“信仰、信念、信心”教育活动的实施方案1

PAGE2PAGE5源实小发[2012]2号中共沂源县实验小学支部委员会实施方案为增强全校党员干部的理想信念和宗旨意识，加强党员队伍建设和教师职业道德建设，激发干事创业的政治热情和内在动力，进一步深化提升创先争优活动，根据县委、教体局部署要求，决定在全校党员中开展“信仰、信念、信心”教育活动，现制定如下实施方案。一、指导思想和原则坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”为主线，在全校开展以“坚定共产主义信仰、中国特色社会主义信念和科学发展、创造美好生活的信心”为主要内容的“信仰、信念、信心”教育活动，突出理论学习、剖析整改和实践特色，着力解决新形势下部分党员信仰缺失、信念淡薄、发展信心不足等方面的问题，为学校科学发展提供坚强有力的政治和组织保证。开展好这次教育活动要重点把握好理论联系实际、务求实效，正面教育为主、开展批评和自我批评，突出实践特色、注重与党的建设相结合，发扬党内民主、走群众路线等四项基本原则。二、着力解决的突出问题在“信仰、信念、信心”教育活动中，要着力解决好“四个方面”的突出共性问题：一是理想信念动摇。突出表现在：理想信念淡薄，政治觉悟降低；世界观、人生观、价值观改造不够，追求物质、精神空虚;奉献意识不强，进取心不足；敬业精神不强、学习劲头、活力不足，工作敷衍应付、教学水平不高。二是政治思想消极。突出表现在：缺乏理论学习兴趣，对党的基本路线、方针、政策和重大决策部署了解掌握不够、贯彻落实不力，甚至散布言论诋毁歪曲，有令不行、有禁不止。三是发展信心不足。突出表现在：推动学校科学发展、提高教育教学质量的责任感、紧迫感不强，缺乏进取精神；遇到挫折，容易“打退堂鼓”，缺少持久高昂的干事创业激情；对影响学校科学发展的瓶颈，缺乏创新实干和攻坚克难的勇气与魄力。四是宗旨观念淡薄。突出表现在：缺乏生本思想和责任意识，不尊重学生人格，讥讽、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，价值取向发生偏离，不讲奉献，拜金主义、享乐主义有所滋长。每位党员，对照存在的突出问题，并针对自身存在的个性问题，认真查找存在的具体问题，做到有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，切实增强教育活动的实效性。三、方法步骤和具体要求“信仰、信念、信心”教育活动从2月份开始，到7月份结束。民满意教育”和“师爱进万家”等主题教育活动，开展教师“励言励行、禁言禁行”警句征集活动、我身边的师德标兵演讲活动、“三信”演讲活动。通过举办师德论坛、师德报告会、师德演讲、师德征文评选等各种形式，不断深化教育活动内容，展示广大教职工的良好素养，使教师在活动中受到教育和启迪，不断提升教职工队伍的社会形象。（三）剖析检查阶段（2012年4月中旬至5月下旬）剖析检查阶段是整个教育活动承前启后的重要阶段。要在继续深化学习的基础上，着力在对照分析、查摆问题、剖析原因、明确方向、解决问题上下功夫。重点抓好四个方面：1、“七言”标准树标尺。新时期党员的基本要求是：坚定理想与信念，站稳立场不信邪；办事公道讲原则，维护大局旗帜鲜；严明公私作典范，爱岗敬业多奉献；艰苦奋斗好传统，谦虚谨慎不自满；科学发展要先行，维护和谐冲在前；联系群众要密切，热心公益当模范；廉洁自律做表率，拒腐防变守底线；立党为公树形象，共建美好新家园。在此基本标准上，结合实际，将党员基本标准进一步细化、具体化，并充分征求党员群众意见，反复修改完善，提交党员会议讨论通过，为做好剖析整改工作提供具体标尺。2、“六查六看”找不足。广大党员要结合理论学习，对照党员标准和需要解决的突出共性问题，认真总结自己的思想、工作和作风等方面的情况，有针对性地搞好“六查六看”。一查理想信念，看是否牢固树立了共产主义理想和中国特色社会主义信念，自觉抵制拜金主义、享乐主义、作风轻浮的思想。是否将理想信念教育贯穿于课堂教学之中，对学生进行理想信念教育，努力培养德智体诸方面全面发展的高素质人才；二查思想观念，看是否做到了高度的政治自觉，坚持和落实科学发展观及正确的质量观、价值观、育人观、利益观，令行禁止，抓落实行动有力；三查精神状态，看是否做到了维护大局，团结奋进，昂扬向上，敬业进取，主动有为；四查工作作风，看是否做到了为人师表，爱岗敬业，勤奋工作，严于律已，严格执教；五查教书育人，看是否坚持了以学生为本的工作理念，努力促进学生全面发展；六查道德情操，看是否模范遵守社会公德、教师职业道德，带头弘扬正气，自觉同不良风气和行为做斗争。对照查摆出的具体问题，能立查立改的，要立即采取措施加以解决，让群众尽快看到实际行动、真正成效。3、“三个什么”大反思。深入开展“入党为什么，在党干什么，为党留什么”反思讨论活动，在党员和党员干部中采取集体谈心、帮扶型谈心、工作型谈心等多种形式，进一步反思查摆问题。适时召开组织生活会，采取“一人谈、众人帮、逐人进行”的方式，党员逐一汇报个人党性分析情况，开展自我批评，与会人员对每名党员开展帮助批评。4、“一篇报告”挖根源。每名党员在深刻剖析检查的基础上，认真撰写一篇高质量的党性分析检查报告，主要包括存在问题的具体表现、产生问题的原因分析、今后努力方向等内容。对形成的党性分析检查报告，学校要进行严格审阅把关，力求问题找得准、根源挖得深、整改措施实、努力方向明，保证材料质量。同时，党员的党性分析材料要通过适当形式向群众公布。（四）整改评议阶段（2012年6月上旬至7月）整改评议工作的好坏，关系到整个教育活动能否真正取得实效。要以解决问题为根本，坚持群众满意标准，立查立改、边学边改，以早改、真改、快改的实际行动和效果取信于民。重点抓好四个方面：1、推行“一句话”承诺抓整改。每名党员都要对照党性分析检查报告，认真制定整改方案，明确整改措施，具体做到“四个明确”，即明确整改事项、整改要求、整改时限和整改目标。整改措施要经党支部书记把关；学校领导班子成员的整改措施，由党支部书记审核；党支部书记的整改措施，由局督导组组长审核。整改事项要凝练准确，采取“一句话”的形式，通过召开情况通报会、设置公示栏等形式，在一定范围内向党员群众公开，接受群众监督。多数群众不满意的，要及时“补课”。2、实行全覆盖点评促落实。党支部书记对党员实行全覆盖点评，并确保“点”出方向、“评”出实效。点评时，要认真听党员情况汇报，实事求是地肯定成绩，指出存在的问题，提出改进意见，明确努力方向。针对党员剖析是否深刻，问题是否找准、承诺是否兑现，帮助分析不足、明确改进方向。3、开展党员“三评”定等次。一是群众评议党员。邀请部分群众代表或不是党员的教职工、服务对象等对党员进行评议。二是党员评议党员。召开党员会议，党支部书记当场点评，其他党员现场质询，然后进行相互评议。三是组织评鉴党员。党组织综合现实表现、自我剖析等情况对党员进行组织评鉴。综合三项评议结果，合理确定党员评议等次，并作为评先树优的重要依据。4、专项总结表彰鼓干劲。每位党员要认真总结工作中的好做法、好经验、好典型，查找工作中的不足，提出改进的意见建议，形成活动总结报告，学校审查把关。优秀者推荐参加上级在“七一”前夕表彰先进党员的活动。四、组织领导学校要切实把开展“信仰、信念、信心”教育活动作为一项重大的政治任务，摆上重要议程，加强领导，统筹安排，精心组织，切实抓紧抓好。加强领导，落实责任。学校成立“信仰、信念、信心”教育活动领导小组，下设办公室，负责对全校教育活动的组织和指导。各党小组组长为直接责任人，一级抓一级，一级带一级，层层抓落实。（二）精心谋划，统筹安排。学校要统筹安排“信仰、信念、信心”教育活动各个阶段、各个环节的工作，确保有机衔接、有序推进。要正确处理好教育活动和推动当前各项工作的关系，做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排，真正做到两手抓、两促进、两不误。把加强师德建设和提升教干教师管理、教学水平作为一项重要内容，融入到学习教育活动的全过程。时间安排上，要统筹科学，时间服从质量；力量调配上，要抽调精干力量，确保工作需要；工作摆布上，要突出重点，全面推进；信息传递上，要及时准确，为教育活动的决策提供可靠依