六年级毕业班数学老师家长会发言稿4篇

六年级毕业班数学老师家长会发言稿4篇

六年级毕业班数学教师家长会发言稿第1篇

各位家长：

大家晚上好！

我是本班的数学教师。特别感谢各位能在百忙之中抽空来参与这次家长会。学校对六年级毕业班是特别重视的，盼望我们的孩子能快速适应小学最终冲刺阶段的学习生活，珍惜最终一个学期的小学学习时机，争取圆满完成小学的学习任务，做一个合格加特长的优秀毕业生。召开这次家长会主要是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量。同时也盼望家长能够参加到学生的教育治理之中。究竟家长是孩子的第一任教师，作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。

一、汇报本班单元考试状况

本次测试的试题综合性比拟强，所以考试分数不高。我们应当清晰，分数只是一个参考，不要由于孩子的进步而自满，也不要由于孩子的退步而失去信念，而应当与教师、孩子一起讨论问题所在。从学生考试的卷面来看，还是有些孩子不够细心，有些学习上临时有困难的孩子根底学问比拟差。这就需要我们的家长协作教师分析孩子学习存在的问题，以便制定帮忙孩子提高学习成绩的方法。

二、近一个多月学生在校表现状况

1、上课仔细，回答下列问题积极的同学：

2、家庭作业、课堂练习正确率高，且书写仔细的同学有：

3、积极问教师题目的同学：

4、数学综合素养比拟高的同学：

三、本学期的教学规划

五月份将进入总复习。针对学生根底差这一特点，预备从最根底的学问开头复习，课余重点辅导根底较差的学生，让他们能跟上复习的步伐。今后的作业包括两方面：一是将要复习的学问练习，目的是找出针对性的问题；二是已经复习的学问练习，目的是加深稳固所复习的学问点，并考察是否过关。这就需要家长叮嘱孩子上课肯定要专心听、动脑想、动笔写，加强对作业的监视，保质保量，独立完成。由于作业是教师发觉您孩子问题所在的重要途径，通过作业中消失的问题进展有针对性的辅导。

三、给各位家长提几点建议

1.多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的`后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，假如你的孩子贪玩，不仔细学习，导致成绩差，应当进展适当的批判，但是孩子的确努力了，成绩还不抱负，应当给他信念，多鼓舞他，千万不要泼冷水，更不应当放弃。

2.依旧做好催促检查孩子作业的工作，留意他作业中表达出来的学习动态，特殊是他的学习习惯，发觉问题准时解决。在这里就盼望各位家长协作教师做一些工作：检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具（铅笔、直尺、三角板、量角器和橡皮擦）是否齐全，如没有的话，催促他预备好。教育他要仔细使用草稿本，能口算的口算，不能口算的竖式一律列在草稿本上，字迹要端正，线用尺画，并标上题号，这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍，得数也不会抄错。

3.平常应和孩子谈谈心，沟通一下，你的孩子在想什么，最喜爱做什么，数学上还有什么问题，针对孩子学习状况，应准时和教师联系，准时沟通。可以发短信，打电话，也可以来学校面谈。这样教师也可以对症下药。

各位家长，你的孩子在小学的学习还有2个多月的时间,假如你能积极地协作，再加上孩子和教师的共同努力，我信任你的孩子在数学毕业考试中肯定能取得比拟抱负的成绩。感谢大家！

六年级毕业班数学教师家长会发言稿第2篇

各位家长：上午好

我是这个班的班主任。今日，你们带着对孩子成长的殷切关心，对我们工作的极大支持来参与六(5)班家长会。我谨代表六(5)的全体任课教师和全体同学热闹欢送大家的到来。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，使每一位学生都能顺当毕业。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的共同目标。

今日，我就以下几方面跟各位沟通

一、介绍班级状况

我们这个班现有有57位学生，其中男生33人，女生24人;通校生39人，住宿生18人。我们这个班集体是由乐安试验小学、晨曦小学、辛安小学、贤城小学的孩子们融合在一起的相亲相爱的一家人。每个孩子的学问水平、认知力量、行为习惯等各不一样。总体来说，孩子们思想活泼，活泼得意，求知欲、上进心强。我们六(5)班是一个团结、向上、暖和的大家庭。

二、学生的常规治理

1、安全问题

关注学生的安全问题是学校的首要问题。生命重于泰山。现在的孩子大都是独生子女，珍宝的很。我们教师时时把学生的安全放在心上，常常对学生进展安全教育，比方交通安全，饮食安全、用电安全等。提高孩子的自我防范和爱护意识。在学校里，课间有值班教师看管，住宿生就餐、回宿舍路上、通校生放学路上都有教师轮番护送，请家长尽管放心。

2、礼仪问题

大多数孩子比拟懂礼节，见到教师能主动问好，懂得感恩，也有个别孩子做的不够好，说脏话、给同学起外号等

3、学习习惯

从学习上来看，孩子们好学，求新，听课仔细，按时完成作业，努力向上。问题也存在，比方，有的学生课堂纪律差，留意力不集中，随便的话多，搞小动作，回答下列问题不积极，不会倾听他人讲话，不擅长思索，总之是缺乏良好的学习习惯。

4、卫生

包括学校的环境卫生和个人卫生。学校分给我们的卫生区和教室，孩子们需要负责清扫，我都分工到人，每人一周干一次。同学们根本上能按教师布置的完成，也有个别学生偷懒，躲避劳动。

5、作业：

现在的作业状况总体还可以，绝大多数学生能按教师的要求按时完成。也有少局部学生学习缺乏自觉性，作业马虎、或拖拖拉拉，不准时完成，做完缺乏自我检查、书写也不够仔细。

三、说说语文学习。

在语文这个学科上，我主要依据学生现状，制定这样的规划：重根底，重视字词书写;重课堂，提高听课质量;提兴趣，使学生主动学习;养习惯，培育学生良好的学习习惯。教方法，重视学习方法指导。详细来说，有这些状况需要我们家长了解并帮忙指导。

至于孩子的预习习惯、朗读习惯、阅读课外书的习惯，我会在课堂教学中进展，等孩子们知道了方法，再把他真正拿到课外。家长要让学生预备几个练习本，记录一下孩子在课外阅读中的好词好句，对提高写作水平是很有帮忙的。

四、我们的教育目标。

说说我的教育目标，教书是为了育人，做学问就是学做人。所以，培育孩子良好的学习生活习惯，有积极向上的心态，严谨仔细的作风，团结协作的团队精神，乐于助人的和善爱心，持之以恒的信念等品质，是最重要的。一个人一生的进展过程中，学生时代的任务是学习，但是作为我们教育者假如只盯住分数，那么我们目光岂不是短浅了?要知道，学习是一个人全部生活的一局部，假如一个孩子连该自己做值日这件事都不挂在心上，那么他会仔细对待纷繁简单的学习任务吗?我们的孩子有一种时代的特征：任凭。(觉得什么都可以，什么都还行，只要便利简洁，哪儿有那么多时间去铺张?这不是叫没主见，叫不拘小节)用在我们这个班一点不过分。所以我说他们是璞玉有待雕琢。不是我们的孩子没盼望，是他们缺乏正确的引导和训练。在我们这个学校，各项活动开展的丰富多彩，孩子们在这个过程里，培育了集体荣誉感，培育了责任心，提高了综合素养，也是最忙最辛苦的。

总的来说，作为班主任，我要让孩子们看到，我对于这个班布满了盼望，也布满了信念。我是一个仔细负责、公正公正、高标准严要求的班主任，也是孩子们一位和气可亲、心地和善、热心助人、幽默幽默的大朋友，这是我的目标。请家长放心，我会向你们那样甚至超过你们呵护咱们的孩子，为他们的成长路上撑起一片蓝色的天空。

五、对家长家长提几点要求：

1、给子女多一点关爱。

每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到特别疲惫。回到家里，他们多么需要父母的关爱啊!这时，做父母的就要去关怀他们，爱护他们，让他们感受家庭的暖和，促使他们尽快消退疲惫，去顺当完成接踵而来的回家作业。

晚上，家长要留意让孩子早点休息，由于明天的功课还是许多。早上起来，家长要为孩子预备好早餐。早餐不吃好，也会影响学生上课质量的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们安康成长。

2、给子女多一点安静。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是抓紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有宁静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严峻影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果确定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个宁静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批判，乱叫卖。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。

3、给子女多一点约束。

俗话说，没有法规，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子宁静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安排在房间里。那么，孩子一个人在房里究竟在干什么呢?是在仔细做作业、仔细复习呢?还是在看书呢?还是在看电视?家长有没有认真观看过?像这种例子许多，有的孩子晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠缺乏，其次天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有肯定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱肯定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点苦恼。

4、给子女多一点引导。

六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简洁粗暴的方法一棍子打死。特殊是比拟内向的孩子，你心急，肯定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受力量低下的孩子就会产生厌学的心情，甚至消失逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要留意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

5、和教师多一点联系。

我们盼望家长们要和班主任以及任课教师多联系。沟通有许多方式，电话、亲自来到学校等。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业状况;教师也要向你们了解学生在家里的状况。所以，家长和教师相互联系，相互了解，就能把握孩子的学习状况，可以有的放矢地对他们进展教育。

6、要全面而精确地估量自己的孩子，要多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成绩差，我们就应当适当的批判，并催促其准时完成当天教师布置的作业，同时做好功课的复习稳固工作：假如孩子很尽力了，成绩却不怎么抱负，我们更应当给他信念，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的心情。

7、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比拟抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充足、奇怪心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，很多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样确定难以优质高效地完成作业。家长要从详细的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后嬉戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应当给孩子规定一些详细任务，并使这些活动为孩子承受，渐渐成为习惯。

8、加强对孩子课外时间的治理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来便利，但假如运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要留意不要让孩子沉迷于电脑嬉戏之中，六年级这个年龄段最危急，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果或许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要留意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有克制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长伴随。因此作为家长，必需多留心，防患于未然，让一切担心定因素毁灭在萌芽状态。

9、注意培育学生良好的行为标准，留意文明礼貌，孩子的仿照性特殊强，经常以父母的言行作为自己的行为准则，家长必需以身作则，以自己的言行熏陶和感染孩子。此外，有事进校要衣冠干净，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和教师。

10、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。在这里我要请各位家长对学校和教师的工作多加支持给以我们肯定的协作。

11、教育孩子懂得感恩

要感恩父母、感恩教师、感恩一切对自己有帮忙的人，学会助人为乐。使孩子们从小树立良好的思想品德

12、上学、放学后，家长要到指定地点接、送孩子。

留意教育孩子交通安全，尤其过公路时更要留意。依据有关规定，必需要在12周岁才能骑自行车，到年龄的可以申请。

各位家长，教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰难的工程，需要爱心，需要专心，需要细心，更需要急躁甚至是才智。我盼望在座的每一位父母都能成为优秀的父母。学生的成长和进展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子制造出一个绚烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们加强联系，共同努力吧。让我们一起，拉紧孩子们的手，对孩

子们说：孩子，我们一起走。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。

需要说明的是，教师是人，而不是神。我面对的是近60个孩子，在目前的教育大环境中，面对这些柔嫩的小公主、小皇帝，在工作中我们也难免会有些缺乏之处。所以，盼望各位家长多理解，多支持，多协作。

最终祝家长们工作顺当，合家幸福!感谢大家。

六年级毕业班数学教师家长会发言稿第3篇

各位家长：

你们好！我是六年级数学教师，今日的家长会首先是“感恩”会。感谢你们六年来对我们学生的关怀和爱惜，更感谢对我们xxx小学六年级教师教育教学工作的大力支持。今日我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和快乐能和各位家长坐在一起携手商讨，沟通孩子的学习状况。

大家都知道，六年级是小学阶段最为关键的一年，它面临着紧急的毕业考试，打算了你的孩子能否进入抱负的中学就读，所以我们今日聚在一起，就孩子在校，在家的表现进展沟通，以便准时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺当进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。

下面我就从任教学科的状况、学生的状况和今后努力的方向和各位家长谈谈。

一、教师状况：

我们三位数学教师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学阅历还是有肯定的积存的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有肯定根底的，对孩子的教育还是有肯定急躁和热心的。只要孩子们协作好，我们有理由信任，我们的孩子能顺当毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们xxx小学。

二、学科简介：

今年由于新课程规划的标准实施，学期时间的短促，教材内容学问点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧急，我为什么不说非常，说万分，我信任每个家长都能理解这个万分的含义。特殊是数学教学，学问点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。而且我们这个学校学习的几个内容都是比拟简单的，对于局部同学来说，可能是属于比拟难理解的。

比方：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，外表积计算，解决问题的策略等等。所以我们教师在努力做好新旧学问的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。

三、学生状况介绍：

数学是一们比拟特别的学科，前后学问连贯性比拟强，你哪个阶段哪个局部没学好，甚至是某节课没听好，那么你可能就会像掉了链子的机器，像逆水而行中一不当心松篙的小船，就会一泻千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

再者六年级的教材，学的学问多了，虽然我们教材各个学问点都是分单元来教学的，但是每个单元和前面的学问是紧紧联系的，有时候你现在学习的学问，就要用到以前的学问，所以综合运用所学学问来解的题也相对来多了些，这样对于局部前部学问把握不够扎实的学生来说，是一个坎，是个极大的挑战。所以，消失了有局部学生情愿抄写课文，也不情愿解答一个数学题，由于抄写可以不动脑筋啊，而解题，哪怕是一个计算题都是要死脑细胞的。呵呵，这句话是某个同学的原话，不是我教师凭空杜撰的。所以，我们有局部学生，越到高年级成绩差距就拉得越大，加之他们自己不想学的状况，课上懒散松懈，甚至影响其他学生学习，课后抄袭，考试消失个位数也是很正常的状况。固然我们绝大局部的孩子还是态度端正的，要求上进的。这点作为教师也感到很欣慰。

四、今后努力的方向要求：

大家都知道，只有合理科学的学习方法加上端正良好的学习态度，才能取得好成绩。每次测验下来，都有学生或者家长说：又马虎了，你仔细点就能考好成绩，有时候教师为了鼓舞学生也这样说：“你看看，再动一动脑，再认真一点，好成绩就会离你不远了。”可是六年级了你为什么每次还都那么马虎，那么不情愿多动一点脑呢？我们说在同一类型的题目上，我强调的是同一类型的题目。同样的错误犯一次可能是你的疏忽，缺少阅历，犯两次可能是你没有引起重视，那犯三次呢？这是什么问题？那就是你的态度问题了，那就是你没有仔细对待学习这件事。也只能说明你的学问把握得不扎实。教师阅卷不会由于你的马虎，你的马虎而给你适当的少扣分数，你试卷上反响的就是不会，不懂。考试没有其次次时机，就像乘车拉下一班车，你就步步拉。

家长们，你们可以翻开桌上的作业本，相互观赏一下孩子们的作业本，给你的感觉是什么？从一本本子上也能看出一个孩子的学习态度问题。字迹端正清晰的，我想成绩不会差到哪里，但是那些敷衍了事的呢？即使你成绩不错，但给人的印象是怎样的？人说，字如其人，人如其字。综观现在的考试，多数考的是学生的学习态度，看你是否仔细审题，看你是否仔细书写，看你是否积极动脑，看你平常根底学问是否扎实。所以目前最重要的还是那句话，端正自己的学习态度。从仔细书写每个字开头，仔细做好每件小事。事无巨细，都要仔细踏实的对待，人说胜利源于细节，精彩来自积存。

虽然今年小学毕业升初中的详细措施还没有公布，有人传着不考试，学生间也有这样的说法。但是我想说的就是，不管你采纳什么方法来测试，来招生，无论你是直升还是择校？你好好的学习，认仔细真地学好学问，打好根底，有拿得出的成绩，跑哪里都不吃亏。或许你现在有路子能进自己抱负的学校，但是你进入了那个学校是否就代表你也不用学习，不用考试了呢？更何况你能保送他进初中，保送他进高中，甚至保送他进大学，但你能在他的学习和人生道路上一包究竟吗？

人说家有考生，全家就得总发动，好比去闯十八罗汉阵，电视只要画面，电话不要出声，手机选择振动；爸爸不要出差，妈妈不要打牌。固然我们现在是小学毕业，不必弄的那么紧急。但是为人父母的这点我能理解，我女儿前年小学毕业考，弄的我也成天神经高度紧急，那年送考校门口的情景一点也不亚于高考。

或许又有家长说，学习不行，其他方面行也能成材，俗话说：尺有所短，寸有所长嘛！这句话说得极对。人的手伸出来五个手指还不一样齐，更何况是我们的学生呢。他们都是有共性的人。但是我要说的是，学习成绩很重要，至少在目前这个教育制度下，但是学会做人更重要。成绩好坏是人的学习力量问题，但是人品好坏就是人的质量问题。成绩差点，你能勤勤恳恳，踏踏实实，教师也是观赏和赞扬的，教师也会倾其所能的帮忙和支持他的。我想这样的人将来也不会差到哪里？在社会上甚至可以出人头地。但是品德不良，你脑袋再聪慧，甚至再天才，我想将来可能就是个大问题了。

现在我们的教师7点半就到校，中午饭还没下肚就呆教室，批改辅导学生，任劳任怨地干着，累着。为的是什么？为的就是能好给家长一个交代，能给学生一个好成绩，能让每位学生带着笑脸，不留圆满地走出我们小学。所以也恳请每位家长在以后的7个多星期里面，多多提示学生，多多催促学生，尽力多陪陪孩子，尽量给他们的学习创设宽松民主的环境，准时知道他们学习中的困惑，准时指导或者辅导。

对于学有余力的孩子，建议家长们让孩子阅读数学课外学问，例如看看数学报上的解题，做做奥数题，我们教材上的思索题也是很有价值的。现在有局部学生一看写思索题，就认为那是无须把握的东西，甚至连看都不看，这些对于要择校的同学来说是非常不利的，这些学问将来对孩子定是有很大帮忙的。对于局部学习力量稍弱的孩子，或者是比拟差的孩子，家长就要随时催促他们仔细上好每堂课，仔细做好每次作业，书本上的根底学问能够把握，扎扎实实的走好每一步，那么将来你也不会拉下多少，还要告知他们只要你付出了，只要你努力了，无论结果如何，你都是最优秀的孩子。在辅导时，对于遗忘的学问可以找出以前的书本，跟孩子一同温习稳固。对于个别有着天才脑袋而不情愿付出的孩子，要告知他们“少壮不努力，老大徒伤悲”，世上唯一懊悔药是用任何金钱都买不到的。所以从现在开头仔细对待，做好每件事，勤勤恳恳地学习，踏踏实实地做人，还是来得及的。

另外还得请家长催促提示孩子，要带上必要的学习用具。我们的数学是比拟抽象的学科，有些学问点的讲解必需要依靠肯定的实物或者是模型，要让学生经受学问的产生，发生，进展的过程，假设学生在学习学问的时候没有教具的直观演示，没有了直观形象的借助，那么他的学问把握有可能会不坚固，只停留在表象。数学也要靠肯定的练习来提高解题的娴熟程度，也是在解题中提炼解题的技巧，假如你每节课都做在那里当观众，那么你的数学力量怎会提高？例如，让孩子回家背诵几的积，常见的分数小数互化，20以内的数的平方，对于提高孩子的计算力量和速度是有很大帮忙的。可是多少孩子能听进去呢？此外，现在的考试已经严令制止使用计算器，还望家长们催促孩子在家使用计算器的状况。

家长们，洋洋洒洒地说了那么多，无非就是一句话，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们在余下的7个多星期里，携手共进，相互协作，给孩子树立信念，给孩子以最大的帮忙，争取给孩子，也给我们一个比拟完满的交代！

六年级毕业班数学教师家长会发言稿第4篇

各位家长：

大家好!

首先，我真心的感谢各位家长始终以来对我们教学工作的理解和协作，也盼望各位能一如既往的支持我们的工作，并提出珍贵意见。今日我想跟大家沟通三个想法。

看着孩子们一每天长大成人，我们打心眼里感到快乐，看到孩子们一每天懂事，学识也一每天增长，我们感到欣慰。，我们的工作很艰辛，烦琐的教学生活中，有喜有忧，有笑有泪，更多的是收获。收获孩子们的笑脸，收获孩子们的胜利。我一贯的育人原则是敬重孩子的共性进展，营造良好的学习气氛，让孩子轻轻松松学习，快欢乐乐成长。教育工作中，尽量做到以理服人，以情动人。我们班学生，绝大多数孩子，品德优良，成绩优秀，进展势头良好。

下面对各位家长分析一下这一次数学考试卷，让各位家长了解一下你的孩子目前的成绩状况。

这次考试，从试卷的内容来讲，出得比拟好，题目出得比拟活，难度有点大，考总分值不是很简单。存在一些问题：比方90分以上的同学错的比拟多的是填空题，说明一局部同学对教材上学问点的敏捷运用上还不是完全很透，学习的主动性还需进一步加强。二是90分以下的同学错的比拟多的是根底学问题和概念题，缘由