统编版小学四年级语文下册第28课《海的女儿》教学课件

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海的女儿第一阶：课前预习学习内容1.通读课文，了解大意。2.了解作者。3.认写字词、理解词语。课文大意

在浩瀚的大海深处，有一座海王的宫殿。海王有六个美丽的女儿，小女儿最美丽，她不大爱讲话，总是静静地在想着什么。六位海公主自由自在、无忧无虑地生活在大海里。老祖母有时会给她们讲些人类世界的故事，使最小的公主的心中充满了对人类世界的憧憬和渴望。作者名片

生平简介：安徒生(1805～1875)，丹麦作家。生于一个贫苦的鞋匠家庭，自幼酷爱文学。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。

文学成就：19世纪著名童话作家，共写了160余篇童话，作品已经被译为150多种语言。被尊为现代童话之父。

主要作品:《皇帝的新装》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。安徒生葵车菊宫摸磺shǐdiànfǔliújīngnìqià矢殿抚硫恰昵鲸我会认鱼亲当葵矢车菊我会认葵宫殿我会认葵鱼京

鲸鲸鱼jīng我会认易读错“矢”是翘舌音，读shǐ，不读sǐ;“鲸”是后鼻音;“抚”读fǔ，不读fú。近义词柔软—绵软奇异—奇特柔嫩—娇嫩

闪烁—闪耀亲昵—亲密准许—允许反义词柔软—坚硬清脆—沉闷奇异—寻常高贵—低贱亲昵—生疏美丽—丑陋词语解释[柔软]软和；不坚硬。[不可一世]自以为当世第一，谁都比不上。形容人狂妄自大到了极点。[奇异]奇特。[清脆](声音)清楚悦耳。第二阶：阅读理解学习内容默读课文，说说文中哪些内容让你觉得很奇妙。整体感知快速读课文，说说课文讲了一个什么故事。在奇异的海底世界，有一座海王的宫殿，生活在海底的海公主中最小的海公主最喜欢听关于人类世界的故事，渴望年满十五岁浮到水面上去。那儿生长着最奇异的树木和其他植物。它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动一下，它们就摇动起来，好像活的一样。鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞鸟。小鱼像飞鸟海底世界有哪些神奇的地方？植物的特点，像活的一样海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶的高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。海底世界有哪些神奇的地方？海王宫殿的建筑材料：珊瑚、琥珀、蚌壳、珍珠。课文详解她们是六个美丽的女孩，而她们之中，那位最年幼的要算是最美丽的了。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。哪个公主最漂亮？最小的公主最美丽，皮肤像玫瑰的花瓣，眼睛像最深的湖水。宫殿外面有一座很大的花园，里边生长着许多火红和深蓝色的树木。树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火……沙子，蓝得像硫黄发出的光焰。在那儿，处处都闪烁着一种奇异的蓝色光彩。……你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。各种颜色鲜艳夺目，就是童话世界。公主们生活的海底花园有哪些特点？最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太阳，同时她也只种像太阳一样红的花。她是一个古怪的孩子，不大爱讲话，总是静静地在想着什么。

……只想要一个美丽的大理石像。这石像是一个美丽的男子，它是用一块洁白的石头雕刻出来的，跟一条遭难的船一同沉到海底。最小的公主和姐姐们有什么不同？花坛布置得像太阳，喜欢红花、人类石像，经常静静地思考问题。她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事。她的老祖母不得不把自己所知道的关于船只和城市、人类和动物的知识全都讲给她听。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。喜欢听人类的故事，特别感兴趣的是花能散发香气，森林是绿色的，“鱼儿”唱得好听。最小的公主和姐姐们有什么不同？她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害，而她恰恰要等最久，同时她是那么地沉默和富于深思。不知道有多少个夜晚，她站在开着的窗子旁边，透过深蓝色的水朝上面凝望，凝望着鱼儿摆动它们的尾巴和翅。最渴望看看人类的世界，无数个夜晚，朝水面凝望。最小的公主和姐姐们有什么不同？说说最小的公主给你留下了怎样的印象。最小的公主不仅有美丽的外貌，还有一颗美丽的心灵。她喜欢深思，喜欢太阳和红花，对人类的世界充满了无限的向往。课文哪些奇妙的想象让你印象最为深刻？作者运用打比方的手法，写海水蓝得“像最美丽的矢车菊花瓣”，清得“像最明亮的玻璃”；树上的果子亮得“像黄金”，花朵开得“像燃烧着的火”；地上的沙子蓝得“像硫黄发出的光焰”。这些句子描写得形象、生动，想象奇特，而且非常容易理解。结构图示珊瑚墙、琥珀窗、蚌壳顶海王宫殿美丽、古怪、喜欢深思、渴望浮到海面上六个海公主年幼小公主外貌：美丽，下身是一条鱼尾性格：善良，抚摸鱼儿、给东西吃爱好：种花，装点自己的花园乐趣：听老祖母讲人类世界的故事想象奇妙美丽善良海的女儿第三阶：方法学用学习内容如何感受人物形象抓住文中的比喻句。关注描写人物心理活动的语句。对比描写不同人物的表现的语句。方法示例从“她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水”两处比喻可以看出最小的海公主非常美丽。从“她最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事”“她们谁也没有那位最年幼的妹妹渴望得厉害”可以看出最小的海公主对人类世界充满向往。“有的把自己的花坛布置得你量条鲸鱼……可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得……”对比其他海公主的表现和最小的海公主的表现，可以体会到最小的海公主的与众不同。感受人物形象第四阶：课后练习学习内容随堂检测。1.字词检测。2.课文内容检测。

宫殿(diàn

diǎn)

抚摸(fǔ

fú)硫黄(liúlíu)

亲昵(ní

nì)一、给加点的字选择正确的读音，打“√”。√√√√随堂检测二、填空。1.“矢”按音序查字法，先查大写字母(

)

，再查音节(

)；按部首查字法，应查部首(

)。“矢”的解释：①箭。②发誓。“有的放矢”的“矢”应选择解释(

)

。Sshi

矢①随堂检测随堂检测2.“恰”按音序查字法，先查大写字母()，再查音节()；按部首查字法，先查()，再查()画。“恰”的解释：①正，刚刚。②合适，适当。“恰到好处”的“恰”应选择解释()。忄Qqia6①

随堂检测三、按要求改写句子。1.她们可以把漫长的日子消磨在王宫里。(改成“被”字句)2.海里最深的地方有一座海王的宫殿。(缩句)3.她种了一株垂柳。(扩句)漫长的日子可以被她们消磨在王宫里。她种了一株像玫瑰花那样红的垂柳。海里有宫殿。随堂检测1.它们的枝干和叶子是那么柔软，只要水轻微地流动

一下，它们就摇动起来，好像活的一样。()2.鱼儿们在这些枝叶中间游来游去，像是天空中的飞

鸟。

()3.她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。

()×√√四、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。第五阶：课外拓展学习内容1.《安徒生童话》经典片段。2.国际安徒生奖。3.著名童话集。课外拓展《安徒生童话》经典片段

小格尔达哭起来，滚烫的泪水滴落到他的胸脯上，渗进他的心里，融化了心中的冰块，里面的碎镜片也消失了。他望着小格尔达，小格尔达唱起了歌。

——《白雪皇后》当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!

——《丑小鸭》

他每天每个钟头都要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说：“皇帝在会议室里。”但是人们一提到他时，总是说：“皇帝在更衣室里。”

——《皇帝的新装》课外拓展国际安徒生奖

国际安徒生奖由国际少年儿童读物联盟于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名。该奖项每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。国际安徒生奖为作家奖，一位作家一生只能获得一次，表彰的是该作家一生的文学造诣和建树。课外拓展著名童话集《安徒生童话》：丹麦作家安徒生的童话作品，是世界最有名的童话作品集之一。

《格林童话》：由格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学，是世界童话的经典之作。28*海的女儿新课导入同学们，在本单元我们已经学习了《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》两篇童话。在童话故事里，花草虫鱼会说话，它们像人一样有生命、有感情，今天我们要学习的课文的主人公就是一个美丽的小人鱼公主。作者简介安徒生（1805—1875），丹麦作家。生于鞋匠家庭。童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。作品想象丰富，情节生动，语言朴素。

主要作品：《夜莺》《丑小鸭》《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。美人鱼铜像在丹麦首都哥本哈根入海口处的岩石上，有一座铜像，一个坐在一块石头上的女孩，若有所思地望着大海，她没有腿，只有一条鱼尾，她就是海的女儿。丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。说起安徒生，同学们肯定比我还了解，请你们说一说有关他的资料吧！安徒生的作品往往能给我们留下很深的印象，今天，让我们再一次走进他的童话世界。读了这个题目，你最想知道什么？初读课文自学生字新词；分段朗读课文，读通课文，随课文学习字词。初读课文重点指导：①“矢”是翘舌音，字形上与“失”区分。②“昵”是鼻音，字形上与“泥、呢”区分。③“瞥”读第一声。shǐnìpiē快速浏览课文，边读边思考：课文主要写了什么？初读课文在美丽神奇的大海深处，生活着海王的一家。海王的小女儿，一位美丽的小人鱼公主非常向往人类的世界。略读课文中的学习提示是我们学习课文的好帮手。快速浏览课文，小组讨论：课文中哪些地方让你觉得非常奇妙？品读课文品读课文①海水很奇妙：海水那么蓝，那么清，又那么深，让我觉得又美丽又神奇。②海王的宫殿很奇妙：珊瑚砌成的墙，琥珀做成的高窗子，铺着蚌壳的屋顶，还有珍珠，简直太美了。品读课文③海底的树很奇妙：颜色居然是火红和深蓝的，树上的果子亮得像黄金，花朵开得像燃烧着的火。④公主们的生活很奇妙：可以让鱼儿到自己的手里吃东西，可以去花园里赏花，可以随意布置自己的小花坛。读书就是要这样抓住关键词句，边读边悟，初步感受海底的奇妙。自主阅读，边读边思考：小人鱼给你留下怎样的印象？全班交流：从哪些地方可以感受到小人鱼对人类生活的向往？品读课文全班交流：从哪些地方可以感受到小人鱼对人类生活的向往？品读课文（1）布置的花坛：小公主把自己的花坛布置得像一轮太阳，并且摆放了一个美丽的大理石像，表现了她对人类世界的向往。品读课文（2）听有关人类的故事：小人鱼最大的乐趣是听关于我们人类世界的故事，这也表现了她对人类世界的好奇。（3）小人鱼的沉默和深思：透过海水看太阳、月亮、星星和航行的轮船，说明她渴望了解人类的世界。朗读相关语段，再次体会小人鱼对人类生活的渴望和向往。小组交流：你喜欢小人鱼吗？为什么？品读课文我喜欢小人鱼，因为她美丽、善良，对我们人类的世界充满了好奇，充满了向往。善良的小人鱼渴望了解人类的世界，她能如愿以偿，走进人类的世界吗？最后的结局如何呢？我们试着预测一下后面的情节吧。预测情节小人鱼十五岁时浮上海面，来到人类的世界，会经历哪些有趣的事情？请大家简单写一写。课堂练笔拓展延伸完整地读读《海的女儿》，说说你对小公主有哪些新的