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文档简介
三研三教设计模(磨一稿共三稿
一稿
课来:例1、2。学内:认识“课价及要:本节内
知与能(1)在具体情境与实践活动中建的学生经历(2)让学生知平均分平过与法(1)让学生经历“平均分”的过程,明确“平均(2)掌握“平均分”的方法。情态与值
重:让学生难:会按每
一情引(1„„)二引探(1)教学例有6成份(2)练习。第1题
第2题16每4了4(3)教学例2。把个成6个个橘子,分3个个橘子,分3分33个
(4)练习“做一做”。把盒成2三组练,化识(1)练习二第1(2)练习二第2四课总
把个成63)个。“平均分让学生观察主题图,
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