七年级心理健康教育备课教案PPT课件第十四课青春小鹿进我心

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件•七年级第十四课青春小鹿进我心一、教学目标.了解男女生不同的心理特点和行为模式，并正确理解这种差异。.能从容面对青春期生理和心理变化，确立对待异性交往的原则与方法。.学会应对青春期异性交往过程中的问题，完善自身个性，提升人际交往能力。二、教学重难点.重点：如何正确与异性交往。.难点：正确理解男女生的性别角色，认同自己典型的性别倾向，乐于做一个男孩或女孩，并从学习异性特质中受益；学会正确处理异性交往中可能出现的问题。三、教学准备多媒体设备、教学课件、彩色水笔、便利贴。四、教学过程第1页共6页

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件•七年级教学环节设计意图操作过程注意事项时间分配暖身活动学生积极参与，使课堂气氛活跃起来，继而引出本课课题。游戏：剪刀石头布.活动过程：（1）同学们大家好，在上课之前我们先来做个游戏吧。游戏的名字叫“剪刀石头布"。下面我来说一下游戏规则，请在组内选一位同性别同学搭档，当搭档两人同时出剪刀，那么两个人就相视微笑；当搭档两人同时出石头，那么两个人就握手问好；当搭档两人同时出布，那么就相互击掌三下如果两人出的不一样，那么输的同学就要被赢的那位同学用手指轻轻敲一下额头。我有没有说清楚？（请两组同学上台完成女生组、男生组）现在游戏开始。（2）提问：在刚刚的游戏中你的感受是怎样的？心情是怎样的？（3）指导语：接下来我要改变一下游戏规则，先声明一下，这只是个小游戏，希望大家积极参与，这样才能有所收获。现在请在组内找一位异性同学搭档，来完成这个游戏。（请同学上台完成）（4）提问：你在玩游戏的时候感觉怎么样？第一次游戏和第一次游戏带给你的感受一样吗？为什么？.教师小结：同性别同学之间玩这个游戏感觉还是很舒适的，但和异性同老师要注意敲额头这个环节，如果有同学用力过大，要及时制止、纠正。5分钟第2页共6页

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件•七年级学搭档玩这个游戏的时候，让我们有一种不自然、别扭、尴尬、害羞的感觉。教师过渡：随着年龄的增长，我们已经步入了青春期，在青春期该如何与异性的交往？如何建立健康和谐的人际关系？今天我们就起走进第十四课《青春小鹿进我心》。活动在线活动一我是男（女）生，可爱的男（女）生通过上台表演和书写的活动，引导学生理解男女不同性别角色，并进行自我性别角色的探索。活动一：我是男（女）生，可爱的男（女）生.活动过程：（1）当我们很小的时候，男生和女生在一起玩耍是十分开心的，并没有费口些顾虑。但随着年龄的增长，男生和女生差异越来越明显，下面请小组讨论：你认为哪些动作最能表现男生的特点？你认为哪些动作最能表现女生的特点？讨论结束后每组派出两位代表，上台表演。（2）完成句子：我是男（女）生，可爱的男（女）生。.教师小结：我们的生命是父母给予的，每个人都是爸爸妈妈的宝贝，我们性别是不能选择的，我们要学会树立良好的男生和女生的形象。教师要提供一个安全、开放的环境。10分钟我诉我心从学生生活经验出发，觉察学生异性交往中常出现的困惑。1.活动过程：（1）在我们日常的生活和学习中，或多或少都会为怎样与异性相处的问题所困扰，下面我们来阅读小建的故事，看看在他身上发生了什么。（2）教师提问：看完了小建同学的故事，你觉得小建和小茜当时的心情是通过故事引起学生共鸣，这时教师需要引导学生8分钟第3页共6页

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件•七年级怎样的？大家觉得小建和小茜的苦恼是怎样造成的？如果你是他，你会怎么做？2.教师小结：进入青春期，我们应该与异性同学正确坦然地交往。敞开心扉，说出自己真实的想法。心海导航学生能够与异性正常交往，避免走进异性交往的误区。.活动过程：（1）小组讨论：青春期与异性交往恰当的方法与态度有哪些？（2）讨论结束后，小组表演。每组设定一个具体情境，选择一种恰当的方法或者态度，把它呈现出来。.教师小结：我们在和异性同学交往中，既不要过分疏远，也不要过分热情，落落大方，自然而适当地交往。不去制造谣言，也不必特别在意别人的议论，多去参加集体活动，扩大交往范围，同学们还提到了许多方法，这些方法是否适合你，还需要你在实际生活中去实践。这个环节要注意时间的把握。7分钟第4页共6页

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件•七年级活动在线活动二情境聚焦通过情境故事，体验同学之间彼此的情感热线，理解、学会与异性正常交往的重要性。活动二：情境聚焦.活动过程：（1）刚刚大家所呈现的与异性交往的情境都是很恰当、和谐的。但是有时候，我们也会遇到一些暂时解决不了的问题。现在有一位同学叫小梅，她带着烦恼向大家求助，我们一起来看看她遇到了什么困惑？（2）教师提问：如果你是小梅你会怎么办？大家有什么方法能够帮助小梅解决她的烦恼？请大家拿出便利贴，用彩色水笔把你给小梅同学提出的小妙招写下来。.教师小结：学生分享后，把便利贴贴在课前准备好的展板上。教师呈现:青春小鹿进我心一一情感热线。让学生敞开心扉，想办法帮助小梅走出困扰，最后把方法写在便利贴上，以展板展出，让学生充分看到不同的思路和方法。10分钟小贴士让学生了解男女异性交往中的注意事项。大家的主意真多，也希望这块展板可以帮到身边更多的同学，异性交友是人类友谊中不可缺少的一部分。当我们在与异性朋友交往的过程中，萌生了对异性的“感情”时要有勇气面对。我们既不必惊慌失措，也不可任其发展，要学会用理智来约束、控制和调节自己的情感和行为。现在我把大家的建议归类总结写了以下这个小贴士。大家一起齐读。2分钟第5页共6页

心理健康教师指导用书（第二版）配套教学软件•七年级感悟与收获对本节课的学习进行总结。.今天的课已经接近尾声，我请几位同学来谈一谈这节课你的收获是什么。看看与课前相比有没有什么变化。.最后送给大家一首诗：《挡不住的青春》，请班长深情地为大家朗读出来