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项目2任务1活动1了解色彩的基本分类教学设计中职高教版网店视觉营销设计与制作项目2任务1活动1了解色彩的基本分类教学设计中职高教版网店视觉营销设计与制作项目2任务1活动1了解色彩的基本分类教学设计中职高教版网店视觉营销设计与制作教师课时教学设计教学日期学习班级学习地点教学内容了解色彩的基本分类教学目标知识能力:1、了解色彩的基本属性和类别2、能够合理运用色彩搭配方法为产品图进行颜色搭配过程和方法:1.情景带入，导入新课；2.对比找茬，实施任务；3.归纳总结，布置作业。情感态度和价值观:培养学生观察能力。提高对知识点的应用能力和动手能力。教学重点色彩的基本属性和类别教学难点色彩RGB原理图课型实训课教具多媒体机房实训内容任务一——RGB色彩的基本分类和合成原理任务二——分别用无彩色黑白灰系列和有彩色色彩对比完成效果。课堂组织形式1、教师主导，学生主体2、任务驱动的实训课程教师教的过程设计学生学的过程设计设计意图时间一、情景导入：我们生活的世界是五彩缤纷的，世界万物都有它们各自的色彩。色彩是通过太阳光波反射所产生的，我们的眼睛接收不同的光波传递给大脑，然后产生不同的心情与感受。在网店视觉设计中，我们需要借助页面整体色彩快速有效的传达信息，不同色彩的页面效果给人的感受也不一样。因此学习和理解色彩的分类，是做好色彩元素在视觉设计的运用的关键一步二、探索新知：1.认识无彩色无彩色是指黑色、白色及两者按不同比例混合形成的深浅不同的灰色系列。因在光的色谱中没有这几种颜色，所以被称为无彩色。黑白灰统称为无彩色。在一些特定风格的网店中合理运用黑色会有不一样的视觉效果。例如黑色给人的感觉：神秘、黑暗、冷酷、严肃、高贵、权威。2.认识有彩色有彩色是指在可见光谱中的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫7种基本色和其混合色，即我们平时看到的彩虹色带,如图2.1.3所示。我们的眼睛接收到事物反射的太阳光波，识别出来的色彩系列就是有彩色系列。不同的色彩光波给人不同的心理感受，色彩光波的长短决定了色彩的色相样貌，光波的振幅决定色调。3.光与色彩——RGB三原色RGB是色光的彩色模式，R代表红色，G代表绿色，B代表蓝色。RGB是从颜色发光的原理来设计定的，通俗点说它的颜色混合方式就如有红、绿、蓝三盏灯，当它们的光相互叠合的时候，色彩相混，而亮度等于两者亮度之总和，越混合亮度越高，即加法混合。这三盏灯开到最亮混合在一起，就呈现白色（白光）；若三盏灯强度为零，就是黑色（黑暗)。实训练习指导学生根据实训步骤完成RGB原理图四、总结与拓展作业分别用无彩色黑白灰系列和有彩色色彩对比完成效果，讨论两种色彩类别的视觉优点和区别通过情境导入，引发思考，明确本节课的学习目标。结合案例学习色彩基础理论完成实训任务，掌握RGB原理图新内容课程对比引入实际图例解析，形象总结学习美术色彩基础知识的作用实训练习操作，掌握RGB原理图5分钟10分

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