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文档简介
三研三教设计模（磨一稿共三稿
一稿
课来：例1、2。学内：认识“课价及要：本节内
知与能（1）在具体情境与实践活动中建的学生经历（2）让学生知平均分平过与法（1）让学生经历“平均分”的过程，明确“平均（2）掌握“平均分”的方法。情态与值
重：让学生难：会按每
一情引（1„„）二引探（1）教学例有6成份（2）练习。第1题
第2题16每4了4（3）教学例2。把个成6个个橘子，分3个个橘子，分3分33个
（4）练习“做一做”。把盒成2三组练，化识（1）练习二第1（2）练习二第2四课总
把个成63）个。“平均分让学生观察主题图，
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