小学五年级阅读《繁星春水》感想

—小学五年级阅读《繁星春水》感想读一本好书，能让人的意志在执着和憧憬中顽强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失利和反思中成长，精神在读书和品尝中发光，把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出绚烂的光线。在这给大家带来20XX年小学五班级阅读《繁星.春水》感想6篇，欢迎大家借鉴参考!五班级阅读《繁星.春水》感想【篇一】夜，即将入睡，月光洒在书桌上，我拿起那本闪闪发亮的书，翻开了……这本书是冰心的《繁星春水》。《繁星春水》是冰心平常随便登记的“随时随地的感想和回忆”。后来，她受到泰戈尔《飞鸟集》的启发，觉得自己那些三言两语的小杂感里也有着诗的因子，这才整理起来，而成为两本小诗集。今天我细细品尝了《繁星春水》，一翻开，几行黑色的字体，把我的心都拉过去了：“梦里采撷的天花，梦醒来不见了——我的好友!人生原有些愿望!只能永远的寄在梦想里!”“残花缀在繁枝上；鸟儿飞去了，撒得落红满地。”一时间，脑海中马上出现出那凄凉又带有些漂亮的画面：春，已过去。干枯的枝干七零八落的，上面只点缀着五六朵残留的花朵。鸟儿拍着翅膀飞离了，仅留的花朵也飘落满地，地上是一片火红的，温馨的，又凄凉的。鸟飞花落只剩干枯的枝干，这仅仅在一时之间。我连续看下去“生命不也是这般的一瞥么？”这反问，问得我心头一颤!是啊!生命不也是花开花谢这么短暂的一时吗？在做作业时，我总是想着今天别做了，反正还有明天，出去玩玩吧，每次都是在最终几天里手忙脚乱地赶作业，赶得又累又困却又无奈，谁叫我刚开头不抓紧时间呢!经常悔之晚矣。“嫩绿的芽儿，进展你自己!”“淡的花儿，奉献你自己!”“深红的果儿，牺牲你自己!”是啊，人生是短暂的，他需要我们去热爱去进展，我们必需抓紧时间。连续读下去，更是明白了很多道理。深夜，我捧着这本书——《繁星·春水》迟迟不能入睡。五班级阅读《繁星.春水》感想【篇二】《繁星》、《春水》表达了两大主题：一是纯真的童心；二是圣洁的母爱。主要内容是对母爱、童真及大自然的讴歌。《繁星》共1首，主要表达纯真的童心。《春水》共182首，主要表达圣洁的母爱。《繁星》《春水》是冰心奶奶给我们点燃的一盏爱与美的小桔灯，是人生的一个指向，是一个永久的渴望，是遥远的一个幻想。《繁星》、《春水》中还有一些歌咏自然的诗篇，不施浓墨重彩，没有人为的夸猸和渲染，只是用清淡的笔墨将自然的本色美显示出来。一句“弱小的草呵!骄傲些吧，只有你普遍的装饰了世界。”告知我们小草虽然渺小，但世界却需要你的点缀。又一句“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔。”告知我们应当珍惜时间，去做该做的，在时间的书上写下你的成果与辉煌。总之，在冰心奶奶的诗句中，我们总能学到许多。读这些小诗，似乎很亲切，由于冰心将大自然中最纯最本色又非常一般的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温顺的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵!又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心奶奶的诗下，一个多么美的世界!冰心奶奶的诗含蓄深入，字里行间透漏着的独具匠心，不知为什么，看了这繁星春水，我的心灵微微触动了一下，或许，这便是感动……五班级阅读《繁星.春水》感想【篇三】“繁星”，“春水”这两个本是迥然不同的意象，去由于冰心的作品而紧紧联系在一起，为人们所诵读。初读《繁星·春水》时才12岁，只觉得别有一番意味在这高雅清丽的文字里，似懂非懂。如今已有14岁，再品《繁星·春水》，青春的心灵被轻轻触动，思绪飞扬……“心灵的灯，在安静中光明，在喧闹中熄灭。”初读此诗时，让我想起一个现实生活中的常见现象：夜晚，在房间里向外望去，外面一片灯光闪烁，甚是漂亮。可当你打开房中的灯时，外面的一切伴着灯光的亮起而模糊。我就在想：是不是当一个人荣誉，金钱乃至一切都拥有了时，他的心就会被蒙蔽，就不能以一颗纯净的心去看待外面的一切？就如拳王泰森一样，打到他的并不是铁硬的拳头，而是鲜花，掌声；当他自由，欢乐地生活着使，他的心就似一面镜子，能折射出人间的人情冷暖。回到本诗，似乎这里也有一丝这种意味。现实生活中的人们免不了为了票子，房子，地位……而困难地生活着。当这些都得到时，还能说心如从前那样纯净吗？请那些正在不懈地追求物质的人停下来悄悄地思索吧。我并不是阻挡你们追求财宝，毕竟人类是以物质生活为根底，只是想要提示那些人在追求物质的过程中，不要熄灭了心灵的灯光。希望能够在物质的衬托下，心灵之灯更加闪烁而不是黯然失色。冰心小诗是被她用童心呼唤出来的一个更空灵，更纯净的艺术世界，它有着童心的美，也有童心的脆，难胜理性的承重。这个世界是由冰心童稚的眼睛和童稚的心灵联结在一起的。这是一个独立的艺术世界。在冰心的世界里，她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的“泪珠”，因此就选择了“抱负的”人生，作为自己歌颂的对象。五班级阅读《繁星.春水》感想【篇四】最近，我读了冰心奶奶的《繁星春水》。感受很深。冰心奶奶以其温顺与忧愁的抒情风格歌咏了纯真的母爱，描绘了大自然的美。《繁星》由16首小诗组成，冰心奶奶认为‘有了爱，便有了一切’。她最热衷于赞颂的是母爱。她将崇高的母爱，纯净的童心和诗情画意的大自然全都变成了一个个动人的音符，利用笔尖谱写在了《繁星春水》中我深深地陶醉其中。文中第一段：繁星闪烁着—深蓝的天空，何曾听得见他们对语？缄默中，微光里他们深深的颂赞了。寥寥几笔，便勾画出一幅祥和，幽静，和谐而又安静的夜空。冰心奶奶让这样一个神奇奇妙的梦想让冷冰冰的夜空，无感情的星星，都有了思想，相互赞颂，含蓄的抒发了冰心奶奶对‘人类之爱’的追求。冰心奶奶真是别用一番心思呀。接着几句‘童年呵，是梦中的真，这真中的梦，是回忆是含泪的微笑’，简洁四句，透出了冰心奶奶童年时的欢乐与美妙的幻想，可见得，冰心奶奶同我们一样是在蜜罐里度过童年的，不然怎么会‘是回忆含泪的微笑’呢？冰心奶奶也很珍重手足之情，她爱三个弟弟，再听听这几句‘小弟弟呵，我灵魂中光明喜乐的星，温顺的，无言可说的，灵魂深处的孩子呵’短短几句道出了冰心奶奶与自己兄弟姐妹之间情深似海的亲情与友情。五班级阅读《繁星.春水》感想【篇五】《繁星春水》这篇是我完好地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次看到这动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感受突然在我的心中荡漾。此诗集中，冰心以母爱、童真和对大自然的歌颂为主题。《繁星春水》里的文字让我很赞叹，它的语句时而婉转优雅，时而昂扬激越。它的语言很美丽，虽然没有华美的词语，但也似乎让人捉摸不透，又能流露出深深的感情，而且它有种语言的魅力，不仅仅是由于语句的精炼，能把一篇篇文章浓缩成一首首美丽的诗，更由于它朦胧的诗意，留给我们遐想的余地，让我们感到诗人细腻的心情。读这些小诗，似乎很亲切，由于冰心将大自然中最纯最本色又非常一般的东西用轻淡优雅的诗句表现出来，不加以任何人为的修饰，不添以任何华美的词句，带着一丝温顺的忧悠，或一些深深的内在美：明目下，绿叶如云，白衣如雪。怎样的感人呵!又况是别离之夜。在那娓娓道来的诗句中，满含了诗人对生活的热爱，是她冰清玉洁之心的再现。读完这本诗集，觉得很美很美，不仅仅是美而美，也有忧而美，悲而美。冰心的诗下，一个多么美的世界!这篇作品给我的汽笛很大，她告知我人类对爱的追求，告知我母爱的宏大，告知我要乐观地对待人生……这些使我冰心奶奶这种宏大的精神和蔼良的品性所折服。五班级阅读《繁星.春水》感想【篇六】《繁星》和《春水》是冰心奶奶印度诗人泰戈尔的作品《飞鸟集》的影响下写成的。《繁星》和《春水》主要包括三个内容。一是介绍了冰心奶奶对母爱和童心的赞颂。由于世界上，母爱是宏大的，母爱是最美的好的东西，母爱是孕育人间万物的源泉，所以冰心奶奶才会这样写道；母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的隐藏？由于有童真，童趣，童心，才会有我们美妙的童年，所以人间最美妙的世界不是梦幻漂亮的风景，而是充满纯真童趣的岁月，所以冰心奶奶才会写到这样的诗句；万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子!他那细小的身躯里，喊着微带的灵魂。二是对大自然的的崇拜和赞颂。大自然是我们的家，我们只有保持好大自然，和大自然和谐相处，才会让我们的家更美妙，让我的生活更加幸福欢乐，所以冰心奶奶才然为；我们都是自然的婴孩，我在宇宙的摇篮里。三是写出了对人生的思索和感悟。就行冰心奶奶在书中这样写道；墙角的花儿，你自命不凡时，天地便小了。另外，冰心奶奶还通过‘’造物者——倘若在永远的生命中，只容许有一次极了的应许，我支撑的求着；我在母亲的怀里，母亲的小舟里，小舟在明月的大海里。写出了自己对母亲的歌颂，对通着的召唤，对自然的咏叹给人以无穷的回味和启迪。梁实秋说；冰心女士是一位另冷到零度以下的作家，《繁星》和《