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文档简介

《白鹅》是小学语文四年级上册第四单元的第一篇课文，是一篇精读课文。《白鹅》这篇课文中，重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈左顾右盼的姿态中，留下了最初的高傲的印象。继而以鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中严肃郑重的声调，大模大样”教材解读的步态和三眼一板一丝不苟的吃相。善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，还善于运用反语来表达自己的感情。教学本课的重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，教学难点是从那些看似贬义的词语中体会对鹅的喜爱之情。（）借助小组合作认读“吭、倘、供”等个生字，培养识字的兴趣。（）积累“厉声叫嚣”、“厉声呵斥”、“引吭大叫”等词语，联系上下文学（）能正确、流利、有感情地朗读课文。习目（）通过重点词句体会课文内容，感受白鹅的高傲以及白鹅在叫声、步态、标吃相。（）语文书（①读课文至少三遍②圈画生字新词③提出2-3个有价值的问课前（）词语手册（①读词义及积少成多词语至少三遍②尝试完成举一反三）（）黄冈小状元（①熟读反义词、近义词②了解多音字组词）学习预案一、看图导入，激发兴趣。课前复备1.么？（指生回答）课（一）字音反馈出示：1.大声训斥，严厉的责骂。（中要求．师布置小组合作读书要求，引导学生倾听、评价、纠错。．小组合作读课文，师巡回指导。四、初读课文，梳理文章脉络342.指生汇报，师相机相。鹅严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣狗狂吠相机理解“狂吠”意思，疯狂大叫，请学生表演6.齐读第三段1.重点范写“餐、蹲”后板书设计狗上课时间《白鹅》是小学语文四年级上册第四单元的第一篇课文，是一篇精读课文。《白鹅》这篇课文中，重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从伸长了头颈左顾右盼的姿态中，留下了最初的高傲的印象。继而以鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中严肃郑重的声调，大模大样”的步态和三眼一板一丝不苟的吃相。善于运用对比的方法来突出鹅的特点。此外，还善于运用反语来表达自己的感情。教学本课的重点是引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的，教学难点是从那教材解读（）借助小组合作认读“吭、倘、供”等个生字，培养识字的兴趣。（）积累“厉声叫嚣”、“厉声呵斥”、“引吭大叫”等词语，联系上下文理解词语意思。学习目标（）能正确、流利、有感情地朗读课文。2.过程与方法：（）通过重点词句体会课文内容，感受白鹅的高傲以及白鹅在叫声、步态、吃相。学习预案课前复备（）指生读，生齐读鹅步态句。朗读指导：读出从容的气度中

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