2023年活动策划方案撰写5篇

Word版本，下载可自由编辑年活动策划方案撰写5篇活动策划方案撰写篇一

二、主题：教育的幸福，无尚的荣光

三、时间：20xx年九月十日

四、与会对象：全镇老师代表，受表彰的教职工，何店一中六、七、八班级师生

五、形式：晚会

六、活动环节：

1、开场舞蹈：旗开得胜

2、播放视频短片

3、献给老师的祝辞

4、表彰师德标兵、优秀老师并颁奖

5、独唱《感恩的心》

6、表彰优秀班主任、先进管理／服务工，并颁奖

7、领导讲话

8、新老师亮相发言

9、合唱、合影

活动策划方案撰写篇二

1．关心幼儿学会用简洁的句子谈论自己父母的工作，家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱惜。

2．引领幼儿围绕“我的一家人”这一话题进行谈话，使幼儿愿意参加个别交谈与集体谈话活动。

3．培育幼儿爱家庭的情感，知道关怀长辈，听大人的话。

1．实物玩具：小兔、狗、熊。

2．大图片及每个幼儿一张“全家福”照片、篓子。

3．录音机、磁带。

4．让幼儿回家认识父母的工作及家庭成员之间的关系。

1．创设谈话情境，引出谈话话题。

（1）放录音《世上只有妈妈好》，老师带领幼儿边唱边动作。

（2）请两位幼儿讲一讲“家里有谁”要求语句完整。

师；小伴侣家里除了妈妈以外，还有谁呢，谁情愿到前面来拿自己的照片讲给大家听，而且要把话说完整。

老师利用实物投影，让幼儿看着画在讲，同时老师要重复幼儿的话练习幼儿说话的完整性。

（3）请其余小伴侣从在图片上拿照片，自由交谈“照片上有谁？”

2．引领幼儿围绕话题交谈，集体争论，要求声音洪亮地表述。

（1）请两位幼儿回答问题，起示范作用。

问：你们的爸爸妈妈干的是什么工作？

在家里妈妈常常做哪些事？爸爸干什么？你呢？

（2）展示动物玩具，引起幼儿爱好，“他们也想听听其他小伴侣的爸爸妈妈的工作是什么，在家常常做什么事，帮不帮做家务。”请幼儿自由交谈，老师参加个别交谈。

（3）请两名幼儿上台讲给大家听，对于讲得好的小伴侣，能够让他获得玩具。

（4）阶段小结。老师：现在老师要请一位特别能干的小伴侣拿着自己的照片到前面来，告知大家：“你家有谁？爸爸妈妈的工作是什么？他们常常在家做什么事？”让幼儿留意倾听问题，回答，把话说完整。

（5）总结评价、结束活动。老师：小伴侣都是听话的好孩子，知道爸爸妈妈每天上班很累，所以小伴侣要好好表现，在家听爸爸妈妈的话，在幼儿园听老师的话，好吗？请小伴侣轻轻地站起来，我们一边唱歌一边嬉戏。

（6）放录音《我上幼儿园》老师带领幼儿边唱边动作。

1、在幼儿活动过程中，自由积极讲诉，其他小伴侣仔细倾听，幼儿从中被理解、敬重、接纳，确定了肯定的自信念。

2、与伙伴以及老师的互动中，感受到了集体的暖和，在情感、力量、学问、技能等方面获得自主进展。

3、认识幼儿的阅历水平、学习共性特征，是整个学前教育的关键，我们幼师应当不辞辛苦，急躁、责任心要到位，是孩子健康成长。

活动策划方案撰写篇三

为进一步传承和发扬中国书法文化，激活同学对祖国绚烂文化和语言文字的喜爱之情，进一步引起同学对书写的高度重视，培育他们正确的书写习惯，引领同学把汉字写得正确、端正、干净、美观，从整体上提升同学的书写质量，特进行书法美术竞赛，现将详细要求支配如下：

活动主办：德育处、团委活动承办：书法美术同学社团。

一、竞赛要求

1、参赛对象：高一、高二同学。

2、参赛组别：硬笔书法、软笔书法、绘画作品（水粉、国画）

3、参赛要求：硬笔书法供应书写内容（同学可依据供应材料自选书写内容）。软笔书法和绘画作品不供应内容、题材自选。作品注明的班级和姓名。

二、竞赛方式

1、硬笔书法和软笔书法，都必需现场书写。绘画参赛者可现场画，也可接受成品进行评比，但必需是本人作品，否则不予评比。

2、竞赛时间：月日

3、竞赛地点：学校报告厅

三、竞赛程序

1、各班接到通知后开头报名。参与竞赛的同学利用课余时间进行预备和练习，

2、参与书法绘画竞赛，上交作品由评委打分，确定奖项。

四、奖项设置：

1、硬笔书法、软笔书法、绘画三项各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖（各奖项人数依据参赛人数定）

2、获奖者学校将颁发荣誉证书。

3、活动过程和优秀作品将利用以下几种方式进行宣扬展览。

●在市教育信息网对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。

●优秀作品将制作宣扬板在一楼正厅向全校师生展览。

●优秀作品制作校门外宣扬栏向社会进行宣扬。

五、竞赛所需物品预备

1、硬笔书法参赛者笔自备，学校供应书写内容和统一的书写纸。

2、软笔书法参赛者自带纸（宣纸预备充分）、砚、笔、墨和毛毡。

3、绘画参赛者自带笔墨和充分的画纸。

活动策划方案撰写篇四

20××年元旦将要来临，值全市义务教育学校教学管理一体化现场会和市语言文字规范化学校验收之际，为丰富我校的校内文化，呈现师生的才艺风采，增加节日气氛，经讨论打算，学校将进行“比比谁的手儿巧”——庆元旦师生手工制作大赛。详细事宜以下：

1、手工制作（布贴画、贝壳画、十字绣、毛线编织、塑料珠串编、草编废旧物品再利用小制作、各种小饰物、小玩件等手工制作）

2、科技小制作。

1、全部参展作品内容乐观，健康向上，有肯定的思想性、创意性。

2、每位老师最少上交1件作品（多者不限，更加欢迎），每班同学每人制作一件，报班级评比，每班选送优秀作品到学校参评。

3、作品需自己亲身或参加制作。老师的作品能够是之前的优秀作品，也能够是现在的创作，光荣鲜亮，大气、高雅、富于情趣、质量上乘更佳。同学参赛作品能够自己创作，也可在家长的指导下完成，亦可和家长共同完成。

4、各班应乐观发动，做好宣扬，鼓舞家长的参加，同学、老师必需人人参加。

5、师生初选作品一概自己制作标签贴在作品适当位置，班级推选出参评的作品学校同一制作标签展览。全部作品一概于下周一上交。

6、学校将组成评委组，对上交的作品进行评比并予以表彰嘉奖，并依据班级组织状况及作品质量评出优越班级。

1、征集时间：即日起——12月15日。

2、展出时间：12月16日——20××年元旦

活动策划方案撰写篇五

一、活动背景

高考的同学正在用激情与汗水点燃幻想，而此时置身高校校内中的我们，也会因此有很多回忆与感受吧？暑假定会让许多同学有很多新颖的见闻与感受！那么，何不用文字挽留住那些宝贵的瞬间、承载那些最美的时刻？

二、活动目的

1、丰富同学们的课余生活，提升文化素养。

2、使得同学们那些难忘的经受因文字而驻足。

3、激活同学们关注生活，关注社会的热忱。

三、活动对象

许昌学院全体在校生

四、活动时间

宣扬阶段：6月8日——9月1日

作品征集：6月9日——9月15日

评审阶段：9月15日——9月20日

五、参赛要求

1、能够从以下三个主题中任选其一：

（一）命题：那些年，我们一起上过的高三

（二）六月，又是一个离别的季节，当看到学弟学妹们从高考考场走出来时，是否勾起了你心底的那年高考的回忆呢？你对于高考的记忆有多少，是笑容，是眼泪，还是……“吐槽我的高考”，用文字记录下你当年高考的点滴，给自己留下不至于被时间冲刷而慢慢忘却的记忆，也给学弟学妹一些指导，一些启迪。

（三）又是一年暑假时，呆在家还是走出去？漫长的暑假信任你肯定会遇到让你或感动、或难受、或愤慨的事……那么拿起你的笔，记录下你的暑期生活吧！（所经所历，所见所闻。）

2、要求

（1）a.字数不限，文体不限，小说、散文、诗歌、论文、书信均可。

b.主题鲜亮，语言流畅、内容丰富，真实感人，意境独到；

c.文章应有单独的观点及创新的理念、文字通畅；

（2）全部参赛选手，必需在规定的时间内将自己的稿件（原则上）以电子文档的形式投递至tsgdzxh@xxxxxcom【留意：稿件上交时一并供应以下资料：姓名、所在院系班级、联系方式。】

（3）参赛的作品必需为参赛选手的原创作品，如发觉作品非本人原创，取消参加资格。

六、征文评比

本次活动将本着“公平、公正、公正”的原则，对全部参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

初审：由评审机构选出全部符合征稿要求的优秀入围稿件；

复审：在入围稿件中评比出最终的获奖征文。

初审评分标准：

评审标准分值

内容是否符合主题50

思想乐观健康25

文字通畅、语言较好25

总计100

注：征文评分达到60分（含）以上，作为入围稿件进入复审。

复审评分标准：

评审标准分值

有独到的观点30

有有用的价值，对广阔同学有指导意义20

内容翔实20

条理清楚、表述精确     20

语言美丽，文笔流畅10

总计100

七、奖项设置

一等奖（3名）：证书+奖品

二等奖（6名）：证书+奖品

三等奖（9名）：证书+奖品

优秀奖（20名）：证书

八、活动流程

1、活动前期

利用版面、博客、短信等方式进行前期的策划宣扬，让更多的同学认识并