诗歌语言鉴赏·疑难解答(7课时)学生用

personaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse诗语鉴考·难答2011-10-29第、课教学目标：1、2、

明确炼字类题目和语言风格类题目每一个得分点的语言组织技巧通过多种题型切实感受“先死后活”的语言组织。教学内容：1、2、

系统性总结解题技巧习题演练：解题思路分析及答案语言组织。【周记··5）◆（字词识记）【书面语与口语的辨读2）（）给书】供给

配给

补给

给养

给予

家给人足（口ě】给他

给大家服务

让我给忘了（）矫书ǎ】健

矫正

矫揉造作（口áo】个人太矫情（）（书ìng】靓妆（口àng】靓丽（）（书é】咀嚼（口áo】嚼慢咽【jiào】嚼

生得好靓咬文嚼字

贪多嚼不烂（）（书【l令

勒索

悬崖勒马

勒石记功（口ē】把绳子勒紧一点儿（）（书ù】露骨（口ò】露头（）（书ò】落差

露天露脸落点

露水露相着落

露宿露一手回落

原形毕露露马脚失魂落魄

崭露头角（口à】落枕

落色（）

落不是【à】丢三落四【luō】大大落落

落下东西了

落下一大截儿◆（考纲要求的120个言实词其例句】．被，读音一：（1）名词，被子外人颇有公孙布被之讥康——外面很有一些人讥笑您）就像公孙弘盖布被子一样（做假骗人（2）动词①覆盖大雪逾岭，被南越中数州立论师道书——大雪飘过岭南，覆盖了南越带好几个州。

②遭受世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣疏——世上有灾年和丰年，是自然的规律，禹、汤这样的贤君也曾遭受过。（3）介词，表示被动信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈列传——诚信却被怀疑，忠贞却被诽，能没有怨恨吗？读音二p，通披①穿在身上或披在身上将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦陈世——将军您亲身穿着坚固的铠甲拿着锐利的兵器，攻打无道暴虐的秦王朝。②披散屈原至于江滨，被发行吟泽畔屈原列传——屈原来到江边，披散着头发在水边一边走一边吟咏诗句。．倍，bèi（1）动词①背向，背着兵法右倍山陵，前左水泽淮侯列传——按照兵法阵时）应当面靠着山陵，前方和左面靠着水泽。②违背，背叛愿伯具言臣之不敢倍德也鸿宴——希望您详细的（对项王）说我是不敢背弃他的恩德的。③加倍虽倍赏累罚而不免于乱——即使加倍赏赐，屡次的惩罚还是不能避免祸乱。（2）数词，一倍十则围之，五则攻之，倍则分之谋——十倍于敌就包围他们，五倍敌就攻打他们，一倍于敌就设法分散他们的力量。（3）量词，照原数加一然言其户口，则视三十年以前增五倍焉——可是说到那住户和人口，就三十年以前增加了五倍了。（4）副词，更加，倍加独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲日忆山东兄弟——独自一人在异地客居，每到节更加思念亲人。【难答·何析句义一、解字词意于诗歌阅读和现代文阅读中出现的字义，一般解释它的意义，可以从两方面入手：字典义和语境义。字典义来自于自己日积月累的文素养一定要与字典释义一模一样可以用自己的语言来阐释，只要意思相近。语境义，多来自于这个字词出现的具体句子中，需要运用自己的语文分析能力回答。在释义者义，织言基模可是对象特即谁，么？

规范答题模式：这字词本什，此运什手，什意？【难答·何说意通常有两种方法：（）直解诗的法将前一句变成一定的环境条件句出现[即成状语的功能。（）概法进行概括式阐述，运用的基本格式是时间地+人+情特【难答·何定句所的象谁】这句诗，或这个词的前后可能有好几个名词需要自己分析，确主是，就可判断问题涉及的对象是谁。【难答·何括个象特】（1）从形括声形色（2）从态括动静孤闹（3）从在韵性、情思品等【难答·何用同作效词根据所问的内容运用的写作手法来确定效果词。【各种常见修辞手法的作用效果】１比例1:诚信如一枝玫瑰，百花丛她最美，美得无瑕，美得高贵。送人一枝玫瑰，给世间一缕馨香。诚信，维系世间温情的纽带，有了你，人们不再感到冬日的严寒，有了你，人们时刻感到春天的温暖。诚信，人类精神的缔造者，有了你，世间少一些尔虞我诈，少一些世态炎凉。例2、遥望洞庭山水色，白盘里一青”刘禹锡《望洞庭》）诗歌巧妙地“螺”比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。例3、窄窄的木，是一支飞鸣的利箭。例4、小小的三帆，是一支彩色的大翅膀。２借例5、你们是初的太阳，希望寄托在你们身上。革命加科学将使你们如虎添翼，把老一代革命家和科学家点燃的火炬接下去，青出于蓝而胜于蓝”例6、知否，知否？应是绿红“（李清照《如梦令》）３夸例7、白发三千丈，缘愁似”（李白《秋浦歌》）４对例8、四十年别离乡，雁沓鱼沉；五百个月缺月圆，梦萦魂牵。。例9、无边落木萧萧下，不长江滚滚（杜甫《登高》）５比例10:跃时模样像是欢乐打时模像是眩晕倾斜时模样像是胆怯…张歧《信念——看帆板表演》例11老人们真幽默，吃着西瓜与夏天告别，说啃秋。人们终于迎来了新秋，迎来

了这楚楚动人的新娘子。秋山，变得丰腴起来了；秋水，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。例12、霜欲下先偷眼，粉蝶如知合断”林逋《山园小梅》）６排例13人生旅途中有多少携手相伴的朋友多少次肝胆相照多次投桃报李,有多少美丽温暖的回忆；漫长路总有朝夕相处的亲人，多少叮咛，多少呵护，多少孝心，多少无私。例14“藤老树昏鸦，小桥流水人家，夕阳西风瘦”（马致《天净沙》）７设例15、事物的正确答案只有一个？例16“人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公（元曲小令，阿鲁威作）８反例18“东弟子今虽在，肯为君王卷土来（王安石《叠题乌江亭》）９起例19“瑟无端五十弦，一弦一柱思华（李商的《锦瑟》）[]常见现手：联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。1、象（物志例1“树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰园荒园里，尽日无人属阿谁（白居易《杨柳枝词》）例2、青山似欲留人住，百千遭绕郡（李德裕《登崖州城作》）2、衬或烘例3“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁（苏轼《念奴娇赤怀古》）例4、今夜鄜州月，闺中只看。遥怜小儿女，未解亿长安。香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（杜甫《月夜》）3、对：例5“王勾践破吴归，战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞（白《越中览古》）4、借抒：5、抑例6“中少妇不知愁，春日凝妆上高楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯（昌龄《闺怨》）6、侧（接描：7、伏和垫8、照：例7、楚江微雨里，建业暮钟时漠漠帆来重，冥冥鸟去迟物赋得暮雨送李胄》）9。联

例、碧妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”（贺知章《咏柳》）10。想例、湖秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”（刘禹锡的《望洞庭》）（）表达式写手：1．虚实合例1、寒蝉凄切对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝咽。……柳永《雨霖铃》）2．渲例2、风急天高猿啸哀，渚沙白鸟飞”（杜甫《登高》）3．动结例3、沙头宿鸟拳静，船尾跳鱼拔剌鸣。（杜甫《漫成一首》）4．正描例4“树春风千万枝，嫩于黄金软于丝。永丰角荒园里，尽日无人属阿谁（白居易《杨柳枝词》例5“漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑（昌龄《从军行》）5．直胸例6“日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼之涣《登鹳雀楼》）6．借抒（情景例7、孤帆远影碧空尽，唯长江天际”李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）7。用抒例8、想当年，金戈铁马，吞万里如”辛弃疾《永遇乐例9、过春风十里，尽荠麦”（姜夔《扬州慢》）8、细节写作1.型的细节可以刻画人物性格。2.型的细节可以深化主题。3.型的细节可以推动情节的发展。4.型的细节可以渲染时代气氛、地方特色。5.型的细节可以暗示影射。

京口北固亭怀古》）9.环描的用一是交代故事的时代背景（如《孔已己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写）；二是渲染气氛（如《故乡》中对故乡景象的描写）；三是烘托人物性格（如《驿路梨花》中对小茅屋的描写）。10、托言（象）11、借讽【难答·何断诗情】诗歌中人物情感多只围绕喜怒哀乐，但具体在作品中可以从以下方面去分析：

（1根据诗句中直接的感情词做判断。（2根据诗歌的文中意象及文末注释或背景介绍确定；（3根据作品的标题及作者介绍和自己的古诗文知识积累判断。【附】古诗词情感内容上大致可分为：思念友之绪：如李白的《沙洲城下寄杜甫》思若汶水，浩荡寄南征”怀伤今之悲：如苏轼的《赤壁怀古》羁旅闺怨之愁：如孟浩然《宿建德江》移泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。怀报国之愤：如屈原《离骚》、陆游《书愤》等，边征战之壮：如《诗无》，如中唐人卢纶月雁高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓就是典型的例子。即抒怀之慨：如司空曙的《江村即事》罢来不系，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边”隐出世之恋：如陆游的《鹊桥仙》（一竿风月）是“竿风月，一蓑烟”吟山咏水之美：如王维的《新晴野望》格调明朗、清新，表现了诗人爱自然、爱田园、爱生活的思想感情。描绘鸟之趣：大多是托物言志之作，如李商隐的《蝉》，于谦的《石灰吟》等。【难答·何断言格语言风格大致类型。古诗词语言风格一般有清新、明快、凝练、含蓄、华丽、质朴、晦涩等类型。（）新主要指语言浅显而有新意。比如杜甫的《绝句两黄鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”（2）明快主要指直接的、明的、爽快的、泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的的语言风格。如白居易的诗等。（）凝主要指语言简洁而含意丰富。如杜甫的《旅夜书怀细草风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥”（4）含蓄有时也称蕴藉，其点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照后期的词。（）丽主要指有富丽的词藻，绚丽的文采，奇幻的情思。如《钱塘湖春行几早莺争暖树，谁家新燕啄春泥还有李商隐、李贺的诗。（）朴主要指选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切刻、平易近人。但平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了作家的真功夫。如陶渊明的诗，李煜的词。（）涩主要指语言艰涩、冷僻、难懂。如李商隐的一些朦胧诗韩孟诗”的奇崛险怪。

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