小学美术《多彩的拉花》说课稿(附教案)

尊敬的各位评委老师，大家好！学方法与学法、说教学过程、说板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。一、教材分析：手段，围绕如何运用多彩的拉花美化自身和环境这一目的进行设计与制作，并集活动本身及作品传递、交流信息，从而培养学生的设计意识和实践能力。作示意图3个内容来帮助学生学习。二、学情分析为可能。三、说教学目标：取知识的过程中，情感、态度、价值观和学习能力都得到培养和发展。因此，我根据课标要求，结合教学内容和学生的认知规律，设计了如下的学习目标：（1）初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。（2）能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。（3）培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。四、说教学重点和难点教学重点：了解拉花的制作方法；能大胆的创作，把绘画和手工结合起来。教学难点：尝试不同的工具，通过看、想、画、做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。五、说教法与学法：在教学中主要体现“以学生发展为本，以引导为主线，以创新为主旨”的原则，从学生社会经验出发，采用多媒体辅助教学、直观演示等有效手段，创设生动具体的教学情景，促使学生在愉快的情景中学习。为了实现教学目标，更好地突出重点，在教学过程中采取教师创设情景，学生感知体验，合作探究，观中理解，联系生活、应用拉花等措施，让学生主动参与获取知识的过程，调动学生的学习积极性，培养学生的实践能力。在新知探究学习中，采用引——扶——放的教学方法体现上述原则。六、说课前准备：教师：彩色纸、剪刀、多媒体课件学生:3—4中彩色纸、剪刀七、说教学过程设计小学生的认知规律和发展水平，为优化教学过程，实现“尊重学生，注重发展”的课堂教学要求，共设计了八个教学环节。第一环节：提问引入，激发兴趣：好奇是学生最大的特点，通过教师提问：同学们，和兴趣。然后出示课题：《美丽的拉花》第二环节：欣赏美丽的拉花1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：美丽的拉花)环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。〈课件演示〉教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。第三环节：大家一起动手做还有哪些？2、拉花剪断后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？本环程中，应注意的事项。第四环节：欣赏艺术作品，教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。适时评价，可以提高学生的成就感，激发学生的学习热情。（1）给2分钟的时间，学生欣赏讨论（2）引导学生说出自己的创作过程第五环节：欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。学生创作，教师巡视指导。第七环节：课后展评1、各小组选出你最喜欢的作品2、师生互评第八环节：师生小结：今天学习了什么？你会什么？怎样做的？谢！【教学目标】：1、初步感受纸的弹性与伸缩性能,了解拉花的制作方法,体会环境与艺术作品两者之间的关系，知道美化环境的途径和方法。2、培养学生感知、观察、探索能力，能主动尝试以不同方法、不同材料，探索各种造型方法。3、培养学生对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。【教学重点】：感受纸制材料的特性，合理利用材料和工具进行制作活动，提高动手能力。【教学难点】：尝试不同的工具，通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。【教学设计】：（一）提问引入，激发兴趣：1、新年联欢会就要到了，这些是去年哥哥姐姐们制作的拉花，我们怎样运用拉花把教室打扮得更漂亮呢?师补充：长的拉花可以美化教室，那么短的拉花呢？喜羊羊也想来参加，可是它遇到了一些问题，你们能帮帮它吗？谁做得与众不同。2、出示课题：《美丽的拉花》（二）欣赏：美丽的拉花1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：美丽的拉花)觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。〈课件演示〉教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。（三）练习：大家一起动手做1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？（四）欣赏艺术作品教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论（2）引导学生说出自己的创作过程（五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维（六）作业要求：同学的手法最新颖，作品最漂亮。（七）学生创作，教师巡视指导。（八）课后展评1、各小组选出你最喜欢的作品2、师生互评五、教学点评增强了学生的学习兴趣。本课可以联系自然来讲解如何用拉花装饰环境，让学生在学习美术的同时，又增加