挑战、富有收获的学期完毕了，回忆这一学期我们五年级数学教研组的教研工作，我们深感累并欢乐着，经过我们的努力，我们组数学教研气氛更浓了，每个人都有不少的收获。下面就这半年来的数学教研工作做简要回忆与总结，主要有以下几个方面。

一、遵守教育教学常规

本组教师工作态度仔细，能够根据学校的各项规章制度仔细完成学校的各项工作，听从学校安排。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等根本常规，保证按时高效的完成各项教育教学工作。能够做到早出晚归，喜爱每一位学生，关怀每一位学生的学习、生活、行为习惯等，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。

二、注意自身业务学习

在繁忙的教育、教学工作间隙，我们组教师特别重视业务学习。由于只有学习才能更新理念，也才能更好的提高教育、教学水平。学习的形式有：在阅读杂志的同时，我们学习教育、教学理论；从网上查阅相关资料，在网上阅读优秀论文、优秀案例；听市级、区级、校级、组内的各类研讨课、展现课，并能绽开积极的争论与沟通。每位教师都能到达听课20节以上并仔细做好评课记录。以上的学习，对提高我们组教师的教学水平、分析讨论教材的水平都有着极好的推动作用。本学期，我们组的金建训教师参与县教学根本功竞赛获得了一等奖的好成绩。

三、集体备课钻研教材

本学期，我们教研组在仔细学习《新课程标准》及一些理论的根底上，连续采纳集体备课这一形式，通过集体备课加强了教师间的合作沟通，除了定期（每周三下午）的组内活动外，我们还随时进展着教学上的争论，不仅是我们自己组内教师，有时我们还请其他组有阅历的教师共同参加。结合学校、学区和教研室组织的各项教研活动，2位教师上了研讨课，其中金建训教师校本教研特色专题活动中上了一节《七巧板的拼摆方法》，金完璧教师在温州市首届新课程教学讨论班活动中上了一节《简易方程的整理与复习》。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领悟编者意图的根底上制造性地使用教材，用活教材。教师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探究、合作沟通的学习气氛，能让学生在观看、试验、猜想、验证、推理与沟通中领悟学问、感悟学问。

四、仔细落实后进生转化工作

培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点，每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。随着年级的提高，学生两级分化现象更加明显，而我们数学教师大多带两个班的主课，有的还兼带了班主任或跨年级教学，教学任务很重。但我们还是通过多方努力去转化这些后进生，比方利用课余时间给学生辅导，发挥优生资源进展一对一辅导，常常与家长沟通争取家长的协作等。虽然很累，但看到他们的一点点进步，我们觉得累一点也值得。

五、今后努力的方向

“没有最好，只有更好。”教育改革，教学讨论是教育事业进展的一个永恒的主题。我们五年级数学教研组教师会连续相互协作，为了孩子，为了学校，把教学及各项工作做得更好。合理安排工作、学习的时间，提高学习、工作效率，力争做到开心工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进学问，在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

备课组长工作总结6

本学期我们高三语文备课组遵从教学规律，积极致力于教学质量的提高工作，经过全体师生的共同努力，圆满完成了本期工作任务，各方面取得了肯定的成绩，现在总结如下：

一、拟订高考一轮复习备考规划、明确工作任务。

学校在开学初就召开了高考备考会议，要求各科任教师写出工作规划，与此同时，年级组也明确了今年高考目标，确定了相关责任人和详细职责。在学科教研组指导下，我们制定出有针对性的工作规划，并确定了工作日程推动表，人人做到心中有高考目标，事事落实在备考工作实处。

二、统一思想熟悉，培育工作责任心。

随着备考工作的进一步深入，新课程理念和新课程教法在各个班级都得到了很好的推广运用。教师们采纳了多种方式进展备考教学阅历沟通，大家都在抓教学质量的前提下不为高考赢取高考成功。为此，我们备课组在本学期调整思路，加强教育教学工作，使每位教师熟悉到教学质量对学校生存的重要性，使每个教师都有高度的责任感，都充分熟悉到新课改新教法是备考胜利的必要保证。在屡次会议上，相关主题的培训使每位教师都有了许多的启发。经过大家的努力，我们的教师在教学中提高了思想熟悉，工作责任心得到加强。全学期无一人早退迟到，尽职尽责于备考的每一个环节。

三、加强备考日常工作的组织治理。

学校教务处、教研室紧抓教研教改工作。在两处室的细心指导下，我们仔细依据学科教学特点，制定了本学期的备考规划。在本学期教学中，学校和备课组进展了常规教学听评课，公开课本组被听课的